教育是關乎整個定海軍的基礎原則，爲了這個，犧牲某些人得利益，還是可以接受的。
在趙信看來，這些對於定海軍有貢獻的人，趙信是不會忘記的，即便有了衝突，最多就是禮送出去，在金錢上面，趙信絕對不會少他們，甚至會給的非常的豐厚，可是在定海軍的發展，那就對不起了，沒有他們的位置的。
慈不掌兵，作爲上位者，也是如此，趙信不可能爲了照顧少部分人得情緒，而忽略了整個定海軍的發展，特別是定海軍，還位於如此重要的時間點之下。
天若與之，不取必遭禍患，換成之前的趙信，或許不相信有什麼冥冥之中的主宰，可是伴隨着他的穿越，還有卡牌系統的出現，他不太確定。
科技發展到一定的程度，跟神，估計也差不了多少了，當21世紀的飛機火箭，來到11世紀，12世紀，恐怕也就真的是神了。
大一統的理論，把宇宙之中4大基本粒子合一，在無窮無盡的虛空之中汲取的力量，這種力量的神奇的，恐怕會超出了趙信的想象力。
秘書處一直都在準備着這件事情，在趙信簽署的命令到達之後，就開始迅速的行動起來了。
趙信雖然在定海候府，設立了一連串的廳局，也設置了4個區，可是整個丁海軍絕大部分的工作，還是通過趙信的定海候府處理的。
跟尋常的侯府不同的是，在幕僚的基礎上，設立的秘書處的工作，讓秘書處跟各相關的廳局，還有區相互的聯絡，最終形成一個整體。
秘書處把趙信簽署的文件，進行了一番的處理，除了秘書處留檔之外，剩下的，會形成命令，有定海候府的大印，足以實行下去。
晚上，在尋常時間，是不辦公的，各個相關的部門，要想上班，需要到第二天的白天，可是這個不耽誤一些提前的準備工作。
趙信已經下班了，在簽署完了命令之後，之前的猶豫，是很多事情沒有想清楚，現在，當一切都想清楚了之後，他不會有任何猶豫了。
經過了一個晚上的準備，多是協調和通知的，關於整個定海軍的教育體制的改革，這不是一兩句話能夠完成的，需要抽調衆多的人員，開動定海軍的國家機器，對於教材的印製，還有對於學校的改造的。
實際上，老師，教材，學校，早在之前，就已經開始準備了，這是秘密的。
以丁海軍目前的實力，哪怕秘密印製，可以供5萬人使用的教材，也準備好了，接下來，當這個秘密公開於世之後，這個印製的速度，還會進一步的加快，預計，到了一個月之後，足夠支撐20萬的教材，就可以完成。
在中國人得傳統觀念之中，尊師重道是天理，天地君親師，師是排名在雙親之後，其他所有長輩之前的一個存在。
這些夫子，他們或許觀念有些陳舊，甚至固執的有可能會耽誤定海軍的發展，可是不得不說，在整個定海軍的範圍之中，他們作爲老師，可是指導了整個定海軍大部分人員。
趙信或許會忽略這個問題，他是一個古人，甚至研究宋史，對於北宋非常的熟悉，可是他的思維上面，他還是一個現代人的思維，還沒有意識到這個老師，對於學生的影響力。
趙信不知道，其他人知道，定海軍已經形成的這種理念的，讓解決問題成爲了重點，哪怕這個要求不合理。
一些基礎的工作，已經在全部定海軍開啓起來，並且這個改進，更多的是針對孩子，而不是成人的夜校和在培訓學校，這樣，範圍和麪積就會縮小。
同樣，所有的幼兒教育，也不是全面開啓，暫時只是三成，在一兩年的時間之中，纔會逐步的擴大，這些基層人員，做出了紮實的工作，最終讓整個鋪開鋪的過程，沒有引起大規模的反彈。
是有一些老夫子，對於這些學科的開設，頗具微詞，可是這些人都被之前定海軍調查了，在同樣的幼兒教育學校之中，這些人介入的比較深，或者是比較重視的，沒有開啓，而且通過調整，把一部分固執的老夫子，都調到了一起，在那些學校裡面，還是古文的一套，最多，添加了部分實驗性的課程。
紮實的工作，讓矛盾大規模的分散了，不過，北宋的文人，固執是天生的，很多歷史上有名的宰輔，基本上也都是有這樣的特性。
偏執狂才能夠成功，這是在後世，已經被認定的了，面對着困難，在衆多的艱難之中，披荊斬棘，沒有一點點的堅持，沒有一點點的偏執的精神，恐怕，還真的過不去。
可是如果是偏執狂，又選錯了方向，那就真的要一條道走到黑了。
這些老夫子就是如此，之前，因爲教改的關係，增加的數學，歷史，白話文，還有勞動之類，已經觸碰到了他們的底線，他們之所以沒有爆發，是因爲，這些都不是主要的學科。
現在，又增加了實驗，在他們看來，實驗就是有些類似於古代的丹術一樣的東西，對於傳統的老夫子而言，丹術就是不務正業，沉迷於煉丹，而最終滅亡的王朝還少麼。
連王朝都會滅亡，一個纔剛剛接觸到這個社會，剛剛學到知識孩子，這麼的做法，絕對是不負責任的。
一個老夫子站了出來，他是今年五十一歲的老舉人張宏才，33歲中舉的他，不算很出色，可是在中舉之後，選擇告別科舉，一心投身教育，在大名府開設了宏興書院，也算是大名府書院之中的佼佼者。
定海候在大名府招募的時候，本來，張宏纔不會來，可是他的兩個孫子都上了丁海軍的船了之後，他也是沒有辦法，跟着到來。
不過，跟別人孤家寡人不同，他有一票的學生和子孫，最少200多的讀書人，讓他成爲了丁海軍早期，教育上面的標杆。
他擴大的宏興書院，再加上師生關係的衆多書院，最少可以影響到7個以上的書院。這就是涉及到上萬的學生，影響力不可謂不大。
趙信想過，會在其他的書院出問題，畢竟，宏興書院作爲的丁海軍比較有影響力的書院，張宏才的性格，也得到了一系列的分析，對他當然是不敢直接放開，所有跟宏興書院有瓜葛的那些書院，一律都不是改制的重點。
可是架不住的張宏才跳出來，一下子，有超過100名老師，還有一些附庸的學生，加起來超過了500人。
500人，這是一個很大的數字，他們來到了定海候府，進行請願，當然是聲勢浩大的，一下子，就吸引了整個丁海軍的注意。
負責的教育局的官員，還有秘書處跟這個對口的，當然是大驚失色，出現了這麼大的事情，當然是他們沒有預見到，沒有處理好，急忙進行補救。
可惜，在一個固執的張宏才面前，什麼道理都說不通，一句話有違聖人教誨，就把所有的解釋，都給堵回去了。
負責人有些頭大了，一個對丁海軍有相當的貢獻的倔老頭，說又說不通，打又不能打，真的是讓人頭疼。
要知道，這些人，還是教改比較簡單的，只是假如了一些類似的物理化學實驗，而沒有直接的開闢這些學科，使用的實驗，也是最簡單的，只是增加孩子們的動手能力。
其他的改革纔是大事，雖然那些夫子們，有些覺悟，對於新生事物的接觸，也不是那麼的抗拒，可是一旦張宏才的事情這麼發酵下去，最終的結果會怎麼樣誰也說不清楚。
在這個時候，趙信的命令下達了，談不下去，就不用談了，如果張宏才和宏興書院，他們不認可這個教改，那麼，就禮送出去，有幾個算幾個，所有的老師和學生，只要不認可，不願意學習，都可以送出去。
這個命令下達，教育局的官員們，腰桿子就直了，有了最高的命令，他們做的稍稍過分一點，也不會有問題，更重要的是，跟隨着這個，有一批撥款下來。
這一批撥款，走的是趙信的私人賬戶，在目前的定海候府，資金渠道分成了幾種，一種是政府收入，從政府行政性，還有稅收性的收入之中，集中起來，主要用於市政的開支，這個開支是一般性開支。
另外一個，就是趙信投資，控股的那些企業，趙信可不會的改制下來，把自己的資本變成丁海軍的，雖然在目前，是一回事。
未來，或許丁海軍發展了，這一筆資金會越來越龐大的時候，趙信會逐步讓出去一些，主要去投資一些更高科技的東西，以保證不停的探索，還有科技的領先，在此之前，必要的抱有，還是必須的。
這一筆錢很多，差不多就是1億貫的樣子，相當於北宋整個國民收入的三四倍的樣子，主要的作用，是對宏興書院進行賠償。
從宏興書院的財產，有形的和無形的，都給計算在內，趙信也不會無緣無故的驅逐他們，在驅逐他們的時候，是會給他們補償的，這個補償，不單單是現在值得，還有他做出來的貢獻。
張宏纔是一個老夫子，來到了定海軍之後，也是兢兢業業的，在教育的領域之中，做的很多，甚至教授了不少的老師，這一點，不可否認他的功績。
這也是教育局的人員棘手的根本原因，現在有了趙信的命令，直接用行政命令的方式下達。
張宏才，還有他的學生，故舊，經過了一番的詢問，是否一定要反對這個，如果繼續反對的話，丁海軍就會採用行政命令，對他們進行驅逐的處理。
一些人退縮了，畢竟，丁海軍是什麼樣的地方的，他們在慢慢的接觸之中，纔算是瞭解的，毫不客氣的說，除非他們能夠通過科舉，考中一甲以上的進士，否則的話，還是丁海軍的發展更好。
張宏纔不知道，在短暫的時間之中，他的弟子和朋友，就被分化了，剛開始超過了100名夫子，可是經過了的一番對話和警告，只剩下了30多個。
100個，跟30多個，這是兩個不同概念的數量級，這中間，幾乎都是張宏才親屬和鐵桿學生。
到這裡，教育局開始動手了的，首先強制性的交易宏興書院，還有其他人所屬的，丁海軍的財富，並不是強行的掠奪，而是超過了整個實際造價3倍，甚至是5倍的購買。
這是符合要求的，因爲在保障了他們的基本利益的前提下，再加上從上而下的行政驅逐命令，最終，一番眼花繚亂的操作，張宏才和他學生，一共獲得了30萬貫的補償，然後被禮送出境。
一直到了海船之上，向着海州而去，張宏才還有些不明白，到底發生了什麼事情。
他傾注了無數的心血，甚至覺得可以一展抱負宏興書院，就這麼的成爲了過去式，甚至連他的家人，他的學生，在丁海軍的前程，也就此一掃而光了。
30萬貫，對於到了兩年的他們來說，這真的不算小，甚至在某種程度上面還有些多，可是這麼就完了。
張宏才甚至感覺到，自己的兒子和孫子對他的不滿，他作爲一家之主，連他都被驅逐了，其他人出於倫理，也是必須要跟上的，只有稍稍遠一點的，或者朋友，可以脫身出來。
張宏才和宏興書院的事情，在丁海軍的動靜不小，不是每一個人都贊成這個教改的，越是讀書多的，越覺得有問題，除非是真正接觸到物理和化學這個領域的，纔會認識到這個好處，可是這樣的人太少了。
丁海軍一改之前的溫和態度，直接採用了驅逐的方法，或許對於一些貪財的，這是一個不錯的掙錢方法，可是稍稍有些頭腦，就不會這麼做，丁海軍明顯是一個發展很好，將來前景很好的勢力，就這麼貿然的放棄了，合適麼，
只是一個教改，又不是逼迫他們改變，如果不願意在這個學校，可以去別的學校，甚至夜校，補習班。
丁海軍的強硬態度，加上有餘地和補習班，最終，讓這個教改，最終平穩的度過了，沒有引起很多的風波。