淮江十里江面, 寬博浩渺, 輕舟商船往來不斷。
顧雲浩登上客船, 立於船甲之上。
前方是遙無邊際的淮江, 江水長天共接一線；身後是遠遠眺望的家人, 殷殷囑託尚在眼前。
家中諸事已了, 他也是該回府城讀書了。
這日江上清風徐徐, 一路順風順水到了淮安府，匆匆回了趟小院，跟巴九一起胡亂扒上幾口飯, 顧雲浩便去尋江程雲。
“你這回去幾日，沒有把老夫說的功課給忘了吧？”
一見到他，江程雲便直接說起學業之事。
“學生不敢。”
顧雲浩忙拿出數張紙頁, 上面的字跡看着清逸非常。
這乃是先前他回家之時, 老師留下的功課，一共是七篇文章, 其中四書的兩篇, 而五經的卻是五篇。
不錯, 他已經跟着江程雲治《春秋》半年有餘了, 這半年的時間他不曾懈怠, 江程雲也傾囊相授, 現在也總算是勉強入了門。
自上月起，江程雲便開始要他以《春秋》行文，且每十日都會給出題目來練習。
雙手將這幾日所作的文章遞給江程雲, 顧雲浩道：“老師, 學生這幾日做文章，雖是覺得審題還算尚可，但卻有一種不知該如何下筆之感。”
接過那些紙頁，江程雲也不着急去看裡面的內容，先是看着那紙面上的字，不由點了點頭。
不得不說，他這名字弟子不僅有悟性，還肯下功夫，如今這字又較半年前進步不少，隱隱已有自己的幾分風骨在裡頭。
“你已經知道無從下筆，可見已經開始入門了。”
江程雲捻鬚笑道：“那你且說，做《春秋》之文章，有何難處，又爲何無從下筆？”
“只在破題一處，學生便覺得難以適從，下筆之時，更是覺察筆力不足，卻又難以言之有物。”顧雲浩老老實實地回答道。
“治《春秋》與治《禮記》不同，讀《春秋》實乃讀史，講究修身明智、借古鑑今，且《春秋》一經微言大義，字句皆暗含褒貶、字字鍼砭，你雖是用功，但尚且年幼，又閱歷尚淺，即便得窺其中真義，也很難以古觀今，故而作文章之時，難免有心力不足之感。”
江程雲看了一遍顧雲浩的文章，不由嘆息道：“只是此事並非一朝一夕之功，也並非僅靠拿着書本苦讀就能行的，只有你尋常多看多思，看這世間百態，再推思其中道義，借古觀今，方纔能真的心有所悟，筆下有力。”
聽了這話，顧雲浩亦是心裡一震。
他前世今生攏共活了四十餘年，竟然在江程雲眼中，仍是閱歷尚淺？
推思而看，他前世確實是一直在學校唸書，最後參加工作沒兩年便穿到了這裡，可以算是沒接觸社會多久。
到了這個時代，小時候閉塞於家中，一日三頓飯都難以顧全，即便後面讀書了，也一心埋頭於書本之間，哪裡有心情關心什麼世道人心。
看來真如老師所言，他還是所知太少了。
“老師，那如此情況，學生該如何？”顧雲浩問道。
“難以行萬里路，那便只得讀萬卷書了。”
江程雲放下手裡的紙頁，雙目直直地看着顧雲浩，道：“讀史讓人知得失、經新替，最是明心明智，《春秋》一經爲史家之言，你必得跳出文字，先觀其史，待有所悟之後，再細細推敲其中字句。”
“是，學生明白。”
顧雲浩忙點頭答應，說道：“老師前次所言的《春秋》諸傳，學生已經讀完丘明先生的《左傳》，雖是反覆可誦，心有所思，但仍是覺察筆力不足。先前只當是學生悟性不足，用功不夠，原來還是讀書太少的緣故？”
“這話倒是不錯，只是丘明先生更側重於注‘史’，穀梁、公羊兩文更重釋‘義’，你須得通讀‘三傳’之後，方纔能得入《春秋》之門徑。”
聽了這話，顧雲浩忙點頭應下。
治經不同於治四書，治《春秋》，首先便得通讀“春秋三傳”，即，即左丘明的《春秋左氏傳》，公羊高的《春秋公羊傳》，穀梁赤的《春秋穀梁傳》。
一般讀通悟透這“春秋三傳”之後，便稍算入門，而後開始兼學史書。
江程雲卻從來都提的是“春秋五傳”，把《春秋鄒氏傳》和《春秋夾氏傳》納入其中，統一作爲顧雲浩治《春秋》的必學篇目。
“現下你也且不必心急，待‘五傳’讀完，便會進步許多，只是你必得靜下心思，安心做學問纔可。”
說到這裡，江程雲頓了頓，繼續道：“你想來自制克己，我是不愁你會否虛度光陰，但你且需記着，萬不可只看書本死讀書。”
“多謝老師教導。”顧雲浩認真地點了點頭。
江程雲知曉這個弟子一向懂事，也不再多言，便又拿起先前那幾篇文章，細細看過之後，便直接指點顧雲浩行文。
他講的詳盡，顧雲浩明悟地極快，幾篇文章講解下來，顧雲浩只覺得獲益不淺。
看着天色漸晚，江程雲料想顧雲浩今日去不了書院，便留他一起吃晚飯。
次日一早，顧雲浩囑託了巴九幾句，便背上書箱，趕往陵江書院。
陵江書院坐落於陵江之畔，修建至今，已經有三百餘年，且歷經兩朝，在整個越省乃至淮江流域都頗爲有名。
陵江雖稱之爲‘江’，但實則並不算寬闊，僅是淮江的一條支流罷了。
其中淮江居西，陵江位東，兩江於淮安府相匯，齊流向東，連貫着整個越省東西。
陵江書院離府城不遠，不過一個時辰的路程。
顧雲浩出了東城門，便沿着官道一路而行，時而駐足休息，時而臨江遠眺。
因着他出門早，即便走走停停，也是還未及午時，便到了書院。
陵江書院雖取名‘陵江’二字，實則卻是依山而建。
及至山門之下，看着隱於山間的房舍樓閣，轉首又看了看身後的悠然江水。
依山傍水，真是個讀書的好地方！
顧雲浩心裡大讚一聲，拭了拭額上些微的汗珠，嘴角含笑，拾階而上。
步入大門，一路經講堂、過迴廊、至後堂，顧雲浩總算到了自己的寢舍。
陵江書院的學子講究一個貴精不貴多，即便書院傳承日久，聲名遠播，但其實院中學生並不多，攏共不過七十三人。
跟官學相同，陵江書院也分爲內舍跟外舍。
只是這裡的內舍學生只十九人，基本都是已經取中了秀才，即便有一兩人並非生員，但也是考過了府試，只差臨門一腳。
而外舍分爲甲班跟乙班，甲班學生二十人，乙班二十四人。
值得一提的是，陵江書院並不招收蒙童，一進學，便直接開始講治四書五經。
雖都是治四書五經，但內舍跟外舍也是有些不同的。
內舍的學子基本是以應對鄉試爲主，因而即便治經，主要爲制藝，以時文、策論等爲主，隨後詩賦、雜文、表判、算學之類也是要學的。
而外舍學子基本乃是以童試爲綱，與內舍不可同日而語。
外舍甲班的學子，基本便是進學幾年，準備下場應試的，而乙班的大多是剛進書院。
因着書院裡學子並不多，所以大家住的也尚算寬敞，皆爲兩人一間寢舍。
寢舍並不大，但好在所需之物都算齊全。不僅有兩張小牀，每名學子還有單獨書案座椅。
除了要求兩人一間之外，學裡也不再強制給學子分寢舍，因而大家都是拉着自己平時交好的同窗共住一間。
顧雲浩到書院時，正值書院講學，即便想進入講堂聽課，但也不好貿然打擾，便只得先回到寢舍。
先將書箱裡的書取出來放好，又將帶來的衣物稍做收撿放好，忙完了這些，放才坐在椅子上歇息一會。
他離開書院數日，但書桌依然整潔，不僅桌面上未有塵跡，就連桌上的書紙文房等物，也都是纖塵不染。
顯然是在他離開這段時間，有人特意爲他擦拭過了。
顧雲浩心下明白，眼中自然是帶着幾分溫和的笑意。
沒一會，正好到了午正時分，隨着散學的鐘聲一響，衆多的學子便紛紛抱着自己的書紙，自講堂出來。
沒隔一會，只聽見門“吱呀”一聲開了，隨即走近來一名少年，那少年見着顧雲浩，亦是面帶幾分驚喜。
“雲浩，你回來啦！”
顧雲浩舉目看去，只見來人不過十五六歲的樣子，身着陵江書院的青色學子長衫，面容俊秀，眉宇舉止間盡顯出身世家的風華氣度。
不是旁人，正是先前相識的季航。