“老師，那你一定要快點回來啊！”
“嗯，我一出去，你就記得把門給鎖上。”
“好的老師，那你要早點回來啊！”
“嗯，你記住了，除了我回來，別的任何什麼人敲門，你都不要開門！”
“嗯，老師，那我怎麼確定是你啊！”
“到時候，我會說我們剛剛制定的暗號的！”
“好的老師，那你什麼時候來接我啊！”
“我只要把外面探索過了，安全了，我就回來接你！”
“嗯嗯，老師那……”
“你有完沒完啊，我走了。就這樣，回見！”
“嘭”
張恆把身後的門一關，這個世界，終於又清淨了。張恆第一次感受到了，孫悟空面對唐僧的痛苦。
張恆定了定心神，開始打量起了所處的空間，這是一間標準的宿管室，兩面透明的玻璃，一張不大不小的長方形寫字桌，上面堆了一些雜物。寫字桌的後面放着一張藤椅，牆角處，是一張和裡面房間差不多的小木桌。
粗看過去，也沒有什麼特殊的東西。
本着就近一致的原則，張恆決定先從那張長方形的寫字桌找起。
“這都是什麼啊！”
長方形寫字桌上，一碗吃剩下一半的泡麪，旁邊隨意地放着一張報紙，報紙上的日期是今天，在不遠處的地方，一個竹子編制的簍子，裡面放着一些縫補用品，裡面還有一件正在縫補的衣服，應該是城關中學的學生校服。
泡麪還是熱的！
張恆伸手碰了碰紙碗外壁，淡淡的餘溫，傳遞到了張恆的手上，就好像是有人剛剛泡好了面，正打算吃，下一刻，人卻是消失了。
就如同夫蘭南羣島的燈塔。
張恆把寫字檯上的抽屜依次打開，裡面基本上都是書本之類的，但還是有着意外收穫的。
在寫字檯的第二個抽屜裡面，張恆發現了一個手電筒，應該是宿管阿姨半夜巡邏的時候要用的。
按下按鈕，略帶黃色的燈光，在一瞬間亮起。
這張寫字桌上應該沒有什麼東西了。
本着傳統老勇者的習俗，張恆打算去看一下那張小木桌，小木桌看完，就打算離開這裡了。
手電筒的燈光打向了小木桌，果然，和裡面的那張一樣，是學生們淘汰下來的學生桌，只不過和裡面不同的是，這張桌子的桌面，好像有些坑坑窪窪，燈光打在上面，形成了黑麪。
張恆見狀，快步走了過去，在手電筒的照射下，無數的溝壑還原出了它原本的模樣。
一筆筆，一劃劃。
被人用一把小刀，在上面刻着，入木三分，張恆努力看去，只能勉強分辨出來一些。
“你怎麼不去死！”
“活着幹嘛！”
“去死吧！”
“沒有人希望你活着！”
“……”
這只是張恆能夠辨認出的一些，更多的，是因爲常年累積的刻畫，已經變的模糊不清了。
這到底是有多大的怨氣。
看着這張桌子的刀刻，張恆不禁想道，突然，張恆好像又看到了什麼，站直了身子，居高臨下的看向這張桌子。
突然間，所有的劃痕都變爲了一個整體，所有的溝壑，點線撇捺，在這一瞬間，都是爲了它所服務。
一個巨大的“殺”字，出現在這張木桌的桌面上。
一瞬間，張恆覺得，自己還是有些小看了，這並不是什麼學生之間的小打小鬧。從這個字當中，張恆感受到了透骨的恨意。
這個桌子的主人，是死了嗎？
一瞬間，張恆好像想到了什麼，轉過頭小跑到了寫字桌的旁邊，剛剛他沒有翻寫字桌的面上，因爲一覽無遺，反而更加容易讓人忽略。
果然。
張恆拿起那張報紙，在空中抖了抖，一張綠色的便籤紙從報紙當中，被張恆給抖了出來，張恆拿起便籤紙一看，上面用娟秀的字體寫着。
“王奶奶辛苦了，快吃吧！”
看來，這碗麪是別人泡好，端給宿管阿姨的。
對於人性，張恆一直抱有樂觀的態度，但他卻從不以樂觀的角度，去看待人性。
“希望是我想錯！”
拿起泡麪的紙碗，絲絲熱氣，溫暖着張恆的手，拿起桌上的兩根圓柱筆，充當一下筷子，插進了泡麪湯中攪和。
翻騰間，一抹抹銀光在出現在了漆黑的夜中，下一刻，張恆將一抹銀光夾出。
泡麪湯通過杯麪碗，還是堅定不移的傳遞着絲絲溫暖，但張恆卻是怎麼也感覺不到了溫暖。
充當筷子的兩根圓珠筆間，那抹銀光，在月光下，顯出了它本來的模樣，那是一根細小且短的銀針，看着就像是從曲別針上掰下來的一樣。
而像這樣的銀針，在這碗泡麪湯裡面，還有很多。
“這……已經不能算是惡作劇了吧！”
張恆有些震驚，結合着剛纔的那張木桌，信息在張恆的腦海當中，匯聚成了一張拼圖，無數細小的拼圖碎塊，但總還是差着一些關鍵的信息。
對了，那件衣服。
張恆將手電筒叼在嘴裡，雙手將竹簍之中的校服展開，熟悉的藍白條紋配色，從大小上看，這應該是一件女式校服。
“這衣服，可真是夠慘的！”
張恆剛將衣服拿起來，衣服的下半部分便直接脫落了下來，只剩下幾根絲線還在頑強地掙扎着。
看樣子，是被人用剪刀，直接從衣服的中間給劃開了。
而且，很明顯的，這不是這件衣服第一次，被這麼對待了，在手電筒的照射下，在這件衣服的某些不起眼的角落，被人用白色的絲線給縫補過，雖然不細看的話，還真不一定能夠發現的了。
“這是……”
突然間，張恆的鼻子聞到了一股味道。把鼻子湊近衣服一聞，一股漂白劑的專屬味道，在一瞬間就衝進了張恆的鼻子裡。
看樣子，除了被人用剪刀劃破過之外，還被人用馬克筆，在上面畫過什麼東西。
張恆心中想道，與此同時，張恆再一次看向了這件校服，女生的校服，一般都喜歡在上面，做一個自己的專屬標誌，以便可以和其他人的分開。
所以藉此，張恆可以找到一些，關於這件校服主人的信息，直覺告訴張恆，這會是一塊很重要的拼圖。
……找到了！
在校服的衣領處，那個標識着尺寸的布條上，被人用絲線繡了一個“鏡”字。