38 星期二上午的課（中）
“沒錯，我們班長大人才叫牛逼，老師坐在講臺上，一點都不懼，想笑就笑，雄壯的笑聲直接震驚了我們高一八班。”潘立也在一旁起鬨道。
“去你的，我再怎麼厲害，也是比不上咋們的潘哥啊！直接動手，那可是威武不凡，英姿颯爽啊！”胡奇峰見潘立說他，也不甘認輸的調侃道。
“我靠，你們一直強調我打老師，那請問：我爲什麼要打老師，這對我有好處嗎？你們說我打老師，證據呢？是你們親眼所見嗎？”見同學一直誤會，潘立反問道。
“這個……”幾人頓時無語。
“怎麼，回答不出吧，那你們憑什麼說我打老師。”見幾人沉默，潘立得意道。
見到潘立得意的樣子，胡奇峰想了想道：“哼，因爲老師敲了你兩下，你報復！這個理由可以吧！”
“我們聽見老師慘叫了一聲。”
“我們看見你拉着老師的手，這些是你打老師的證據！”
見到胡奇峰說了理由，幾人也是附和的說出了證據。
“切，這都些什麼歪理，首先如果老師敲了你你們會報復嗎？”潘立不屑道。
幾人紛紛搖頭。
“那就對了，難道我比你們傻，會去報復老師。”幾人一聽，頓時沉默。
見此潘立繼續道：“再者，老師的慘叫？你們又不是老師本人，怎知那是慘叫。”
“最後，如果我現在我拉着你們其中一人的手，難道就要說我打人了。”
聽完潘立的辯解，幾人啞然，心中卻是暗道：“臥槽，不愧爲學習委，這也太會說了！”
沉默了一會兒胡奇峰還是不服氣道：“那老師的叫聲和你拉着老師的手這兩件事，你怎麼解釋。”
“怎麼，你還不服氣嗎？理由，證據一樣都不成立，也就是說我打老師這件事不成立！”潘立得意道，“至於老師的叫聲，你應該去問老師啊！還有我拉着老師的手違法了，誰規定不能拉老師的手的啊！”
“……”幾人還是不服氣，但是一時半會兒又說不出個所以然來，只得沉默。
見幾人不說話，潘立又是道：“至於我打老師的這件事，明顯是假的，所以你們不用崇拜我，而應該崇拜班長，因爲班長大人的豪放是實實在在的，待衆人讀書之時，班長大人突然豪氣沖天，來個仰天大笑，俯視衆人渺小！”
聽潘立這麼一說，幾人又把目光轉向胡奇峰，臉上露出玩味的笑。
胡奇峰一見，頓感不妙。立即道：“我可沒有潘哥說的那麼偉大，這的確是個失誤，我真心是沒忍住啊！”
“是嗎？”幾人露出一副不信的樣子。
“是的！”胡奇峰極力辯解道。
“那你說說是怎麼個憋不住法！”潘立插嘴道。
“潘哥說的是，你得解釋下，我們看看是不是那回事，要不然憑你一面之詞，我們就只能當作是班長大人你謙虛了！”洪鑫道。
幾人也是點頭，表示要個說法。
“好吧！”見衆人執意如此，胡奇峰說道，“其實事情是這樣的，早上讀書的時候，咋們的潘哥沒有開口，只是在看書，而楊老師進來看到後，就給敲了他兩下，然後就發生了老師被打的事情，之後潘哥就問老師爲什麼要打他，而我們的老師說潘哥沒有讀書，但是我們牛逼的潘哥卻是辯解說他讀了，只是聲音小於二十分貝，老師聽不到。你說這解釋是多麼牛啊！聽到這我就想笑了，但是更牛的楊老師聽了潘哥的辯解後，似乎很是認同，非但沒有怪罪潘哥，還叫潘哥以後讀書聲音大點。聽到這兒，我確實忍不住了。所以就笑出來了！”
“原來如此。”衆人總算是明白，原來是這麼一回事。
“但是，這個好笑嗎？”幾人都望向胡奇峰。
“額，不好笑嗎？”胡奇峰眨一眨眼睛。
“不好笑！”幾人搖頭。
“額，好吧，我想是這樣的，這件事情需要氛圍環境，我想如果是在當時的場景一定好笑的。”見幾人搖頭，胡奇峰辯解道。
“你這說法，完全有問題，我要澄清下，首先我沒有打老師，再者我確實讀書了，只是聲音很小。我現在可以認爲是不是你那是在想什麼邪惡的事，突然控制不住而笑了出來，而你卻硬要是搪塞我們，所以給了這麼個理由！”見胡奇峰辯解，潘立一副不信的道。
“嗯，我們覺得潘哥說額有道理，說吧，班長大人那是在想什麼邪惡的事，是不是……”幾人壞壞的看向胡奇峰。
胡奇峰一見，頓時感覺不妙，狠狠的瞪了潘立一眼，心中也是在思考着對策，突然見到周樹方進來了，然後鬆了口氣道：“快點做事情，班主任來了。”
幾人回頭，看見周樹方，也是立即做事情，不在言語。
“哼，算你運氣好，還想腹黑我，門兒都沒有！”潘立低語了一聲，也是做起自己的事來。
一般早飯後都是英語的時間，而今天是星期二，不用聽聽力，所以可以自由處置下英語作業，不過老師也就剛剛講完了單詞，好像也沒有什麼可做的，儘管如此，潘立還是拿出了英語習題書。這書不是像初中那樣，是配套的練習，而是學生們自己買的習題書，畢竟高中已不再是義務教育，所以有的方面沒有初中那麼周到了。
翻開書，發現第一單元的開始習題，就是單詞和詞組的默寫，這東西倒是實在，可以檢驗讀書的情況，潘立一看便是做起來，大概花了四五分鐘，潘立就搞定了，只要是記憶性的東西，對潘立來說毫無壓力。
做完這些後，潘立看了下後面的內容，則是知識的應用了，潘立毫無興趣，便收起書，拿出物理書預習，因爲今天上午是兩節物理和兩節生物。
潘立大概看了十分鐘，上課鈴聲就響了。
“準備上課！”周樹方從座位上起來，出了教室！
然後教室裡是一陣翻桌子的聲音，就在大家翻桌子的時候，“啊！”一陣驚叫聲響起，而發出聲音的正是八班的女生們。
至於原因，嘿嘿當然是講臺上站着的人了。
聽見尖叫聲，大家都看向講臺上，只見此時上面已經站着一位青年，髮型新潮，長得則是眉清目秀，英氣逼人，一件襯衫配條另帶更添幾分姿色，總的概括就是大帥哥啊！
難怪女生們這般厚愛，而此時八班的女生幾乎都犯花癡，眼睛眯成桃心，目不轉睛的盯着講臺上的人，男生們則是一臉部屑，他們也開始擔心，這人看上去就不靠譜，這不會誤導我們吧！而女生們心裡則是歡快的不得了啊！
潘立仔細打量了一番來人，首先肯定是八班的物理老師了，乍看還比較帥氣的，也難怪女生們有這樣的反應，潘立對此只能搖搖頭，這都是些什麼，不要忘記你們的任務是什麼，是學習啊！
潘立收回目光，看了一眼梅傲雪，發現她還是那般冰冷，對於這老師好像也沒什麼好感，不像其他女生那樣盯着老師不放，而是默默看書。好像是注意到了潘立的目光，梅傲雪也是冷冷的看向潘立，見此潘立還是老樣子，笑臉加一排白花花的牙齒，而梅傲雪還是老樣子，冷冰冰的看起自己的書。
對於兩人的表現，胡奇峰可是看見了的，“咳咳”假裝咳嗽兩聲。
潘立不見梅傲雪已經回過頭，不緊不慢額收回目光，順帶瞥了胡奇峰一眼，然後看書也不理他。
物理老師見識了同學們的熱情後，主要是女生的，笑道：“大家好，我叫葉文，以後就是大家的物理老師了。我會把握知道的分享給大家，以後有什麼不懂的，都可以來問我，最後希望我們相處融洽愉快。接下來，我們開始上課！”
物理與生活還是有很大的關聯的，上課期間，葉文一般都會結合生活實際談知識，這到使他的課講的生動形象，而且能夠更好的理解，兩節課下來，第一節的內容，大家差不多都已經理解，雖然男生們對葉文不怎麼有好感，但是也不得不承認葉文講得不錯。至於女生們早已經癡迷淪陷了！
葉文下課就走了，而女生們還沉浸其中。班上時不時還傳來女生的嬉鬧聲，有些還圍城一團討論着。
“我受不了啊，這物理老師太帥了，好希望每天都看到他啊！”
“是啊，突然我對物理課好感興趣！”
“哎，你們說下節生物課會不會也是個帥哥啊！”
“我靠，怎麼，你難道想移情別戀？這樣也好，葉文就是我一個的了，嘻嘻嘻……”
“就你，算了吧，牙都沒有長齊！”
“……”
“靠，這羣女的也太花癡了吧！”洪鑫受不了這羣女的囉嗦嘀咕道。
“誰說的，不是還有人很冷靜嘛！”胡奇峰道。
幾個人都奇怪的看向胡奇峰，然後又看到了他旁邊的梅傲雪，突然一道靈光自他們的腦袋穿過。
“哦，原來如此！”幾人似乎心靈相通，然後齊聲道，“嘿嘿，班長大人，莫非你……”
“咳咳咳……”胡奇峰老臉一紅，知道說錯了話。
就待幾人要逼迫的時刻，上課鈴又響了，“草！”幾人罵了一聲便回過頭去。
胡奇峰總算是鬆了口氣，同時心中是萬分感謝這個鈴聲，救了自己兩命啊！不過隨即他又發現一道目光盯着自己，偏頭就見潘立一臉壞笑的看向自己，立馬低頭看書。
“哼，今天晚上叫你原形畢露！”潘立心中暗道。之後拿出生物課本，準備上課。
鈴聲響後，大家都在找書準備上課，忽然安靜的班上爆發出一陣唏噓聲，而聲源又是女生們，原因無他還是來人，也就是八班的生物老師！