然後，全奔着她這顆還沒長好青澀不已的小酸梅來了？
真的假的？
“你說會不會是政委跟這些人談過話了，批評他們？”昨天多了那麼一些人，她還能接受，今天幾乎已經恢復到她第一天課的人數，喬楠有些不敢相信了。
如果不是政委批評這些兵大哥們，那是丘晨曦毀容了，從一隻香噴噴的大蘋果，變成一隻乾巴巴老黃皺的蘋果乾了？
“批評、談話，什麼意思？”丘晨曦眼睛一眨，愣是沒聽明白。
“哎，丘晨曦爲什麼鬧你爸，你一點都不知道？”她都聽說了，似乎是在種種原因的積累之下，政委不讓丘晨曦繼續待在部隊裡了。
毫無疑問，昨天丘晨曦是奔着施長官求請去，施長官不肯，所以丘晨曦才鬧到施老家裡去的。
“關心則亂，我昨天盡煩我爸的事了，哪裡願意多搭理丘晨曦的事兒，到底什麼情況，跟我科普一下。”合着丘晨曦還闖了禍了？“我聽到丘晨曦不能待在部隊裡了，至於原因，我還真不知道。”
“都八點了，有什麼話，我之後再告訴你。”學生都到齊了，喬楠只有開始今天的課堂。
昨天直到睡覺，施晴也沒問過，喬楠還以爲施晴知道了呢。
把心思收回來，喬楠全神貫注於今天這堂課的內容。
喬楠夠專注，底下的人學得也夠認真，臺講，臺聽，雙方投入得都夠深了，一時之間，師與生之間的配合度極高，高得都讓喬楠驚訝了。
說好的害羞呢，說好的羞於啓恥呢，說好的沉迷美色呢？
衝今天的配合度和學習度，喬楠表示，這堂課如果是公開堂的話，她都能得一個優秀教師職稱了。
明明是一堂一個多小時的課，明明都已經八點了，明明這些士兵都是訓練了一天，累得不行的狀態之下，可是每個人的情緒高漲，熱情洋溢。
不知不覺，這一個多小時似乎只是眨眨眼的功夫，過去了。
“好了，今天到此爲止。在下課之前，不得不表揚一下大家啊，怎麼大家一下子這麼open了？要是你們去讀書，憑這學習的積極態度，個個是學霸啊。”
起初她還想着，自己努力教，這些士兵們能接受多少是多少，不強求。
嗨，衝今天的情況，合着她之前的打算都是太過消極了，其實她可以對自己放鬆一點，不用那麼嚴格，也能把這些人該教的教好啊。
坐在下面的士兵被這麼表揚，都心虛得不行：“哪、哪裡，是小喬老師教得好。”
“對啊，小喬老師，你好厲害。”
“呵呵呵……”有的乾脆用笑裝傻。
“謝謝你們的肯定，我教的好，也要你們肯學纔好。我是第一次當老師，可是因爲教了你們，我才發現遇到好的學生，當老師也不是那麼困難的事情。好了，下課吧。”
哪怕被喬楠給表揚了，有的人能高興，有的人卻是高興不起來。
沒一會兒，大堂裡的人走完了。
施晴走前去，拍喬楠的肩膀：“喬楠真看不出來啊，可以的，你這不三不四的教法，也能教出優秀職稱老師的氣氛來，你牛啊！”從小到大，她接觸的老師也不少了，十個裡也未必能出一個可以教出喬楠剛纔那種課堂氛圍的來。
對於學生來說，課基本有三種模式：第一種，不喜歡，這種往往是差生的心理，課非常不專心，厭煩。第二種，應式，學的挺認真，成績可好可壞。第三，快樂式。老師教得快樂，學生學得更快樂。
三種模式，哪一種更好，不言而喻。
“怎麼，你以後想當老師？如果你當老師，那天下芸芸學子有福氣了，誰不巴望着可以遇到這樣的老師啊。咱可說好了，等我以後結婚有了孩子，我把我孩子送你班去，別到時候，出了名，拿喬，不給我方便啊。”會教的老師，那多的是人擠破腦袋往裡擠啊，跟大家都想往最好的學校裡擠是一個道理。
“得，少拿這話酸我啊，我不當老師的。你不都說了，我這是不三不四的教法，我好意思誤你家兒子女兒嗎？”喬楠不吃施晴這一套：“今天也是了怪了，我都了四堂課了，配合度這麼好，氣氛這麼好的，我也是頭一次。我還怪呢。這人都往我這兒跑了，丘晨曦那邊，什麼情況？”
“真不當老師？”太可憐了，她將來的孩子少了一位好老師啊。
“不當！”
“好吧，我不勉強你。”
“丘晨曦？”
“天曉得，她的事情，我可不關心，別問我，我什麼也不知道。我是來給你湊人頭的，丘晨曦發生什麼狀況了，我跟你不一樣嗎，一問三不知啊。”誰樂意搭理丘晨曦啊，見了討厭。
“也是，問你也白問。”
“那也不是，你想知道，我幫你打聽去？”人都跑喬楠這兒來了，需要湊人頭的成了丘晨曦，今天丘晨曦的學生到底有幾個啊？
喬楠挑了挑眉毛：“行吧，你去打聽，我先回宿舍。”打聽什麼呀，分明是想去看丘晨曦的熱鬧，刺激丘晨曦去。
“好勒！”施鵬發生這樣的事情，施晴巴不得丘晨曦多出點意外，多出點醜，只要有丘晨曦的好戲看，她通通都不會錯過。實在不行，要不，明天她去給丘晨曦湊人頭？
好歹大家也是“姐妹親戚”，丘晨曦遇到這麼尷尬的情況，她這個當妹妹的肯定要“幫”一把啊。
施晴去看熱鬧了，喬楠則是往自己的宿舍走，她纔出大堂，撞見了一個人：“等了多久了？”
“沒幾分鐘。”翟升走過來，接過了喬楠手裡的東西，替喬楠拿。
“沒被人看到吧？”
“看到也沒關係，我在部隊裡，不正常嗎？”翟升笑了，楠楠也太小心了，以他的身份，無論他在部隊的哪個地方，都不會引起別人的懷疑：“我是團長，關心部隊裡組織的活動，也是應該的。”