在麥格教師感嘆洛夫的天賦時，赫敏也察覺到了她和洛夫之間的區別，洛夫似乎對魔力的流動更加敏感。這讓她羨慕的不得了，同時又有種無可奈何的悲哀。
天賦這東西，是最不講道理的玩意。有人下圍棋能和阿爾法狗打得有來有回，有人拼盡全力也只能2-16，這就是天賦上的差距，是生下來就定了的。
“真好。”赫敏嘟囔了一句。她知道洛夫的竅門了，奈何對自己來說根本不適用。她只能在一次次的嘗試中逐漸尋找那種虛無縹緲的感覺。
真是氣死了，赫敏沒好氣的看了一眼洛夫。
她決定今天一定要把火柴變形術練出來，這樣才能縮短她和洛夫間的差距！赫敏在心中暗下決心。
赫敏做完決定沒多久，下課鈴就響了起來。麥格教授宣佈下課，並留了一份家庭作業：繼續練習變形術，下節課上課前她要檢查，她要看到每一個人的進步。
大家的臉色一下子就垮了下來：變形術這玩意兒真的是反覆練習就能見效的嗎？可既然教授這樣說了，大家也只能硬着頭皮上了。希望下節變形課開始前，他們的火柴能發生哪怕一丟丟的變化吧。
“說起來，哈利，你看我的火柴是不是變尖了一點？”羅恩收拾好了書包，然後滿懷希冀的讓哈利看看自己的火柴，希望能從他口中得到一點正面評價。
但是哈利怎麼看都覺得那根火柴沒有發生任何的變化。
這時，兩人聽見隔壁桌的洛夫和赫敏的對話。
“赫敏，晚上吃完飯要不要去圖書館看會兒書？”
“好啊，休息室確實有點吵，不過圖書館裡可以練習魔咒嗎？”
“或許吧？學魔法哪有不練習魔咒的？”
對洛夫來說，必須要想辦法和赫敏一起學習，不然小組內的卡牌特效是無法觸發的，而赫敏也覺得獨自學習時，遇到問題都沒人討論，所以需要一個搭檔。兩人一拍即合。
聽見洛夫和赫敏的對話的羅恩心態都要爆炸了：您二位天賦已經如此優秀了，爲什麼還要這麼努力啊！這讓我們這些天賦平平的傢伙怎麼活啊？
他忍不住開口吐槽道：“求求你們別再捲了，我的天啊！”
羅恩的話吸引了洛夫的注意，他扭過頭，用很奇怪的眼神看着羅恩：“我認爲飯後去圖書館並不算卷，卷的定義應該是爲了達成某種目的使用了不光彩的手段，比如爲了讓老闆覺得自己努力，白天摸魚晚上加班，這樣纔是卷。學生去圖書館學習，只是換了個更好的學習環境而已——難道你們晚上就不學習了？那作業怎麼辦？”
羅恩：……
他說的好有道理，我根本無法反駁！只是現在纔剛開學啊，作業不能留到週末再寫嗎？
羅恩眼中的光芒消失了，他發現原來上學竟是如此痛苦的事。
“要不要一起來圖書館看會兒書？”赫敏是個善良的姑娘，同學們遇到困難時，她往往樂意伸出援手，拉他們一把。她上課時有留意過其他人的狀態，所以她知道哈利和羅恩的進度都不是很理想，那大家爲什麼不湊在一起互相促進呢？
羅恩猶豫了起來。
他本能的想拒絕掉赫敏那傢伙的邀請，畢竟飯後去圖書館，聽起來就很糟糕，完全沒有在休息室的爐火邊上和同學們一邊聊天一邊下巫師棋有吸引力。可他又覺得和洛夫、赫敏這樣的學霸混熟後，似乎能搞到不少作業抄，啊不，借鑑，於是他糾結了。
“我覺得可以。”倒是哈利先行一步答應了下來。他心中一直有種緊迫感：他從小在麻瓜家庭里長大，天生比那些巫師家庭出身的孩子落後一步，那他就需要付出更多的努力。他害怕自己被大家甩開，成爲吊車尾。
此時的哈利，和同學們還不是很熟，並沒有發現自己和大家也不過五十步與百步之差，所以還有學習的動力。等他發現許多人像他一樣，連羅恩這樣魔法世家出身的人也不見得領先多少後，他可能就要開始擺爛了。
畢竟學好不容易，擺爛一出溜。
見自己的朋友哈利也要去，羅恩傻眼了：兄弟，你怎麼也要變成這種模樣了？
最後，他只能硬着頭皮表示他也早就想去霍格沃茨的圖書館參觀參觀了。
兩人答應下赫敏的邀請後，洛夫的系統內的【小組】面板也更新了。
【小組成員：洛夫·摩恩（組長），赫敏·格蘭傑（…）
可邀請對象：哈利·波特，羅恩·韋斯萊
小組空餘位置：2】
洛夫將兩人拉入了小組。
【哈利·波特加入小組，小組空餘位置：1】
【羅恩·韋斯萊加入小組， 小組空餘位置：0】
這下，他的小組人員達到了飽和。不過也不用擔心這這些人卡在小組內佔用名額，因爲在每個小組成員名字後面都有一個“…”，點開後有“將該成員移出小組”的選項。洛夫只要踢掉一個人，就能空出新的位置。
哈利和羅恩加入小組後，系統內也生成了他們的卡牌。
【哈利·波特：在哈利的鼓動下，你更容易從格蘭傑小姐那裡取得她作業的正確答案；由於波特先生經常提出各種問題，收穫學霸點的機會也將增加。】
【羅恩·韋斯萊：韋斯萊先生不是個專注的人，他總能挑起各種各樣的話題，打斷你們的學習，熟練度積累速度-50%；由於韋斯萊先生經常提出各種問題，收穫學霸點的機會也將增加。
注：此特效即使將他移出小組後依舊存在，除非你和他在物理意義上保持足夠遠的距離】
洛夫皺起了眉頭，這兩張卡牌真的好弱啊，完全是意義不明的卡牌。哈利那張卡的奇怪特效先不提，羅恩的卡居然還有負面效果？要不是他倆還能增加學霸點的獲取概率，洛夫都要取消去圖書館學習的計劃了。
現在，他只能硬着頭皮上了，只希望能多收割一點學霸點。
四人一起離開了教室。
看着組隊前去圖書館學習的四人，麥格教授的臉上浮現出了欣慰的笑容：這可是主動去圖書館學習的格蘭芬多學生，這可太少見了！
她的心情都變好了。