冒牌的科研問題探討結束了，至少院長本人是這麼認爲的，他拍拍手像是對待候存欣眼中的幼兒園學生一樣試着讓候存欣冷靜下來，世界上還有太多的誘惑和誤導會出現，如果在這裡被打敗就太早了。丹.徒生院長在候存欣冷靜一些之後，向着身體側後方揮揮手，這個舉動就像平日裡召喚使魔僕人一樣，當然這次應該是真正的使用上了魔力，因爲他身後書架上移動出了暗格，有什麼東西順着凹槽的暗格裡面向外飛了出來，落在教授的手掌上。
被褶皺的手指提着的是金色橢圓珠首尾相連的鏈子，這精緻鏈子的下端正掛着候存欣想要得到的鑰匙。超出少年期待的那樣，面前晃動的鑰匙沒有複雜的形狀，即便是鑰匙本身看起來也並不厚重，精細的外觀讓人感覺它隨時都會斷裂。
沒有任何的遲疑，教授將鑰匙放置在候存欣面前的茶几上，溫暖的房間裡面只有啪嗒地一聲響，預示着某些地方的大門此刻已經洞開了。想到這裡，候存欣便立刻對未來和生活充滿了希望，即便是在暗香迴避他的此刻，他也憑空多出了無數的膽氣。然而，院長不滿足於這樣，他鬆開手指，宣告着贈送完畢這個事實，同時慎重地對候存欣說道：“進入那裡也不意味着你找到了你要的至寶，年輕人，過去你曾經多次爲了真相東奔西走，甚至繞道而行，你忽略了太多的幸福，總是希望將生活賜給你的應得的享受拒絕在外聲稱好好努力，其實你這份不滿足的做法無形中卻對自己的未來進行了抗拒和阻礙。相信我，年輕人，真正值得珍惜。真正重要的就在你的身邊，乘現在不晚，記住這一切這樣也許在將後來會有機會出現轉機。”
院長看着候存欣。但是目光中說不出的異樣讓少年不敢斷然相信那是面對自己的視線，就像是這位老人正在看着候存欣身前根本看不見的東西一樣。這一瞬間候存欣真的覺得自己像是個傻瓜一樣。輕手輕腳的抓過這把寶貴的鑰匙，光是觸感和質量就讓候存欣覺察出這鑰匙與鎖絕非凡間之物，除非是暗香和陸西園持有的那兩件道具才足以與它相提並論，這份精巧着實讓他愛不釋手卻又小心謹慎。
“嗯，我知道了”候存欣茫然應聲道。
他的這個表情之後便又是忘我的把玩鑰匙的舉動，這番次的動作讓院長無言地搖頭，他知道自己想要表達的意思根本沒有被候存欣聽進去，壓根就沒有聽懂的可能。做到了這一步之後。院長額外告訴他：“不管你和你的同伴在下面發現了什麼，記住當你們回來之後第一時間過來找我，吶候存欣你對鍊金術瞭解多少呢？”
“啊...這，不瞭解，不瞭解...”候存欣只是擡頭看了老人一樣，雙眼卻幾乎完全被這金燦燦，沉甸甸的質地一併吸收了活力，無時無刻不再努力地汲取鑰匙上面釋放出的力量。這顯然已經讓院長注意到了端倪，有些後悔的表情顯露在老人的臉上，他卻不動聲色的揮動手掌不用施法或者結印便解除了某些東西的實質形態。
那是鏈子。金色的鏈子被無形的刀刃巧妙的同時切斷在半空中同時消散成了煙塵，而候存欣因爲沒有完全抓住鑰匙本身，在鏈子消失之後卻立刻讓這可貴的藝術品落在了地上。就連啪嗒的聲響也沒有。柔軟的地毯豎起了厚厚的毛層完全吸收了噪音和衝擊力。
候存欣幾乎快要驚呆了，這讓他有三秒鐘的發呆時間而沒有伸手去撿取鑰匙，待他重新轉移視線去看待鑰匙時，落在地面上本就該卡在某個毛毯區塊的鑰匙化爲了一灘粘稠的液體。泛着金光的這液體讓少年聞到了鏽蝕的氣息，總之是那種讓人無法忍受的噁心感，濃濃的一灘液體也不分先後高低的平攤在地毯上，就像是燒餅一樣。
正當候存欣妄圖伸手去摸的時候，軟酸菌一樣的這液體又帶着奇特的活力，它瘋狂地擼動液體底層的液珠像是無形地競走運動員。筆直地奔向了院長的身邊。這玩弄式的變形讓候存欣有些心灰意冷，然而卻又感受到了魔法的神奇。他重新擡起身體將目光投向茶几上面的教授本人。白鬍子老人的手心向上伸展，指尖對着候存欣託着之前摁在茶几上的鑰匙。這回這鑰匙和鏈子都完好無損，好像剛纔候存欣的舉動是在發夢一樣。
老人乾笑了兩聲，感覺到來自學徒的強烈疑問：“這就是...鍊金術的本質啊，你還確定沒興趣知道麼？”接着，鑰匙隨着老人的手臂滑動重新飛了起來，劃出完美拋物線落在了候存欣的面前，這讓少年重新端詳了一遍，彷彿在檢查魔術師手中的道具一樣。
“換言之，這鑰匙以及這鏈子本身不過只是先生您的一個法術咯，我聽我的老師講過，法術中的鍊金學相當神秘，卻又不會對過多的學習者開放，這門強大的學科可以點石成金，化水爲油。”候存欣看着老人的臉，可是卻無法輕易地從這裡得到任何的信息。
院長對於這個比喻不做評價，他只是說着自己的話：“鍊金術有很多的分門別類，也擁有籠長的歷史，但是你瞭解鍊金術的本意就不難了。將某物幻化爲某物不過只是得道之人最初級的成就罷了，鍊金術的宗旨是在承認了思維欲的存在之後，對於所有的客觀事物使用主觀的意願進行更改。換言之，人們學習鍊金術的過程就是一個探尋思維欲的過程，只有不斷的學習才能最終達成本源，變身爲無所不能的人。人特性中的高矮胖瘦，事件特性中輕重緩急，時間中的橫豎快慢，這些種種量詞在思維欲面前不過只是孩子。”
被教授點名之後，候存欣發現了這其中的重點，果然鍊金術和那個傳聞中的遙控器神器有關。沒等候存欣繼續問下去。院長像是耐不住一樣繼續說道：“很多年以前，也有一個學生對鍊金術這門擁有獨特的興趣，他不斷地渴求知識。在這學院中是我對他進行單對單的輔導的。我見他誠實好學，便嘗試將鍊金術的奧義和基本的信條告訴他。起初時他的學習非常順利，對於奧義的把握也非常精通，然而後來他忘乎所以起來，狂妄地漫步在知識的海洋不分原則，忽視了信條。他造成了一些不可彌補的損失，掀起了讓異界都膽寒的怨靈戰爭。那個時候的事情讓原本沒落的御三家勢力大爲鞏固，死靈法師和普羅旺斯這兩邊也跟隨着那個學徒一同發起了對異界人類的改革，他們妄圖通過蠻力控制世界。並且連同魔界一併統治，變更爲神的存在。”
聽到他說到這裡，候存欣簡單地回顧了一遍在假面軍團裡面學習的歷史，果然這個院長是第一次怨靈戰爭時代的人，而他口口聲聲的學徒正是黑暗的大法師哈羅達.摩爾。候存欣雖然有些驚訝，不過既然奧術之核議會的大法師阿萊克雷燈能活那麼久，這個院長爲什麼不能。現在這個都不重要了，重要的是院長想要向候存欣說明的事情。
“您當時難道沒有阻止您的學生麼？那個哈羅達居然會變得這麼強大。”候存欣小心地提問道，他並不是太期待老人說出全部的實話。
不過，院長並不介懷。雖然有些憂傷，但是他還是說道：“我之前說過吧，鍊金術的修爲有一個地下公認的說法就是物競天擇。由思維欲舉辦的鍊金術修行大賽，你懂麼？只有少數的人才會受到垂青，而修煉的人越是將同樣有一定鍊金修爲的人加以...殺害，這便是思維欲認同的可能條件。”
“所以...哈羅達真正做的錯事是殺害了同樣擁有鍊金術修爲的人，他想要讓自己的修爲足夠的高，這樣就可以藉此靠近思維欲對麼？”候存欣問道。
這裡老人就沒有回答了，不過顯然事情就是這樣，當年製造天崩玉碎盛況的哈羅達得到了思維欲的碎片，那塊真實之核現在一定在維吉爾手中。然後他利用鍊金術的修爲獲取了遙控器，妄圖通過真實之核控制思維欲。
所謂的遙控器神器不過是思維欲送給鍊金術最高修爲人的禮物。讓他有機會控制思維欲，繼而控制整個世界。這個猜測在候存欣的腦海中生成。便無法揮散。少年沒有問這方面的問題，轉而問了一些別的事情：“雖然不知道是不是方便，那麼那位哈羅達究竟爲什麼要做這樣的事情呢，如果那是個最初就貪婪無比的人，院長您決然不會看不出來的吧？”
這話顯然命中了老人的心坎，讓候存欣看見了這個鬍鬚發白的老人更加痛苦地神情，他暗淡地眼神第一次無助地抖動着，然後說道：“發生了一些悲劇，叫做哈羅達的年輕人擁有義氣的弟兄，擁有愛他的妻子，這個萬事都往好處想的男人積極修行，同時也除惡揚善。然而...然而貴族的很多行動讓哈羅達傷透了心，被派遣任務做不喜歡的事情又不是第一次，這種感覺，我想那位叫做麗雅的小女孩能懂得吧。”
確實，候存欣知道在那羣人下面做事的不愉快，假面的上層擁有着極度自私的黑暗，魔法師的上層也有讓人痛恨的貴族，候存欣有了一絲同情和理解，不過他還是認真聽完了院長的話。
“上層判定的事情就算反對也是有罪的，這樣的事情哈羅達完全不在乎，一意孤行的他忽略了自己和同伴的生命安全，終於上層開始着手整治他的朋友。原本僅僅只是想要殺一儆百的行爲，這之後的事情你懂了麼，爭執，戰爭和犧牲明明可以避免的，明明可以...”老人不願繼續說下去，痛苦地他豎起雙手抱住了腦袋。
這已經足夠了，候存欣已經能夠猜到後面發生了什麼。他緩緩地起身，鄭重地握緊手中的鑰匙並且不再留意什麼鍊金術。帶着同情和感激他起身離開了座位，然而當他抵達門口的時候，老人最後對他說了一句話：“不要做讓你感到後悔的事情，想象自己是因爲什麼而強大，千萬不要像哈羅達一樣因爲追求最終失去了一切，我願意相信你候存欣，因爲...”()
ps：越往後面感覺越發的沉重了，概念也會有更多的代入了