“嗖——”
凌風抄起一根粉筆，扔向了那名同學，粉筆飛過的痕跡就像一條直線一般，所有同學的注意力都被這根粉筆所吸引。
“砰——”
“哎呀——”
被打中的是一個女同學，本來她還在夢中做着《五年高考三年模擬》，卻被凌風一根粉筆打醒了。她茫然的看着黑板，這時周圍的同學們看着她那懵圈的表情，笑得前仰後合。
“大家笑什麼啊？我不是在做《五年高考三年模擬》嗎？”那個女生撓了撓頭，臉上依舊是那副懵圈的樣子。
凌風實在是看不下去了，於是他敲了敲桌子，這個動作果然吸引了那個女同學的注意力。
“凌老師，對不起，我……”
“你倒是不忘學習，做夢都是做練習題。”凌風撇了撇嘴，說道。
“那個……老師……我昨天晚上寫練習題寫到了很晚，所以……”
“所以你就白天雲遊走四方，晚上熬油補褲襠。”凌風接過他的話茬說道。
“不是的老師，我……”那個女同學實在是想不出該說什麼了，她看着凌風那古井不波的臉，心裡十分的慌張。
“慌什麼！我又不是什麼豺狼虎豹！”凌風白了她一眼，說道：“這種做法不可取，雖然精神可嘉，但是我不提倡大家去熬夜學習。長此以往，且不說你們的身體能不能受得了，你們的學習效率也會大幅度下滑，起不到該起的作用還會導致事倍功半。”
“完了，這節課又廢了，鋒哥的雞湯課又要開始了。”齊銘搖了搖頭，說道。
“你沒發現咱們凌老師的雞湯幾乎都是我們這個年齡段最需要知道的東西嗎？或許在咱們凌老師的心裡，咱們的身心健康纔是最重要的。”
“鋒哥的本事在那裡，他不擔心咱們班的成績，不過這是他第一次教書，而且一來就是畢業班，壓力什麼的可想而知。”齊銘搖搖頭說道。
“算了，快點聽凌老師的雞湯吧，不然就要錯過什麼精彩的部分了。”
聽方雨婧這麼一說，齊銘立刻附和道：“哦，對！”
其實同學們的想法和方雨婧、齊銘一樣。他們此時此刻也意識到凌風可能又要講雞湯了。
果不其然，凌風這話匣子一打開就合不上了。他看着臺下的同學們，說道：“你們誰聽說過那哈佛二十條校訓？”
“就那句‘此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢’吧！”底下有同學答道。
“沒錯，就是這句。”凌風指了指說這句話的同學，臉上露出一副肯定的神情。
“咦？如果我沒有記錯的話，這句話是咱們國人臆造出來的吧！”齊銘小聲說道。
“我現在很負責任的跟各位同學們講，哈佛大學沒有這條校訓！雖然哈佛大學的校訓是存在的，不過關於中國廣爲流傳的哈佛圖書館的20條校訓卻是假的，哈佛大學圖書館已經通過多種途徑進行了闢謠。”凌風說到這裡，不禁端起水杯喝了一口水，說道：“你們所看到的都是一些所謂的學者留給你們的毒雞湯。那篇名爲《哈佛凌晨四點半的圖書館》文章中說哈佛的學生從不穿奇裝異服，人人都是行色匆匆，無論是吃飯走路，還是躺在醫院，都在看書學習，休息時間很少。那個時候的圖書館燈火通明，座無虛席。牆上就是你們剛纔所說的那個校訓。自從這篇文章火了之後，人們爭相效仿，挑燈夜戰。家長和老師更是無比的支持。”
說到這裡，凌風又喝了口水，然後冷笑一聲，說道：“可是真相卻不是這樣的，哈佛的大部分圖書館每晚零點統一閉館。只有一個圖書館是全天二十四小時開放，但是晚上的圖書館也沒有大家想象中的那樣座無虛席。哈佛大學的學生也是人，他們沒有金鋼不壞之軀，即使每天學習任務再怎麼繁重也不可能做到廢寢忘食，挑燈夜戰的做法是不科學的。”
這時臺下有同學說道：“那意思是網上那些都是假的咯？”
“存在及合理，這些話自然有它合理的地方。2013年12月，哈佛大學校圖書館管理員也在回覆留言時表示：‘關於哈佛大學的校訓在網上早已盛傳，尤其是在中國，但我可以證明，哈佛任何牆壁上都沒有所謂的校訓。’這個回覆最後還援引《華爾街日報》2012年11月15日的報道稱，新一代中國學生對所謂校訓的靈感僅僅來自於一個關於哈佛的騙局。而且哈佛大學的校訓只有一個，那就是拉丁文‘Veritas’……”
說到這裡，凌風把這個單詞寫在了黑板上。有的同學認出了這個單詞，連忙道：“真理！”
“這位同學說的沒錯，這個單詞就是‘真理’的意思，雖然這個校訓不是真的，但是我還是想告訴大家，真正有效的學習要講究方式方法，要學會勞逸結合，而不是一味地埋頭苦幹。這樣你不僅沒有效率而且還傷身體。”凌風笑着說道。
“嗯，老師我懂了！”這時那個被凌風用一根粉筆敲醒的女同學點頭說道。
“好的，你坐下吧！”凌風擺了擺手，那個女生點了點頭，坐到了座位上。
“你們現在不要總被那些不知所謂的毒雞湯所洗腦。那都是那些高智商的人編出來的瞎話來騙你們的。”
“那凌老師你還知道有那些欺騙我們多年的毒雞湯呢？”一個男同學大膽的問道。
“嗯——讓我想想。”凌風拖着下巴，想了幾秒後說道：“話說還真有這麼一個。”
“啥啊？”臺下有同學好奇的問道。
“你們知不知道有個毒雞湯，就是有句話說過人類的大腦只開發利用了百分之十。”凌風點着頭說道。
“什麼？這個也是錯的？”臺下有同學開始懵圈了。
“這個的確是錯的。先說毒雞湯是怎麼蠶食你們的大腦的吧。不少家長喜歡用這個結論去教育孩子，說是人類只開發利用了百分之十的大腦，還有百分之九十的潛能等待開發，就連愛因斯坦也只開發了百分之十五。別老是說學不進去，大腦的潛能是無限的。”凌風說到這裡，神秘的笑了笑。再次說道：“聽到這裡是不是感覺十分的不服氣，而且又找不到合適的理由來反駁他們呢？”
“嗯——”臺下的同學拖着長調點頭道。
“不服氣就對了。”凌風豎起了大拇指說道：“這件事情的真相其實是這樣的，這個結論最早出自於心理學之父威廉詹姆斯。原話是普通人只發揮了其潛在身心智能的百分之十，而且這句話沒有任何的來源與理論，純粹的胡編亂造。最重要也是最可怕的是這句話發表在1907年，那是一個人類對腦科學還懵懂無知的年代。直到62年後世界第一臺ct機才問世。如今人類通過正電子發射型計算機斷層顯像與功能磁共振成像掃描，能夠很明顯的看出人的大腦不存在非活性區域。也就是說人腦的所有區域都在運轉和工作着，沒有一塊是完全平靜或者不活躍的。”
“凌老師，那你的意思是那些天生愚笨的可能就一輩子愚笨了？”有同學問道。
“這就要說道後面我要說的東西了。你們如果在今後的日子裡感覺讀書工作不如意，要麼是不夠努力、要麼就是方法不對、要麼就是個人不適合，如果不想清楚這些，大腦再開發10倍也無濟於事。”凌風正色道。
“哦——“臺下的同學們一副如夢初醒的樣子。
“曾在江蘇衛視《 最強大腦》有驚人表現、被人們稱爲‘紋哥’吳天勝，用他的經歷給出了屬於中國首位‘界記憶冠軍’的答案：‘學渣’到‘學霸’，需要一把方法的鑰匙，也就是找準適用於自己的方法，訓練大腦勤奮練習，最終就能成功。我們不能選擇自己的出身，不能選擇自己的父母，也不能選擇自己的身體。但我們可以不斷努力，用自己的大腦來改變命運，甚至，改變世界。”凌風笑着說道。
“凌老師，我們懂了！”大家齊刷刷的說道。
“懂了就好，身體是革命的本錢，大家可以向郭靖那般勤能補拙，但是我更希望大家可以平平安安、健健康康的。我不求我可以指望你們榮華富貴，但我希望在今後的日子裡看到的都是大家的笑臉。”
凌風說完最後一句話，班裡掌聲雷動，凌風擺了擺手，說道：“我和大家年齡相仿，我希望大家可以幫我當成一個知心哥哥，有什麼事情可以來找我，我儘量幫大家解決。畢竟我可以說是在咱們學校比較瞭解你們這一代人的老師了。”凌風說道這裡，不由得看了看自己的手機，然後一臉歉意的說道："抱歉又耽誤大家的上課時間了，大家趕快翻開資料XXX頁。”
看到凌風狼狽的樣子，臺下的同學鬨笑一聲，開始認真聽凌風講課。