劉徹回到宣室殿，宣來石平：“去給我查一個叫馨兒的人，她是郭解的妹妹，我要她的全部消息。”他莫名的覺得這女人有幾分熟悉，她似乎也在特意的迴避着他，嗓子可是真的壞了？這劉徹還真多疑啊。
晚上，石平遞來消息。陳馨，丈夫是商人，一年多前遭遇歹徒，被殺。她被郭解救回來後安置在現在的院子裡，後認郭解爲義兄，兩個妹妹也被接來同住。因郭解與趙啓相識，接着和趙啓合夥做起生意來，開了四海樓。雖是平凡的經歷，可是總覺得哪裡不對：“石平，她丈夫遇害前的經歷怎麼沒有？”
“回皇上，微臣查不出來。只查出那個時候確有商人在京郊遇害。”石平倒是實話實說，也不怕劉徹怪罪。可能就是這耿直的性子，得了劉徹的信任吧。
“怎麼會查不出來呢？”石平的能力他是相信的，可是怎麼會憑空冒出個人呢？她到底是誰？怎麼會讓我莫名熟悉？可是看這些經歷，似乎也就是商人，跟着丈夫學了些經商的本事，爲了養活自己、孩子和兩個妹妹，也經起商來。倒是個有能耐的女人，恐怕是丈夫不在了，身不由己吧。說來不可能見到過，算了，只是一介商婦，涼她也翻不起什麼浪來。劉徹怎麼也沒料到，正是這“一介商婦”，給他以後的生活帶來了滔天巨浪。
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被人掃了興致，我們沒呆多久也回去了。我估摸着這帝王大概都多疑，他應該是看出什麼來了，才一個勁兒的找我說話。就囑咐桃兒和菊兒，儘量上出門，在家最好也戴上面具，除非是呆屋裡或者晚上睡覺。不管怎麼說，還是謹慎點好。抱着霄兒喃喃說道：“霄兒啊，你要快快長大哦，再長大點我們才能離開長安，才能安全。”看着我抱着霄兒入了神，桃兒她倆也不好說什麼，肯能以爲我看見劉徹兩口子受了刺激吧。確實是受了刺激，生命安全岌岌可危，能不擔心嗎？只不過，和她倆擔心的是兩碼子事兒。
趙啓知道了我的身份，在準備分店的事情上倒是更加謹慎了。估計是自己也在船上，也得給自己增加砝碼啊！分店負責人和掌櫃的，他都一個個把關，務必確定全是能夠信任的人。而店小二和廚師，一律由總部培訓。大體上的菜式和飲料都是一致的，但是還是吩咐他們，倒了當地，結合當地的實際情況，看看他們對食物有什麼偏好，就比如山東濟南，此時已經形成了魯菜菜系，而魯菜講究調味純正，口味偏於鹹鮮，具有鮮、嫩、香、脆的特色。十分講究清湯和奶湯的調製，清湯色清而鮮，奶湯色白而醇。所以濟南分店在菜式製作上可能就得抓住“鹹”、“鮮”兩個字。其它各個地方的分店也要結合當地口味，改造部分菜餚，但特色菜餚必須保證口味純正，不要受太多地方飲食系統的影響，畢竟常吃一樣菜也會膩味，這樣特色菜餚就有了嶄露的機會。而有些地區少數民族居多，忌食什麼東西，那麼那個分店也不必推出那些相關菜餚了。就拿回族來說，他們就不吃豬肉，所以推出這一系列的菜絕對沒市場。當然只是比喻，這個時候可還沒回族。裝修也得因地制宜，有一定的總店特色，但有結合當地的民風。就比武南郡、長沙郡等地流行吊腳樓，這一風格就可以採用進去，讓食客覺得既親切，又別具特色。總之，是要做到賓至如歸。
而收集情報的事，基本上只有負責人和掌櫃的知道，讓他們收集好消息，即刻傳回總店。知道這個的人，越少越好，一定的注重保密。而對他們只是說，這是是經商需要，不然郡國什麼的出了大事，也會影響到我們的生意，而做生意最重要的，就是消息靈通。
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大哥在長安近邊蒐羅了近50個孩子，都是孤兒，素質英愛都還不錯，畢竟大哥把過關（說來培訓這些小孩子來給自己辦事，總有種在犯罪的感覺，可是最有他們適合啊，這個年齡的孩子正式學習的黃金時期，而這樣培養出來的人，絕對的忠心啊。我要的，最重要的，就是忠心。）說近是因爲差一個人，剛好49個，也就順便把他們分成七對用七彩來區別。年齡相近的分在一對，年齡由赤到紫遞減，七對中，各自挑一個小組長，讓他們自己管理自己，也算一種能力的培養吧。而編號就是七彩與數字一、二、三、四、五、六、七相對應，主要也是爲了好幾，他們自己的名字，記得的就保留，不記得的可以自己取。
這些孩子中，有26個女孩，23個男孩，年齡5至10歲不等。根據他們自己的情況計劃學習方案，但是輕功都是必須學的，而強身健體的基本功，也是每個人都要求，畢竟，不能希求病秧子辦事啊。而此而外，可以學的有武術、醫術、經商理念、兵法，當然也有經術的學習，他們有人願意入世，也是可以的。畢竟不是賣命給我們，而情況穩定後，希望他們能走出自己的道路，過自己願意過的日子。
有些基礎課是通開的，比如《蒼頡篇》的開始，我是不需要文盲的，更不想培養出一介武夫，那種只講蠻力的大老粗。除此地理、音樂，醫療常識、軍事常識等，也會開設，畢竟只有全面接觸才知道自己喜好什麼，哪個方面的接受能力更強。每年通過考覈選定小組長，對於這些孩子，一律要求平等，男女也是平等，不能讓他們存在高低貴賤的觀念。而老師，就由大哥找了幾個師兄弟來，分別教授醫、武、樂，兵法，另外再請個老師，最好是卸任的將軍，有着實戰經驗，可這人似乎不好找，主要是講兵書上的兵法，至於實際戰術，只有他們自己去戰場上領悟了。而培訓地點設在了咸陽，離長安近，但又比長安安全的地方。
自從有了這幫孩子，日子又過得快了些，雖然沒見過，但是得給他們寫課本，和行課方案。參照了現代行課制度，過年和盛夏各放他們一個月假，這段時間打算組織他們出去遊玩？類似於夏令營和冬令營。把自己知道的東西，寫成課本，就如地理，推行日心說，介紹世界地理。當然最主要的是中國的自然地理和人文地理。把現代地理學說結合漢代的地名，介紹給學生，行政區劃、民族情況、城市建設、經濟作物及農作物等等情況，簡略編寫出來。而史記還沒有出來，就把中學學的古代史，把漢以前的部分截取出來，稍稍說了一下。至於軍事，把那曾經看過好幾遍的《三國演義》中的空城計、連環計、七擒七縱、火燒赤壁等說故事一樣寫出來，也還算通俗易懂，再結合□□的地道戰、游擊戰、戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人，等等軍事典故寫給他們。商業知識就不是我的強項了，雖然有些點子，還是拜託趙啓寫了本，讓他有空也去噹噹兼職老師。由於條件限制，我只能策劃方案，只有等離開長安了，再慢慢計較，慢慢和孩子們接觸了。