我還怎麼敢在桌上劃三八線？
還怎麼不一忍再忍？
我下定了決心，不怕犧性，堅決徹底的，我要升級，避開這個瘟神！
我向我的父母諮詢，跳級要什麼條件？
我的母親不在意的道：“怎麼，眉眉，你們班孟宇還要跳級？這個小朋友真是很厲害啊，想想當年，他那麼小就會撒謊，長大了果然不同凡響……”看來，孟宇小朋友那一年栽贓嫁禍的那一泡尿，不但留給了我，也留給了我母親深刻的印象。[閱讀文字版，請上][愛書者首發]
我又有了想哭的感覺，我哽咽着對我的母親道：“您難道不認爲，我也能升級嗎？”
我的母親用奇了怪了的眼神望着我：“眉眉，別搗亂，沒見我在抄菜嗎？”一邊揮手推開了我，一邊道，“眉眉，你雖然不聰明，再勝在長得還可以，別被油濺了，臉上留下了疤，可就不好看了！長大可就嫁不出去了”
聽聽，這叫什麼話？這是一位爲人師表的教師講出的話嗎？
天下間最不可愛的人，就是了解你至深，而且還是你的親人的人！
還打着關心的旗幟，口無遮攔，往你心口裡扎刀，卻仍然一無所知，以爲是對你好的人！
比如說我的母親！
我欲哭無淚，第一次感覺我裝白癡裝得過了頭了，裝得人家對我都沒有必要的信心了，如果一個人失去了信心，再要重獲信心，是多麼的難啊。[閱讀文字版，請上]
那個時候，還沒有互聯網，還沒有電腦，我不能上網查詢，天啊，我下凡降來的這個年代，到底是個什麼年代啊。
爲了我上廁所，上操場，玩泥巴的自由，我下凡來第一次開始確定了一個目標，就是，一定要跳級，跳級。
神仙也痛苦啊，特別是像普通孩子一樣的神仙。
以我母親對我的信心來看，如果我提轉校，她只怕要送我去看心理醫生，看看我這個小孩是不是有一點自閉症！
不過，我不用諮詢，估摸着成績好，就可以跳級！
於是，這個期未，我破天荒的考試全考了滿分。當然，孟宇也是滿分。
我沒有想到，孟宇是滿分，對老師來講，很正常，可如果我是滿分，對老師來講，就很不正常。
所以，當老師猶猶豫豫的念出我的成績的時候，他用懷疑的眼光望着我，隱隱晦晦的在班上大講特講，誠實孩子的重要性。
“小朋友們，我們要做一個誠實的好孩子，你們以後是國家的棟樑，所以，從小要養成誠實的好品德，這樣，纔不至於在以後的人生道路上走偏，小朋友們……”
老師語重心長的用眼光掃着我：“要知道，一旦撒開了謊，那麼就一輩子都會撒謊啊，從小偷針，長大了就偷金啊，所以，做人一定要誠實……”
我張大了嘴巴，簡直不能致信，怎麼人與人之間的差別這麼多？我還沒撒謊呢，就被人冤枉了撒謊，而坐在我身邊的這個小王八蛋，兩歲的時候就把撒尿栽贓給我，他還被人交口稱讚，說他聰明無比？
我很沮喪，有氣無力的望着老師那一張一合的嘴。
老師見我這個樣子，認爲我有心悔改，於是道：“當然，有錯就改，就是好同學，小時候犯了錯不可怕，可怕的是，沒有悔改的心，桑眉，孟宇，你們兩人跟我來辦公室！”
看來，老師還給我留了一點面子，沒叫我當着班上所有同學的面承認我打了孟宇小王八蛋的小抄！
我們倆站在老師的面前，老師用親切和藹的眼神將我望着，真是如沐春風啊，而且是三月裡的春風。
老師親切之極的道：“好了，桑眉，現在老師的辦公室沒有別人，我們之間的談話，也就是我們三個人的秘密，事後，老師絕對不會看其它的人說，也不會告訴家長，桑眉，你就說說，你這次的考試成績，怎麼會那麼好的！”
老師真是一條大尾巴狼啊，狼外婆裝得那麼好。
我有氣無力，喃喃的道：“陳老師，你不會認爲，我的考試成績是抄的吧？”
我說得比較直接，臉上沮喪的表情依舊，所以，老師誤會了，真以爲我在承認錯誤呢，由衷的點頭道：“桑眉同學，雖然你犯了這一次錯，但是，老師不會放棄你的，那一個小朋友不會犯錯呢？”
我徹底的抓狂了，我怒氣衝衝的說：“陳老師，您爲什麼戴着有色眼鏡看人呢？你爲什麼就認爲我不能考出這樣的成績呢？你以爲我容易嗎？這個學期以來，我爲了考一個好成績，每天認真聽課，好好聽講，回到家裡，睡在牀上還有唸書，難道，您就認爲，我這麼勤奮的學習，就不能考出一個好成績？”
我說得滄然淚下，眼淚珠子一滴滴一往下流，淚染了衣襟啊。
陳老師一陣慌亂，他是一位剛剛從學校畢業出來的年輕老師，一見我哭，慌了陣角，想不到，他的一番利誘，直接造成的，是這種結果。
這個時候，一直站在一旁不出聲的孟宇，講了一句公道話：“陳老師，您誤會了，考試的時候，桑眉坐在我的身邊，我可以作證，她的確沒作弊……”
我含着滿眼的熱淚將他望着，第一次感覺這小子還似個人。
他接着說：“不過，陳老師，我也不敢肯定，因爲，考試的時候，我太認真於答題了，沒有時時刻刻的將她盯着……”
我滿眼的熱淚如珍珠般的滾下，再一次感覺這小子真不是個人！
陳老師無計可施，這樁無頭公案便不了了之，至始至終，他也沒搞清楚，我到底抄了啊，還是沒抄。
自那以後，我成了老師們重點監視對像，特別是考試的時候，老師在我身邊踱啊踱啊，只要我稍一斜眼，就有老師的咳嗽聲如轟雷般的響起！
我倔脾氣上來了，我憋着氣，在老師的火眼金星之下，每次考試都拿滿分，與孟宇一樣！
老師們先是疑惑不解，再是疑神疑鬼，到了最後，終於相信，這個班出現了兩個天才！
終於，我的父母開始以我爲榮，人前人後的用得意的口吻向人介紹。
可是，我只想跳級啊。
有了資本，我再向當教師的母親提出跳級，她倒沒有反對，喜滋滋的拉着我，向校長提出要跳級。
當校長問我有幾年級的水平的時候，我第一句話問的就是：“請問校長，哪一間的教室離四年級比較遠？”
校長非常奇怪我這個問題，當然，他認爲天才兒童的問題都不是問題，便答道：“六年級的教室當然比四年級遠，五年級挨着四年級呢！”
我便堅決徹底的，如同董存瑞手舉炸藥包炸碉堡時的神態一樣：“報告校長，我要連升兩級，跳到六年級！”
校長猶豫的將我望着，母親驕傲的將我望着。
校長由衷的感嘆，道：“那我要考一考你才行啊！”
我躊籌滿志：“那是自然！”
校長先是叫來五年級的老師，給我出了一道五年級的代數題，我自是輕而易舉的作了出來。做出來的時間還不到一分鐘。那老師擦着頭頂上的汗，又給我出了一題六年級的題，我滿不在乎的又做了出來，這次用了兩分鐘。
經過各科老師輪翻的測試，校長先生很滿意，他由衷的道：“我真是想不到，本校居然一連出現了兩名天才，我上午才批准孟宇跳級到六年級，想不到，下午又有一位小學生申請跳級到六年級，看來，我們這個學校真是風水寶地啊，本校要大大的揚名了，大大的揚名啊！”
我差點昏了過去，結結巴巴的問：“校長，您說您上午批准了誰跳級到六年級？”
校長老懷安慰：“桑眉同學，雖然這位小朋友比你還小了三歲，可一樣是一位少年天才啊，剛剛進來的時候，與你一樣，也是問離四年級最遠的教室是哪裡，我自是告訴他六年級囉，所以，他也決定跳級到六年級，我說就奇怪了，你們都不知道六年級的教室在哪裡？”
我心想，我全天候的防狼，防火，防孟宇了，哪裡有時候去管六年級的教室的位置！
我扯着校長的枯皮老手，殷殷切切的問：“校長，我不跳級了，行不，我感覺啊，做人，還是腳踏實地的好，你看看我，資質也不是特別的好，有些小孩，讀小學的時候吧，還顯現出一些與衆不同來，可實際上一跳上去，就平凡了……”
校長感動得滿眼都是老淚：“桑眉啊，想不到你如此小的年紀，就如此的謙虛，能保持住一顆平常的心，這顆平常的心，不容易啊，像你這種天生就能擺清自己位置的學生，我們不讓你跳級，讓誰跳級！好好好……好好，教了這麼多年的學，我終於看到了國家的希望啊……”
敢情以前他從未見過國家的希望！
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