210.第210章 鍊金理論

週四一大清早,莫蘭、瓦西妲、希爾芙就來到了莉莉絲學姐宿舍外:“學姐學姐,去上課啦!今天上午就有選修課了哦!”

莉莉絲揉着眼睛從閣樓的窗戶探出頭來,一臉無語的看着黑心的學妹們:

“去去去,別打擾我睡覺,單週週四上午是鍊金理論,我去年就修過了!”

說完啪的一聲又關上了窗戶,倒頭就睡。

昨晚那麼晚纔回來,她們是怎麼做到今天還提前起牀來叫她的。

“可惜了!學姐上過了……”莫蘭惋惜的說。

“沒事兒,明天的天使語、惡魔語、龍語她總沒上過吧!”瓦西妲說。

“對!咱明天再來!”希爾芙說:“魔女們,就應該整整齊齊的。”

鍊金理論課教室裡,偌大的教室,最終也只來了莫蘭、希爾芙和瓦西妲三個。

鍊金理論課是深入學習鍊金魔法的基石,但不是入門級鍊金所必須的。

鍊金入門課是所有小女巫都要學習並掌握的必修課,學一些有老師指導,有鍊金圖紙就能做出來的低級魔法物品。

鍊金理論課則是隻有鍊金魔法天賦突出,準備深入學習鍊金魔法的小女巫,才需要系統學習的選修課。

她們這一屆,只有她們三個小魔女的鍊金魔法天賦足夠深入學習鍊金魔法。

上課的老師,依然是藍袍的阿米莎女士。

“只有你們三個,咱們就坐的舒服點吧!”

阿米莎拿出了一組弧形沙發和一個茶桌,甚至還給她們一人倒了一杯茶:“坐吧!”

莫蘭從來沒想過,有一天能和小夥伴兒們窩在軟軟的沙發裡,抱着暖乎乎的茶水杯,聽着對面同樣窩在沙發裡的院長講課。

阿米莎女士顯然很適應這個狀態,自顧自的講了起來:

“鍊金起源於人類。

人類法師們見各個種族都有自己的種族天賦,天使的翅膀,惡魔的尾巴,龍族的肉身,精靈的自然親和,矮人的鍛造能力,獸人的化獸能力……只有人類,肉身孱弱,只能倚靠自己的精神力來支配元素力,爲了提升自己的戰鬥力,法師們開始研究“魔法武器”來武裝自己,鍊金由此而誕生。

一開始只是武器,後來延伸到了生活的方方面面。

鍊金能讓普通物品變成魔法物品,讓魔法物品變得更加魔法,是一種化腐朽爲神奇的魔法。

人類的鍊金術是智慧與魔法的結合,智慧爲主,魔法爲輔。”

說到這裡,阿米莎忍不住插了一句題外話:

“以後,你們去了人類的國度,一定要記住,人類法師,都是人精,人類鍊金大師,則是人精中的人精。看起來憨傻的法師和鍊金大師,無一例外,都是扮豬吃老虎的傢伙,一定不要放鬆警惕,腦袋不聰明,絕對是不可能掌握人類魔法和鍊金術的。”

“???”莫蘭滿是探究的看着阿米莎女士。

阿米莎本來就跟她們面對面坐在,莫蘭的眼神變化太明顯了,阿米莎一看就知道她心裡邊活動豐富着呢,她忍不住問了一句讓她之後十分後悔的話:“你想什麼呢?”

聊這個莫蘭就來勁兒了:“我在想,院長你說起這一段的時候,感情格外的充沛,是不是經歷過啊?”

瓦西妲和希爾芙也一臉八卦的看着阿米莎女士。

阿米莎:“……”

她不想講那不堪回首的往事。

當院長抽不開身,不然是現在想起來,仍然會想去某個法師塔把人挖出來,讓他還錢的程度!

不,應該把他整個法師塔連帶寶庫、空間裝備都打包搶走,才能解心頭之恨。

面對小魔女們八卦的眼神,阿米莎戰術性喝茶,選擇性失憶:

“咱們女巫的鍊金魔法雖然也借鑑了法師的鍊金術,但是卻和法師的鍊金術有些不同……”

莫蘭、瓦西妲、希爾芙:“噫~”

“噫什麼噫,聽課!”阿米莎拍了拍桌子。

小魔女們立刻憋住了笑意,一副認真聽講的樣子了。

“……剛剛講到,我們女巫的鍊金魔法和法師的鍊金術不同。

咱們的鍊金完全靠的是魔法,還有一點兒熟能生巧的手法,和智慧關係不大,和需求倒是有很大的關係。

女巫有一套自己的鍊金符文,它們可以組成不同的符文組合,形成各種各樣神奇的效果。

有個對女巫鍊金和法師鍊金很瞭解的傢伙說過,法師的鍊金符文是用智慧撬開了的世界的寶庫,才窺見的那一丁點物質轉化的真理。

而我們女巫的鍊金符文,是靠世界的鐘愛,獲得的一套專屬的能實現物質轉化的鑰匙。

拿着鑰匙的女巫,輕鬆就能打開門。

雖然有往法師臉上貼金的嫌疑,但是對女巫鍊金符文的見解,也是有一定的道理的。

畢竟至今,也沒有誰知道,女巫的鍊金符文究竟是從哪裡來的。

就跟爲什麼女巫種出的雜草做成掃帚能飛,也只有做成掃帚能飛一樣,女巫的鍊金符文也只有發現者,沒有創造者。

看到人類法師把各種各樣的圖案紋路弄到物品上,那物品就具備了神奇效果變成了魔法物品後,女巫前輩們也照葫蘆畫瓢,開始用魔法力往物體上畫各種各樣的圖案。

然後忽然發現部分圖案用魔法力畫出後,還真能讓物體具備魔法效果。

這些符文總結到一起,就是現在的女巫鍊金符文。

別以爲這就簡單了。

學院圖書館裡,專門有一個廳,存放着近萬冊的《失敗的符文圖鑑》,全是前輩們嘗試用魔法力繪製研究過,無論繪製在瓦倫的什麼材料上,都沒有任何效果的圖案。

而《符文大全》僅僅第一冊,就收納了現存的所有單體符文。

發現這些符文的過程,也是十分不易的。

當然,單體符文只是基礎中的基礎,它們還可以互相組合,形成符文組合。

這些符文組合,若是繪製在單個的物體上,就能讓物品變成魔法物品,如果繪製在多個物體上,再讓這些物體按照特定的規律排布,就能形成魔法陣……”

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