“托兒，一定是托兒！”
張生嘀咕着。
雖然嘴巴上這麼堅持，但是他內心中知道，這個學生絕對不是托兒了，儘管自己不願意承認，可是孫默，的確比自己強。
當認識到這一點後，張生的優越感徹底被擊碎了，他推開身旁的魯迪，踉蹌着，從後門衝出了教室。
他不能再看下去了，否則他會羨慕到爆炸，他會嫉妒到忍不住衝上臺去毆打孫默。
並沒有人注意到張生，因爲老師們的目光都落在了孫默的身上，比起他剛纔指導王剛時滿教室的質疑和議論，現在只有一片死寂。
只要腦子沒問題，就知道孫默有真正的實力。
退一步說，就算孫默找了托兒，可是給托兒按摩幾分鐘身體就能讓他晉階成功，這本事，在場的有幾年教學經驗的資深老師都辦不到。
“那個上古擒龍手到底是什麼？”
“不會是聖品功法吧？”
“開玩笑呢？你當聖品功法是大白菜呀？”
老師們開始議論了，但是再無任何質疑的聲音。
孫默很滿意這個效果，同時暗讚了一聲，神之洞察術，果然強大！
其實，孫默看似是隨機挑選的提問者，但事實上，他早用神之洞察術瀏覽過了這些學生的數據了。
他挑出來的學生，都是身體有問題的，也都是可以用目前掌握的技能解決掉的。
只是在場的老師們，哪怕是張翰夫和金木潔，都不知道孫默耍的心機，以爲是隨機挑選，所以孫默的成功，反而讓他們更加的震驚。
坐下的張重，終於清醒了過來，也弄明白了自己身上發生了的事情。
“竟然晉階了？”
看着周遭學生投來的羨慕的目光，張重的內心中除了興奮，還有對孫默的感激。
原本只是閒着無聊，來聽一節新老師的公共課解悶的，沒想到居然有這麼大的收穫。
“簡直賺翻了！”
張重笑的後槽牙都露出來了。
叮！
來自張重的好感度+40.
與張重的聲望關係開啓，目前狀態，中立（40/100）。
看着相同階位，又同樣是卡在瓶頸的張重晉階，王剛鬱悶的想哭，爲什麼這個幸運兒不是自己？
“我要是可以體驗一下孫老師的上古擒龍手該多好？”
王剛決定了，下課就去向孫默請教，一次不行兩次，兩次不行那就三次，反正要體驗到上古擒龍手。
“快看！”
李子柒戳了戳鹿芷若的胳膊。
木瓜娘轉頭，就嚇了一跳，因爲窗戶外聚集了好多學生，就像壁虎一樣把臉貼在上面，正朝着教室裡張望。
“哎呀，你們別擠！”
這些學生都是察覺到剛纔靈氣聚集的波動後，趕來的。
“下一個提問者！”
孫默開口，只是剛說完，教室的後門突然轟的一聲，被推開了，一羣學生跌了進來。
“都說了別擠了！”
有學生抱怨。
“想聽課，就找位子坐！”
孫默吩咐。
學生們頓時就像熱水澆過的螞蟻，拔腿衝了起來，搶佔座位，孫默剛纔的表現，他們可是看到了。
轉瞬間，空着的位子就被坐滿了，還有學生站在教室中，神情鬱悶。
看到這一幕，實習老師們露出了豔羨的神色，這可是孫默的第一節公共課呀，沒想到竟然坐滿人了？
真厲害！
姜永年偷瞄了張翰夫一眼，副校長的臉色沒變化，不過他知道，這位副校長肯定要氣死了。
“去後面站着聽吧！”
孫默聲音平淡，並沒有任何的驕傲流露出來，彷彿眼前發生的而一切，微不足道。
這份從容，讓金木潔欣賞的點了點頭。
“下一個……”
孫默的話音還沒落，前面的學生就齊刷刷的舉起了手臂，那場面就像是一大片筆直森林，足以讓視線迷失其中。
“你都晉階了還舉什麼手？”
坐在張重附近的人看到他舉手，不滿的抱怨。
本來就要和這麼多人爭提問的機會，你還來拉低大家被選中機率，你就不能給大家喝口湯？
張重就當沒聽到，因爲他看到王剛也舉手了。
馮澤文給自己的學生段武使了一個眼色，讓他可以行動了。
段武點頭，跟着就站了起來，大聲開口：“孫老師，我有一個問題想要請您指教！請問靈氣的汲取量和什麼有關呢？”
學生們看向了段武，對於他的不守規矩，表情不爽，但是又無可奈何。
孫默沒有立即回答，而是看着這個少年。
段武，十六歲，四年級生，鍛體九重。
除了數據，一行鮮紅的字跡映入了視野。
備註，是馮澤文的親傳弟子。
“果然出手了呀！”
孫默撇嘴。
“孫老師？”
段武叫了一聲，表面看上去恭敬，其實內心中已經在盤算着如何刁難孫默了。
這個問題，是馮老師給準備的，只要孫默回答，自己接下來就會繼續詢問，一步進一步，把他帶到溝裡去，最後問死他。
馮澤文這種積年老怪，找一些難題，設置一些陷阱，不費吹灰之力。
“在回答你的問題前，我想說幾句，我可以理解你想迫切解決自身問題的心情，但是請你尊重一下其他學生，憑什麼你可以不遵守規矩，直接站起來提問？”
孫默語氣不善：“你這麼做，你有考慮過被你搶了提問機會的那個學生的感受嗎？”
段武想要爭辯，可是被孫默打斷了。
“其實我本來想點這位短頭髮同學的名，可現在被你插隊了，他或許可以因爲我的指導，提升一些實力的，可現在不會了。”
孫默這話說完，短頭髮的那個同學立刻怒瞪向了段武，彷彿自己的階位被偷走了一重似的。
其他學生也開始敵視段武，對呀，憑什麼就你不遵守規矩？
“我……我……”
段武急了，語塞，下意識的看向了馮澤文。
“蠢貨！”
馮澤文暗罵，你這一看，不就讓大家知道是我指使你的了嗎？
“好了，我現在開始指導你，看你的肌肉強度，是四年級生了吧？”
孫默就像沒有察覺一樣，繼續詢問。
“是的！”
段武點頭。
只有一少部分老師注意到，孫默說的不是高年級生，而是確切的四年生，這樣一來，可就厲害了。
“既然是四年級生了？爲什麼還會問出這種連一年級早就明白的基礎問題？你是蠢的嗎？”
孫默突然開噴，對方既然是馮澤文的親傳弟子，那麼這個問題十有八九有陷阱，所以絕對不能回答。
剛纔那番質問，其實就是鋪墊，讓學生們覺得自己的利益被侵佔了，進而敵視段武，所以他現在就是衆矢之的，不僅沒有人覺得自己噴他太過分，反而還會幸災樂禍。
“呃！”
不止段武愣住了，其他學生和老師也愣住了，很想說一句，孫老師，你這脾氣怎麼突然暴躁了起來？
但是，正如孫默所料的那樣，並沒有人覺得他過分。
“我當然不是蠢的，我可是鍛體九重！”
少年人，怎麼能容忍自己被小瞧，更何況還是在大庭廣衆之下，被這麼多老師和學生圍觀，所以他立刻就張嘴反駁。
“那你就是故意出這種問題戲耍我咯？”
孫默質問。
“啊？不，我沒有！”
段武趕緊澄清，雖然因爲馮老師的關係，他也敵視孫默，但是這種指責，打死他都不敢承認。
在九州諸國，尊師重道是傳統，如果學生膽敢戲耍一位老師，那就等着被開除吧。
“那你就是蠢咯？滾出去，拿着《靈氣概論》抄一百遍，一週後給我！”
孫默不爽，所以語氣就不好了。
“啊？”
段武傻眼了，又下意識地看向了馮澤文。
沒辦法呀，《靈氣概論》是基礎書籍，好厚的一本，抄一百遍，自己的手都會廢掉的。
“沒聽到嗎？”孫默呵斥：“出去，抄書！”
“哦！”
看到馮澤文不幫自己說話，段武耷拉着腦袋，灰溜溜的跑出了教室。
“噗，老師好心機”
李子柒注意到了段武看向馮澤文的眼神，當即就明白了是怎麼回事，不由得笑了出來。
這一次，澹臺語堂露出了玩味的笑容。
大多數學生和老師根本不知道這其中的暗流，但是也有少數明眼人，看穿了這一切。
“厲害了！”
金木潔感慨，這個孫默好有心機呀，而且關鍵是，經過了剛纔兩次成功的指導，誰敢說孫默指導不行？
所以就算孫默把段武轟出教室，也沒人覺得他是回答不上問題而逃避。
叮！
來自金木潔的好感度+1.
與金木潔的聲望關係，中立（5/100）。
聽到提示聲，孫默心說三星名師的眼光就是高，自己到現在的表現，應該很不錯，可是居然到現在纔給了一根好感度，真吝嗇。
安心慧看着孫默，陷入了回憶中，自己的青梅竹馬，有這麼腹黑的嗎？輕描淡寫就把馮澤文的第一手攻擊給破了。
“……”
馮澤文愣住了，這還怎麼搞？他做夢都沒想到孫默壓根就沒讓段武把問題問出來。
孫默掃視着在場的學生，尋找着馮澤文的親傳弟子。
其實孫默早猜到了，以馮澤文的一星名師身份，是不太可能親自下場和自己較量的。
輸了，丟臉，贏了，那是應該的，他十有八九會藉助弟子的手找自己麻煩。
孫默掃視了一圈，視線落在一個學生身上時，眼睛突然一亮，很好，馮澤文，這次就讓你丟個大臉。