擠兌過女弟子之後，先生對着男弟子說的則是：“人家一個女娘都折騰的比你有動靜，比一比，丟不丟人。”
周瀾心說，我家常喜一直都比我這個郎君折騰的好。
先生又不是頭一次知道，怎麼還拿這事激勵他呀。
虧得他心態平衡，不然的話會影響夫妻感情的，也就是先生身邊沒個人，纔敢如此擠兌自家弟子了。
就聽先生再次說道：“不過話說回來，你那差事，有動靜未必是好事，就這樣挺好的。”
周瀾擡頭，傻傻的看着自家先生，所以您到底要自家弟子怎麼着呀？怎麼什麼都讓您說了。
先生那邊，已經邁着步子，略帶驕傲的走人了。
看那步伐，就知道對於兩個弟子的表現，他老人家還是很滿意的，可惜就是性子不怎麼討人喜歡。嘴裡總是挑刺。
周瀾看着先生的背影就覺得自家媳婦說的對，或許先生身邊真的差了個人，你看這性子，越來越彆扭了。
其實周瀾還有點小遺憾的，那就是沒見到媳婦說十億八億的模樣，也不知道那是什麼樣的風情。
先生：“哼，就是因爲腦子好事，心智成熟，有這樣好的資質纔不該浪費。”
常樂心虛的很，不敢看先生的，知道他最近心思放在學業上少了一些，訕訕的說道：“我以後會早些回府的。”
周瀾知道自己說的太過生硬了：“先生，這不光是常樂一個人的問題，先生盼着弟子長進總是沒有錯的，是弟子狂妄，妄議先生教導之法。”
證明完小舅子向學的決心，還建議道：“咱們是不是給常樂找個伴，有個促進學習的作用。”
周瀾：“先生，常樂還小呢，即便是腦子好使，心智早熟，那也是孩子。他應該有自己的喜好。”
不說其他，大弟子的苦學精神，怕是一般人都不具備的，更何況，還需要有這份腦子呀。
先生瞪一眼大弟子：“你當那麼好找的嗎，你當誰都同你一樣有這個作用？”
一般般的過來，刺激不了常樂，就怕還讓小弟子更加驕傲的。你當聰慧的弟子那麼好收的嗎？
感覺日子過的不如先生盯着姐夫科考的時候輕鬆，可惜眼下先生身邊也沒人能幫着他吸引注意力了。
本來她姐作爲半個弟子，先生偶爾還關注一下，如今她姐懷孕了，連寫字先生都不勉強她姐了，那些書單，更是給了無限延長。
常樂以往還嫉妒過先生放在姐夫身上的心思多呢，如今那是後悔的不要不要的，其實先生就偶爾指點指點他挺好的。
周瀾：“先生，不能這麼說，咱們該引導常樂向學，要吸引他靠近學識，而不是讓他畏懼學識，遠着學識。”
先生有點不高興：“你說什麼，不好好讀書，貪玩，竟然還是我佈置的課業多了？”有這樣的道理嗎？
聽話聽音，姜常喜同周瀾都明白了，不是沒時間回府。
常喜要開口的，不過周瀾笑眯眯的給常喜夾菜，把話頭攔住了：“今日這個做的好，常喜你嚐嚐。”
常樂作爲目前唯一在先生眼前的半日制的學生，被先生盯的有點緊迫。
姜常喜就發現自家小弟弟最近有點喜歡學堂的氣氛，因爲常樂回府的時間越來越踩點了。
周瀾就去先生那邊了，人家說的還是關於教育的問題。別人不知道，周瀾還是知道，常樂課業有多重的。
先生掃一眼小弟子，輕哼一聲。心思都放在小弟子身上之後，先生才瞭解全面，別管多聰慧，表現多好，到底是孩子，到底還是貪玩的，不是學堂課業多，那是學堂玩伴多。
先生掃一眼大弟子，說的倒是好聽：“你是對你那教育事業還沒死心，爲你家兒郎打基礎呢。”
用過飯人家還很自覺地回內院了，而且帶着常樂的，晚歸什麼的可以不說，可弟弟心理得健康得關注，姐弟不能缺少溝通。
周瀾被說中了心事，不過也不怕的，拯救小舅子，那也是認真的：“先生，弟子只是想要常樂他們心甘情願的讀書，以往，我同先生讀書，常樂從來不會鬆懈，唯恐學的少，同弟子差的遠了。”
六藝，就是勞逸結合嗎，心疼小舅子了。
然後姜常喜就把問題扔給周瀾去處理了，她最近肚子長得有點快，吃的也有點多。所以需要用心吃飯。
常樂距離科考的時間還有很久，讀書不需要這樣緊迫。自己這般是迫不得已，小舅子的情況不一樣，可以讀自己喜歡的書，可以有自己的喜好。
話題就這麼生生的被打斷了。當姐夫的護着小舅子，姜常喜也不能駁了周瀾的面子不是。也要給常樂面子。
萬一別人家的孩子扛不住，受打擊了怎麼辦，做人也不能這麼不厚道的。
再說了，你當誰都能在常樂這樣的打擊下，健康學習，健康成長的嗎？
這個認識讓先生有點失落。大弟子這樣說，是給他這個先生臉面了。
孩子大了，教育方式就要跟着調整一下。
跟着說道“弟子就是覺得，常樂有先生教導，不該同弟子一樣，除了讀書一無是處，先生的弟子該是文采斐然，六藝俱佳纔對。該是謙謙君子，端方如玉。”
姜常喜放在自家親弟弟身上的心思，從來沒有少了過，想要詢問常樂，是不是學堂的課業比較多？
先生想要反駁，想到小弟子都貪玩的不願意按時回府了，那畏懼的未見的是學識，而是他這個先生。
說起來自家大弟子的心態，能在常樂這樣的師弟面前，揮灑自如，撐起來那是真的不一般呀。
周瀾品品先生這話，樂陶陶的給先生倒茶：“多謝先生誇獎。”至少自己真的沒有自卑。
先生氣的差點翻白眼，誇你，美得你。
周瀾：“先生，都是弟子的錯，人說學海無涯，先生弟子以後再也不敢輕慢學識了，活到老學到老，以後但凡有時間，弟子都會讀書的。”這樣還有一個好處，幫小舅子吸引先生一部分的注意力。
先生掃一眼大弟子，跟我說有什麼用，同你家小舅子說去。