“你好好的練一練，記住自己現在的感覺，”老師對楚楚道，“如果能夠保持這個狀態，你完全可以憑藉小提琴爲特長考入更高等的學府，不過也不要給自己太大的壓力，你已經非常優秀了。”
“謝謝老師，”從原主的記憶裡，楚楚得知，這個老師是一個非常古板而嚴肅的人，每當原主因爲學習導致了小提琴的生疏的時候，他雖然不會說什麼不好的話，或者責罵原主，卻都會有明顯的不開心的感覺。這還是第一次，楚楚從他臉上看到了笑容和滿意。
很顯然，這位老師是一位非常負責任的老師，他所希望的，也不過就是自己的學生能夠好好的練習，在這條路上走得更好。只是他心裡也明白，對於像楚楚這樣的學生來說，小提琴，註定只能是錦上添花的東西，而非是一直努力的想要去一路走下去的追求，所以即便是知道學生們疏於練習，他也絕對不會做太過強制的要求。
之後老師果然把楚楚一個人留在了音樂教室裡，自己起身出門，不肯再打擾她。
沒有了老師在場，楚楚卻也沒有半點放鬆。事實上，她現在所演奏出來的，還不是她最真實的效果。像琴音這種東西，你能夠學到的是技巧，最難融入的是感情。楚楚現在在音樂老師面前所表達的，不過是她純熟的技巧，和剋制不住而在琴音之中泄露出來的那一點感情，就已經讓音樂老師覺得十分驚豔。如果楚楚感情和技巧全開，將自己全身心的投入進去的話，只怕老師就要驚爲天人了，現在的楚楚可做不到這一點。
楚楚翻開琴譜，找了一份比較困難，自己也從來沒有見過的作品，開始嘗試着演奏了起來。
秦旭聽着隔壁傳來的小提琴聲有些皺眉，該不會他今天那麼倒黴，旁邊教室裡是一個什麼都不懂的新手吧。秦旭想了想，還是決定稍微忍一忍，如果隔壁的人繼續荼毒自己的耳朵的話，就馬上去敲門讓她找老師好好的學學。
讓秦旭沒有想到的是，隔壁的琴聲在一開始的時候確實只能認出斷斷續續的一點音符，卻很快慢慢連成一片。或許是一開始的時候還讓人覺得有些生硬，可在第二遍、第三遍、第四遍的時候，已然是信手拈來一般。
秦旭不知不覺聽得癡了，對於剛纔想要去敲門讓隔壁的人去找老師的想法，羞愧的無地自容。這樣高超的技巧和學習能力，還有樂曲中已經帶上了的感情色彩，這一切都令秦旭如此着迷。
秦旭不自覺的坐在了自己的鋼琴前，和這這曲子，開始彈奏起來。
旁邊房間突然應和起自己的旋律，這讓楚楚覺得有些驚訝，不過她也半點沒停。那人的演奏非常優秀，讓楚楚有一種他們不是即興合奏，而是一起練習了千萬遍的默契感。楚楚脣邊不由得露出笑意，若是放在古代，這也當算得上是知音相交了。