二年級叫了暫停調整，打法上做了變化，他們採用內外結合的方式，讓一年級顧此失彼，也打出了一波小高潮，再次把比分扳平，畢竟是臨時組合起來的隊伍，進攻可以依靠天賦，但防守不是一時半會就能夠見到成效的。
二年級並不缺乏天賦，比斯利、梅奧、威斯布魯克、樂福、小加索爾這些誰不是擁有着極高的天賦，即便這個時候有些人還沒有得到認可，但是在後世的人看來，這些人能夠在一起打球是多麼的星光閃耀。
比斯利和樂福同時發力，一年級的內線終究是比較孱弱，樂福拉出三分線，如果德胡安不跟出去，樂福的三分就開炮，如果德胡安跟出去，比斯利的單打就沒有人能夠護框，加上梅奧和威斯布魯克屢屢衝擊籃下，一年級節節敗退。
第二節結束，一年級反而落後了6分。
傑夫范甘迪、邁克布林和馬克傑克遜三人在中場休息的時候討論這個事情。
“一年級新秀勝在外線投**準，但是內線羸弱，而二年級則是內線資本雄厚，加上鋒線有比斯利這樣進攻高手，雖然蓋慈比和泰瑞克-埃文斯聯手壓制了二年級的後場，但是這還不夠，要擊敗二年級，他們得拿出更多的能力。”馬克傑克遜道。
“一年級只有德胡安一箇中鋒，兩節之後他的體力還有多少就不得而知了，在我看來，隨着時間的推移，一年級的內線會越來越吃虧，內線臨將崩潰的一年級，還是會步上他們前輩的腳步，今年估計會是一年級第八次輸給二年級了，多一年的磨鍊是至關重要的。”邁克布林道。
傑夫范甘迪卻是笑道：“兩位的話可不要說得那麼早，你們看看蓋慈比的數據，半場時間21分9助攻4籃板3搶斷，你們可以看出什麼嗎？”
邁克布林疑惑道：“這個數據對於蓋慈比來說很正常啊，已經是非常好的數據了，有什麼問題嗎？”
傑夫范甘迪笑了笑：“問題很大，新秀挑戰賽畢竟不是太重要的比賽，以蓋慈比在場上的表現來看，他根本就沒有全力在打，他更多的是梳理進攻，傳出一些好球，他還沒有在得分上全力爆發，蓋慈比可怕的地方不是他每場能夠送出接近十個助攻，也不是他能夠拿下接近三個的搶斷，更不是他那張令人看到就感覺自卑的臉，他最爲令人恐怖的是他的得分能力啊！
一節時間得個十分對他來說就像是沒有出手一般，我猜想接下來第三節他也不會有太多的出手，他會集中在第四節爆發，一擊致命！”
第三節蓋慈比果然沒有怎麼得分，這一節他拿下3個助攻，順便把得分推到30分，二年級的命中率在下降，雙方在第三節結束的時候比分打平。
第四節蓋慈比上半節在場下休息，二年級開始爆發，半節結束分差拉開到6分，蓋慈比和丹特利耳語了一陣，ESPN的人就看到丹特利叫了暫停，然後換上了一個奇怪的陣容。
場上的一年級生有：蓋慈比，斯蒂芬庫裡，泰瑞克-埃文斯，尤納斯-傑雷布科以及泰-吉布森。
這是什麼奇怪陣容？
“丹特利是瘋了嗎？三個後衛，兩個鋒線，沒有中鋒，他這是徹底放棄了內線的防守嗎？這種陣容怎麼抵擋二年級生對內線的衝擊？”邁克布林目瞪口呆道。
馬克傑克遜思考了一下：“這是個極致的小個陣容，丹特利放棄了體力消耗過大的德胡安，反正他已經沒有太多的能量了，不如換上更有體力的傑雷布科試試，至於三個後衛上場，就看他們怎麼防守，我估計是通過無限換防，利用速度和腳步來防守對手，然後局部夾擊，用小個子的高速輪換來限制對手，這或許是一種新思路，但是內線上面吃虧應該是肯定的，希望進攻上面能夠打出來，不然一年級輸定了。”
擅長防守的傑夫范甘迪同意馬克傑克遜的看法：“這是一個搏命的陣容，如果進攻不行，一年級就大概率會輸掉比賽，他們防守思路或許有可取的地方，但要達成太難了。
樂福這個中鋒喜歡往三分線上拉開，傑雷布科跟出去倒也問題不大，主要是比斯利這裡由誰去防守，吉布森必須去防守去防守更高大的加里納利，比斯利這個點無論是埃文斯還是庫裡以及蓋慈比去防守都是錯位，我想這個是個大問題！”
回來之後就是二年級的球權，三個解說就看到蓋慈比第一時間去防守比斯利了，他們紛紛面面相覷，比斯利身高6英尺10英寸（208cm），體重235磅（106.6公斤），而蓋慈比只有193cm，83kg，足足15cm的身高差距和23kg的體重差距，蓋慈比該怎麼防守？
但接下來他們看到了，蓋慈比才用繞前的防守對付比斯利，因爲比斯利的明顯優勢，讓二年級上來就找這個錯位，蓋慈比繞前，他們只能選擇吊傳，比斯利接球之後，發現裡面的傑雷布科已經夾擊了過來，三分線的樂福被放空，比斯利有些猶豫，樂福有三分，但是不算太準，要不要給。
比斯利這麼一猶豫，就被傑雷布科和蓋慈比給罩住了，不過他的身高比蓋慈比高，往外面傳球還是可以的，但是明顯沒有那麼簡單，比斯利傳球的時候，埃文斯已經輪轉了過去，比斯利的傳球路線被切斷了，埃文斯斷下球立刻發起快攻，威斯布魯克趕緊回去堵住埃文斯的突破的路線。
埃文斯沒有着急，他等蓋慈比過來，然後把球給到蓋慈比，蓋慈比轉手把球給到庫裡，自己鑽進人羣中，找到吉布森的掩護，比斯利的防守態度有時候讓人讚賞，有時候讓人恨不得把他扔進河裡，就一個掩護，比斯利就被蓋慈比擺脫了，蓋慈比跑到底角，庫裡的傳球很快，蓋慈比接球的瞬間馬上起跳，三分出手，命中！
個人的第三十三分！
分差迫近到3分！
二年級生還沒有感覺到危機，他們認爲這只是一個普通的失誤，連ESPN也只是誇獎一年級生的防守積極，還沒有意識到什麼。