五一剛過，銀杏接到李主任的電話。告訴她大論文外審已經通過，讓她回學校申請畢業答辯。
銀杏喜不自勝，抱起十六原地轉了一個圈。
兒子好沉，胳膊好酸。
“兒子，媽媽要畢業啦。”
作爲貼心的小棉褲，十六很會以己度人，“媽媽，你別難過。”
銀杏，“……”爲啥要難過，她高興都來不及。
只聽見十六又說道，“媽媽，爸爸說了，工作讓人快樂。”
雖說他還是覺得在學校上學最好，但是不能火上澆油，媽媽不能沒學上，肯定很傷心，還是拿爸爸說過的話安慰安慰她。
銀杏弄懂十六的意思，把他放到地上，愛憐的摸摸他的頭髮，“兒啊，你真是個好學生。”
“老師也這麼誇我的。”十六的小胖臉熠熠生輝，其實不止老師這麼說過，同學的家長們也大都若如此誇獎過他。
銀杏再次無言以對。
次日，銀杏到學校請假。
主任聽到她要回母校申請答辯，哪有不應的，立馬批了。
沒過一小時，全學院都曉得銀杏要回母校答辯，博士學位到手指日可待。
周美珍興沖沖的跑到銀杏面前道喜，眼睛裡飽含崇拜之色。
印老師下課後，剛回辦公室就被人分享了這個好消息。
與衆人一樣，她臉上帶着笑，嘴裡說着中聽的好話。
當然，這都是表象。
其實笑是僵笑，嘴裡充滿苦澀。
她和李老師一樣，都是副教授。她也有目標，想升爲教授。
論資歷，她比李老師老，論學識，她自認爲不比李老師差多少。可她先因兩個學生壞事，無辜受到牽連。後又因爲苗晴的論文事件，在領導心目中大打折扣，就連其他老師對她也漸漸疏遠。
苗晴在去年暑假髮了狠，一天至少在實驗室呆十四個小時，用兩個月的時間又寫出一篇論文。
速度不錯，可是質量太差。
被拒了一次又一次，投遞的期刊標準一降再降，最後總算被一個不入流的期刊錄用，堪堪達到學校的硬性規定。
如果說開始還有些許老師認爲，銀杏和周美珍沆瀣一氣，利用老師之便，想侵佔苗晴的勞動成果。奈何苗晴氣性大，堅決不幹，維護了利益，卻也得了個延期的下場。
可經過苗晴的第二篇論文的幾次退稿，反應再遲鈍的人也回過味來。因此儘管苗晴再三聲明，第一篇論文她是原創，也沒人相信了。
老師們嘖嘖稱奇，學校大了，什麼樣的學生都有。這苗晴膽子忒大，竟然敢偷老師的“東西”，佔爲己有。不過話又說回來，李老師真大度，心胸真寬廣。
不知不覺，銀杏在老師們中的好口碑竟上漲不少。
印老師曉得，只要李老師博士學位拿到手，升教授鐵板釘釘的事。而她，只能寄希望於來年，後年……
隔了一日，銀杏坐上火車回到母校。
着手忙活起畢業答辯的事情。
她知識本就牢靠，又有發表在頂級期刊上的論文添加籌碼，畢業答辯上教授問的問題全都對答如流，到最後甚至跟大家探討起來。
李主任看着眉飛色舞，侃侃而談的弟子，自豪之情溢於言表。
畢業的事順理成章，沒有任何老師有異議。
走出會議室的那一刻，陽光正好，微風拂面。銀杏擡頭目視遠方，湛藍湛藍的天空上點綴着朵朵白雲，它們調皮的變換形狀，一會變成小兔子跑來跑去，一會又變成小雞低頭啄米。
完成畢業論文答辯，銀杏回到實驗室，收拾完自己的東西，又請同實驗室的吃了頓飯。好歹也同學三年，儘管同學情不深厚，可也是有的。
再說，這都是人脈，說不定哪天就用得上。
九幾年，博士還是很值錢的。
離開京市之前，銀杏又拎了點東西去李主任家，感謝她三年來的照顧。
愛之深責之切，雖說李主任愛罵人，可她對自己是真用心培養，一般人她連個眼神都懶得施捨，更別提張口。
感情聯繫完，銀杏動身回t市。下次再來就是拿畢業證的時候。
這次不是一個人坐火車，燕妮陪在一起。
正月過後，趙志剛就去了t市，籌建那邊的購物廣場。他是個負責人的老闆，京市的業務已經穩定，還有那麼多下屬，不用他時刻坐鎮，索性到t市當監工。早日把大樓建起來，也好早日營業。
燕妮放心不下婆婆和姑娘，可也想念老公，過着銀杏頭兩年的日子，京市t市兩地奔波。
想想以前她還笑話銀杏，月月跑累死人。沒想到才兩三年，風水輪流轉，轉到她那去了。
果真不能隨便笑話人。
燕妮在心裡暗自感慨。
……
銀杏回家，正好碰上週末。
休息一天後，她精神飽滿的去了學校。
前腳到，後腳院長的電話打到辦公室，讓她去他辦公室找他。
正合銀杏的意，她也有事情找院長。醞釀好說辭，暗示如何說，明示怎麼講，都有個章程。
昂首挺胸的往樓上院長辦公室走。
“叩叩叩……”
“進來。”院長淳厚的聲音穿透木質門，傳到銀杏的耳中。
銀杏推開門，笑臉打招呼，“院長，早上好。”
“李老師，畢業的事全部完成了吧。”院長關切的“詢問”。
很相信銀杏，以她的能力，畢業本毋需質疑。但是架不住意外太多，讓人防不勝防。比如，那個苗晴二次答辯前一晚摔斷腿。
還是覺得問一下保險。
再者說，他這也是適當的表示，對李老師的關心和看重。
“還有畢業證沒拿。”銀杏依舊笑眯眯的。
“李老師前途無量啊。”院長話裡有話，小眼睛透着精光。
銀杏精神爲之一振，她想當博士生導師。
開店子賺錢，當博士生導師賺取人脈和地位。二者都必須有。
可她與博導中間還隔着一個教授職稱。當下定的目標就是當上教授，這一步走完，再走下一個臺階。
按捺住激動的心情，銀杏真誠表態，“都是領導培養有方，願意給我們年輕老師機會。”
“李老師下面有何打算？”
“爲學校服務，爲學生服務，鞠躬盡瘁死而後已。”