然而，樂極生悲，老教授再沒有醒來，而是高興死了，他夢寐以求的一家人團圓飯沒有吃成。
金木吃驚地問老汪：“爸爸，老教授不是要回天堂嗎？他怎麼死了呢？”
“哎呀，我昨晚酒喝多了，怎麼就沒想起來，玉皇大帝招他迴天堂，可他已經沒有神仙的本領了呀！”
“是呀，是呀，我問了那麼多，爲什麼就忘記問他怎麼上天，唉！”
但老教授高興而死多少還是讓金木的內心得到一點安慰：“一個人在實現了自己的理想和追求，在對屈辱一洗而盡時，他的離去，又有什麼不可以呢？如果人類在面臨死亡前，實現他最大的心願，那死亡又有什麼恐懼和悲傷呢？”
老教授家人聯繫不上，只有當初從天堂被流放人間的單位派了一人蔘加。單位來人對教授夫人和子女一無所知，當機立斷作出安排：“‘他本來就是神仙，應該上天來管，上天不管，讓我來管，‘456’就地下葬！不用棺材！”
然而，龍王山人都退避三舍，哪裡還有棺材。‘456’真是生無立錐之處、死無葬身之地——沒有任何一家的老墳場願意接受“456”，更沒有一滴淚水陪伴，如此孤獨、悲涼，無聲無息、匆匆忙忙從人類離開，去探尋另一個世界。
老汪提出讓老教授安葬在自家祖墳旁，金木十分樂意：“爸爸，這下我們祖輩也有學問了！”
老汪還買來一塊墓碑，請田老師寫碑文。田老師提起毛筆寫下：“滿腹經綸鑄人梯，一生坎坷如浮萍！”
老汪請來石匠，石匠鐵錘敲得叮噹響，鏨子鏨得火星飛濺，看上去真是把好手藝，他對着田老師秀氣的毛筆字一筆一畫認真雕琢，邊敲邊順便問了一句：“給誰葬墓啊？”
在旁邊看熱鬧的小呆子自告奮勇，還帶着嘲諷的口吻脫口而出：“你真是呆頭癡，神仙琶王爺死了你都不曉得！”
石匠右手的鐵錘突然懸在空中，攥在左手的鏨子哧溜一下滑落到地面，他警覺地望望老汪。
老汪無可奈何地點點頭，表示認可。
石匠一錘砸在石碑上，拎起工具就走，邊走邊甩出重重的話：“老汪，你怎麼不早說，你讓我倒黴啊！不看在你面子上，我一錘把碑砸個粉碎！”
金木趕緊把碑扶起來，看看墓碑，僅僅鑿好“456”和“滿”字的三點水加草字頭，中間砸成了一個窩，四周呈放射狀裂紋。
“別耽誤了，趕緊埋了吧，阿拉還要回去交差！”單位來人催老汪。
老汪只得把沒有寫好的墓碑栽好，連喊：“遺憾啊！遺憾！”
金木對墓碑仔細研究，神秘地告訴父親：“爸爸，一點都不遺憾，草字頭豎起來看就像梯子，寫在三點水上，橫看就像漂在水上的浮萍；梯子放到水面上就失去作用了，它是豎不起來了，只會漂在水面成浮萍，沒有着落，任它風吹雨打；三點水寫得又像蝌蚪，小蝌蚪找媽媽，找啊，找啊，找到媽媽就變成青蛙，老教授臨死前說玉皇大帝招他迴天堂，可沒等到回家的一天，沒有找到媽媽，老教授最終沒有變成青蛙！但我現在終於想通了，人死要麼上天堂，要麼下地獄，老教授那麼好，一定上天堂了，你看，中間就像一個金光閃閃的太陽，也能算鳳凰涅槃， 寓意深刻，比武則天的無字碑強多了！最圓滿的是老教授的名字‘456’刻的完整，
太陽不就是神仙嗎？他家人將來就可以順藤摸瓜找到他了！”
“找什麼找，儂個小赤佬，是‘琶王爺’的孫子？儂怎麼知道‘456’，阿拉看儂是滿肚子‘123’，鬼點子一大堆，本事挺大，可是毒害不淺哪，還有封建帝王思想！”單位來人聽到金木奇談怪論很詫異。
“他是我兒子！老教授把他當孫子！”老汪一把拉過金木，頭也不回就走了。
金木邊走邊罵：“這個龜孫子！真會扣帽子！”
從此，金木每年清明也給老教授飄上一份紙錢。金木以後學農，常常自詡從小拜了名師。同學們問他：“老教授叫什麼名字？”
“這……這，我只知道他是‘琶王爺’！代號‘456’！”
“哈哈，名字保密，是幹特務的吧！那‘123’是誰呢？”同學們冷嘲熱諷。
金木無言以對、無從查證。而田老師終於回到了上海，臨走時贈送金木一本《格林童話》，可是沒有留名。金木說自己的啓蒙老師是上海人，有書爲憑。同學們哈哈大笑：“書上有上海老師的指紋吧！你可以請人鑑定！”
金木不想再辯駁，渴望有朝一日與田老師邂逅，以正視聽。然而，田老師好像再也沒有回過龍王山——是不想回首往事，還是害怕勾起曾經的回憶，茫茫人海的人們匆匆走過，不留下一絲痕跡，金木再也沒有見過她，她就像老教授一樣，來無影去無蹤，彷彿一切都沒發生……