藍大先生的本名叫南望。
南望原本是個杭州城裡的不第秀才，後來在給鹽商當清客時，搞大了東家小妾柳孃的肚子，然後他就帶着柳娘跑路了。
跑路在海上遇到劫匪後，差點被殺死的南望遇到了穿越衆的搭救，這之後他就開始幫穿越衆在杭州做事。等穿越衆佔據大員後，南望也就隨之而來，然後根據他的特點，就被新成立的情報局發展成了特工。
做爲情報局最早招募的特工人員，南望可以說是得到了重點培養：任何勢力早期的老員工，都能獲得一些草創時的便利。
關於他的招募，是情報局長戴雲親自出面；而在這之後的培訓，由於初期規模小，所以南望是由國安出身的情報局副局長馬躍專人負責的。
一開始的他，對於當“密探”，心裡其實是有牴觸情緒的。然而形勢比人強：他只是一個多年不第的秀才，杭州那邊又惹了鹽商，不託庇穿越勢力，他也沒處去。
更何況隨着瞭解的加深，南望愈發感覺到這夥人的神秘和強大，當然，還有冷酷無情。
要知道，他可是參與了有關杭州科考的“李逵計劃”，算得上是“與聞機密”了。這個時候如果不按照人家指出的路子走......
南望的職業是清客，不但要出口成詩，還要隨時能講出市井八卦和天下政論，這種人通常都是瞭解世情的，不是那種書呆子，所以南望對自己的危險處境有一個很清晰的判斷。
最終，他只能把那點不滿悄悄壓在心底，當了這個不明不白的“情報局學員”。
學員的待遇還是相當不錯的。南望一到大員，就分到了一套獨屋：大肚子的柳娘需要他照顧。
和他想象中那些隱私殘酷的“學手藝”不同，南望第一天“上班”後，居然被安排到了新修的赤崁小學，當了“助教”。
赤崁小學的教師都是前期從流民裡篩選出來的學霸，這些人一邊要深造，一邊還要兼任小學教師。
而南望擔任助教的第一份工作也是學習：《繁簡字對照表》《簡明字典》《新舊詞彙釋義》《社會形態簡史》。
坐在陽光明媚的辦公室裡，南望在學習之餘，心情倒也逐漸安定下來：他是個不第秀才，家道中落，對大明沒什麼感恩戴德之心。
現在學點缺筆少劃的簡體字，他也不牴觸......畢竟這夥人對他還是不錯的，每月有相當於三兩銀子的工資，柳娘因爲識字，也被安排了一個輕鬆的社區文書的工作，工資同樣是三兩。
原本南望是不大願意的，但是大員這裡的女人都要上班。一直以來就被金屋藏嬌的柳娘，反倒極其喜歡上班的感覺，每天挺個大肚子樂呵呵去當班，還惦記着要當街道辦主任，南望也沒辦法，只能隨她去了。
另外，柳娘還獲得了去醫院檢查胎兒的資格，這個很重要：南望現在已經知道柳娘肚裡是個女兒了。
......
一個秀才的文字功底，是遠遠超過後世初中生的，所以南望很快就把繁簡字對照表學完了。
而他的思想狀況，則在學習到《新舊詞彙釋義》這本冊子的時候，漸漸地改變了。
冊子裡的詞彙，有些是古文中已有的，只不過被賦予了新含義，也有一些乾脆就是生造出來的，譬如“工業化”和“戰列艦”。南望每個字都認得，但是看不懂釋義......但是他能從這些詞彙中看出一個完全不同於大明朝的世界。
這個時候，一直關心他成長的馬躍出現了。馬躍不但抽時間給他講解這些新詞彙的含義，還專門帶南望到情報局的放映室裡觀看“科教片”，讓他徹底見識了什麼叫做戰列艦和工業化。
聽着和穿越衆一個語調的畫外音，看到屏幕上那些巨大的鋼鐵戰艦冒出濃濃的黑煙，發射出震耳欲聾的火炮，南望確實很震撼。而當他看到流水線上的工人和日夜不停的機器生產線後，反到沉默了。
“這畫影所說是真是假？你等又是從何而來？”
如果真有那種城寰般的鐵艦和日夜噴吐出成品的鋼鐵機關，那穿越衆早就一統萬國了，何必要跑到這海島來受苦？所以南望第一時間認爲屏幕中的東西都是假的，這只是某種高明的影戲。
馬躍沒說什麼，而是帶他去了窯區基地。
從基地參觀回來後，南望纔對所謂的工業化有了個初步概念。馬躍這時才直言不諱地告訴南望：穿越衆都是來自崑崙上界，目的就是爲了推翻大明，建立新世界。
關於造反這一套，南望沒什麼驚訝的：他早就從蛛絲馬跡和穿越衆的日常對話中看出來了。不然的話，培養他這個“暗間”又是爲了什麼？
令他驚訝得是所謂的“崑崙說”：現在他終於知道這幫怪人的來歷了......原來是謫仙啊？
這就能對上號了：看似表面相同，實則內涵完全不同的兩個人種，各種神奇的技術和“法器”，還有那些新詞彙背後所代表的龐大社會背景，這時都有了解釋。
而令南望不解的是，穿越衆爲何不直接公開他們的來歷？要知道，那些江湖上會道門的頭目，只靠着幾手不入流的把戲就能聚集大批會衆。而穿越者掌握的這些東西，有太多都可以被稱爲是真正的“神蹟”了。
馬躍聽到這裡，卻是哈哈一笑，然後告訴了南望兩件事：第一，江山要靠自己的雙手一步步去打下來，神棍那一套是取巧，沒有根基。
第二，他們這些“謫仙”現在既沒有法力，也回不去崑崙，和常人無異，眼下只能一點點複製那些“科教片”中的世界，所以必須要蟄伏一些年頭。
另外，既然已經是“凡人”了，那麼他們也就不打算再將仙界的故事大肆宣揚。所有關於“崑崙界”的事情，只會在第一代土著精英中口頭流傳，不會形成任何文字記載，未來這些故事只能變成傳說。
......
南望的世界觀就此推開了一扇新的大門。
隨着他對那些基礎教材的深入學習，南望愈發對傳說中的崑崙神界感興趣起來。馬躍告訴他，上界也是征戰不休的，國家社稷旋起旋滅，各種制度並存——《社會形態簡史》。
這本書就是學員意識形態培訓的最後一步了。南望從奴隸制開始一直研讀到了資本主義，這期間馬躍以良師益友的身份，不斷給這位17世紀的秀才普及着常識，增長着見識，開拓着腦洞。
雙方關於社會制度最後一段討論，是在南望得知，未來他所服務的政權將會是君主立憲制後。
“這豈不是天子垂拱而治？”對社會制度還是半瓶水的南望，第一時間就用他最熟悉的那些儒家理論套了上去。
“哈哈哈。”馬躍大笑起來。
“士大夫口裡的垂拱而治，指得是架空皇帝后，由他們這個階層獨大——這裡面沒民衆什麼事，士大夫也不打算接受泥腿子的監督。”
“而君憲制不一樣：皇帝雖說被架空，但是統治階層是要對選民負責的。想當州長，就要擺平一州之民，你說說，是私底下搞定幾個大佬容易，還是擺平一州之民容易？”
“如此說來，這日後的官兒大約不好做了？”南望聽懂了。
“對嘍，要討好萬千民衆可比架空皇帝難多了。”
......在最艱難的思想轉變這一步完成後，南望終於搞清楚了自己“爲何而戰”和“爲誰而戰”，這已經是他來到大員三個月後了。
這之後情報局對他進行了幾輪心理測試和內部測謊。
事實證明，被轉化的士人階層是可以“爲我所用”的。至少南望這個鬱郁不得志的低端士人，現在滿腦子都是“從龍之臣”，“開國元勳”之類的想法，可謂是脫胎換骨。
......
測試完成後，南望被調離了赤崁小學，來到了新港社的一處村莊。這處村莊已經被改建成了情報局的訓練基地，原住民都已經被安置去了赤崁新區。
而在這之前，還出現了一段插曲：某人終於迎來了自家閨女的誕生。這期間由於柳娘難產，南望還得以見證了妙樹大師“剖腹取嬰”的神蹟......
抱着哇哇大叫的嬰兒，南望知道，自己這下是再也不能回頭了——大明朝是沒有醫生能做到這一點的，他想要今後兒孫滿堂，就只能跟着穿越衆混了。
沒過多久，初爲人父的南望開始接受正規的間諜技能培訓。
意思到自己的學習課程由理論的“道”變成了實踐爲主的“術”，南望這下反而有點興奮——他現在的思想境界已經大大提高，不再抗拒這些能讓他出人頭地的“本事”了。
特工的課程相對於後世來說，是閹割了很多的縮水版：射擊、格鬥、暗殺、情報收集與分析、電子器材的維護與使用、化學品掌握、發報技術......以上就是全部了。
情報局在17世紀的敵人檔次太低，用不着007。