第6章 假做真時真亦假(1)

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今天上課,方展宏沒有再走到講臺上去,而是拉了把椅子坐到學生們中間來。

方展宏笑道:“其實人少有人少的好處,說點東西輕鬆多了。咱們就當上小課了,呵呵。”

一段拉近距離的寒暄之後,方展宏就開始了正題,道:“今天我們講表演學的第一課,電影學院的表演教程體系,分成解放天性、奇思妙想、體驗生活、成品鍛鍊四個大的階段。從今天開始,我們就先學習解放天性。”

“什麼是解放天性呢?”方展宏解釋道――

斯坦尼體系認爲,最適合做演員的人,應當擁有孩子一樣的性格。

每個人在降生的時候,先天的就具備各種性格――勇敢、懦弱、狡猾、憨厚、自私、大度、狹隘、慷慨……

所有的人類的各種形態的性格特質,在兒童的身上都可以找到,這就是所謂的“天性正圓說”;人的先天性格就象一個正圓形,無數種性格成了無數個組成圓的點,最初的時候,每一個的性格是完滿的。

方展宏說着,伸出一個手指在虛空中無實物的畫了個圓,道:“我們假設,如果現在我們的性格依然是完滿的,也就是說,所有人類的性格我們都具備,那麼演戲就簡單了。需要我們演個卑鄙的,我們就把性格里狡猾卑下的那一部分拿出來用,把好的一面掩去;需要我們演個偉大無私的,我們就把性格里卑鄙的一面掩蓋,把好的一面拿出來用……無論劇本和規定情境需要我們做出何種人物性格的表演,我們都可以輕鬆勝任,因爲完滿的性格里具備所有我們需要的性格因素。所以從理論上說,剛出生的嬰兒是最適合做演員的……”

“呵呵呵……”幾個學生都笑了起來,連安田枝子和鄒曉潔也抿了抿嘴。

“但是但是生活中,我們人,尤其是我們中國人,從小就被教導說,這個是錯的,那個是對的,這個可以做,那個不可以做。我們的父母、家庭環境、受教育程度……所有這些東西在不同程度上影響和改造着我們,使我們的天性正圓受到了各種擠壓。有的人拋棄了所有負面的性格,成了大好人;有的人在叛逆期沒有得到好的教養,變得嫉妒狹隘,自私惡毒,這樣,構成了我們社會上形形色色的人。”方展宏繼續解釋道:“這樣好比,我們的正圓形受到家長、學校、社會的擠壓,變成了殘缺不全的形狀。比如說讓鄒曉潔同學演個妓女或者舞女,她就演不了,爲什麼呢?因爲她的父母告訴她,女孩子要矜持;她受的教育教會了她,女孩子要怎樣的形象纔是美,纔是自愛;而她自己的生活經歷也告訴她,怎麼在有外人在的場合面前保持自己的形象。作爲普通人,這些都沒有錯,可是做爲一個演員,我們就要說,她的天性所受到的壓抑歪曲,使她無法勝任這個角色了,所以,作爲演員她是失敗了。”

話說到這裡,方展宏猛然住了口,因爲他看見郝佳臉色蒼白,正咬牙切齒的用一種異樣的目光看着他;而她身邊的鄒曉潔,頭低的快要落到兩腿之間去了。

方展宏突然意識到,自己光圖嘴溜了,也許已經同時得罪和傷害了兩個女孩。

鄒曉潔也就罷了,這個郝佳,也未免太敏感了――方展宏可沒有諷刺她的意思。

“咳咳……”方展宏連忙裝做什麼也沒察覺似的假咳兩聲清了清嗓子,目視前方,繼續解釋道:“所以說,表演的教學,第一件事,最重要的事,就是要解放我們的天性。什麼是解放天性呢,就是把我們的性格恢復到正圓形的狀態,儘可能的接近完滿的性格,讓我們象孩子一樣的輕信,無論演什麼樣的角色,都在心裡相信,自己就是那個人物……”

“……解放天性,是你們身爲專業演員區別於業餘演員和普通觀衆的第一步,過了這關,你們就可以對人們說,我是專業的,我是一個演員。”

方展宏一邊說,一邊詫異的看着坐在離自己最近的兩個位置上的呂無忘和安田枝子。

這兩個人一人一個筆記本,拿着支筆沙沙的在筆記本上飛快的記錄着他的話;唯一不同的是一個寫中文一個寫日文,從篇幅上來看,可能是一字不漏的記了下來。

隨後,鄒曉潔的臉色又讓方展宏心裡一沉。

想來,這個聰慧的女孩聽了方展宏這段關於解放天性的解釋,已經朦朦朧朧的懂得了一些方展宏這兩天這樣“逼迫”自己的用意。

事實上,鄒曉潔這種類型的女孩,其實是最不適合學表演的。

她這種情況,不止是天性受限,從心理學角度來說,是典型的本能喪失――人在極度壓抑或緊張的情形下,產生的心理自控力崩潰,導致行爲拘謹機械,無法舒展自如的表達自己的意志,這種情形,就被稱爲本能喪失。

而一般人的本能喪失都是暫時的,比如考生面臨重要考試、求職的人面對高級主管、求愛的人面對自己心儀的對象……往往不結巴的變結巴了,沒得痢疾的也直打擺子――這都是正常現象。

但是想鄒曉潔這樣,典型性的習慣性的本能喪失,一遇有自己無法全心信任的人,就無法正常與人交流――這就是一種心理疾病了。

中國的封建舊社會,女性得這種心理疾病的很多,主要是封建道德的戕害和桎梏――事實上到今天還有很多中國男人欣賞這種病態美;但是現在都二十一世紀了,如今的流行時尚都走到了一個極大膽極開放的時代,象鄒曉潔這種人、這種病例簡直是比恐龍還稀少。

方展宏見鄒曉潔聽完了自己這段解說,一臉的受傷和茫然不知所措的模樣,不知怎麼的,心裡酸酸的,輕輕嘆了口氣。

說實在的,別說是他方展宏,就是王敬鬆,估計也沒教過這種學生――這樣的考生考電影學院,沒十秒鐘就請出去了。

不過,方展宏一直以來就固執的相信,當年王敬鬆的老師齊士龍教授說過的一句話:“任何人都能成爲演員,只要是人,只要具備人的本能與天性,就能被開發成爲一個合格的演員!”

從這個偉大的論斷來看,從這層意思來看,中國目前所有的表演專業高等教育,都是失敗的,包括電影學院――比起齊老教授一代宗師式的“有教無類”的大胸懷,現在各校的招生考試未免也太狹隘了些。

方展宏很想在鄒曉潔身上,實踐一下師祖齊教授的這句話――幫助鄒曉潔找回她被擠壓的天性,使她成爲一樣陽光般快樂明媚的漂亮女孩。

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(ps:我知道對於很多看過《活色生香》的讀者來說,這章的許多理論已經接觸過了,其實是沒有看第二遍的必要,但是爲了一些新讀者,更重要的是爲了一部小說的完整性,所以必須重新解釋一遍,希望老讀者以親切重溫的心情去看。畢竟如果這段不寫直接跳到下一階段,看起來這本書就好象缺一塊一樣,而且沒看過活色的讀者也會覺得沒頭沒腦的。)

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