翌日，伴隨着聲聲雞鳴之音，村子開始從沉睡中甦醒過來，薄霧將退未退之際，鳥兒也開始喧囂，遠方的天空漸漸泛起魚肚白，各家各戶炊煙裊裊升起，早起的村民互相打招呼，稀稀落落的話語猶如整個村子的囈語，訴說着昨晚尚未做完的夢。巷道中時不時傳出打水的聲響，不知是哪一戶一不小心把整勺的水潑倒出來，主人旋即一聲驚叫，彷彿導火線般徹底沸騰了整個村子，家家戶戶都響起開門的聲音，在朝陽的照耀下開始了一天的生活。
“爹，娘，我去學堂去了”少伯跨出門檻,輕吸了口空氣，回頭對還在屋裡忙碌的夫妻倆人喊道。沒走多遠，張氏探出半邊身子對着少伯的背影叮囑“伯兒路上小心，記得要聽先生的話，別整天想着去玩，功課纔是最重要的”。
“知道了，娘，伯兒會聽先生的話的”他轉過頭回答張氏的話後就徑直的往村口小跑過去。
少伯一邊小跑心裡一邊嘟囔：娘也真是的，每次出門都千叮萬囑付， 生怕我會闖出什麼大禍似的。
村裡的學堂位於村子口大概一百步的距離，距離村口牌坊處還有一段路程，學堂同村裡的祠堂一樣重要，由於本村的孩子不是很多，所以大家跟隔壁村商量好兩個村子公用一個學堂，學堂處於兩個村口的中心位置上，按長輩們的說法這就叫做公平受益，教書自然而然的請鎮裡學問高的老先生來這裡任職。在村裡人的心目中，讀書人是值得大家尊敬的，所以學堂裡的先生在村子裡的地位非常的高。
少伯見天色還早，又不想進學堂那麼早，於是就跑到通往村頭的小路上等李胖墩的到來。片刻的功夫，少伯便看見一個臃腫的身影出現在小路的拐角處，遠遠的就向他揮手，胖墩揉了揉眼睛，似是沒睡醒的樣子，把頭往前伸了伸，極力地睜大眼睛辨別那人是誰。待到走得更近了些，李胖墩認出來人是少伯後便興匆匆的跑向他，身體一瘸一拐的極度不協調，跑到少伯身旁後彎下身子喘着粗氣“少伯，你今天咋那麼早，是不是又想找我比劍去了”。
“不是啊，哪裡還敢啊，這次咋們得好好上課，我跟你說”少伯微微地把頭湊向胖墩“昨天先生到我家告狀去了，我差點就被打了，幸好我娘護着我，要不然準脫層皮”。
“啊，那個老傢伙...”李胖墩脫口一出，意識到自己不應該在公共場合把‘先生’說成‘老傢伙’後趕忙改口“先生真這麼做了啊?那下次要是他告到我家去，我爹還不打死我啊，估計下次就見不到你了”李胖墩驚恐不安。
“所以說這次咋們不能逃課了，而且更要好好表現，給先生留下個好印象，讓他認爲我們已經洗心革面，重新做人”。
“行,就照你說的辦”。
而後兩人就一同走去學堂，路上遇到本村的孩子就打聲招呼，當然，那些孩子也不會主動靠近這兩惹禍精，出於禮貌或者害怕不得已纔回以答話。
剛走到學堂門口，迎面走來一個人，年齡比少伯和胖墩大一兩歲，國字臉，劍字眉，眼神稍稍有點陰鬱，腰間配有一鏤空玉佩，仔細觀看，還能依稀看出上面的“林”字，玉佩旁邊則掛有一把寶劍，身份爲林道，是隔壁村林家獨苗。十里八鄉典型的紈絝子弟，花花公子，仗着他父親爲鎮上黃道鏢局的鏢師，在村裡甚至鎮上爲所欲爲。如今看見李胖墩和少伯靠近，便嘲諷道“哎呦，這不是李四嗎？聽說你父親李武國也會點劍術，你也應該也懂點三腳貓吧”說完便回過頭對着身邊的幾個小跟班揶揄，嘲笑之意更盛。
“哈哈，還好意思說會劍術，恐怕李武國連少爺的一招都接不住”林道旁邊一個瘦瘦小小的跟班嘲弄道。
“對啊，更別說他兒子啦”另一個順勢接話。
此時的李胖墩面色漲紅，雙手握拳，青筋隱隱暴起，少伯見狀忙握緊胖墩的拳頭，在他耳邊輕聲說道“胖墩，別跟他一般見識，這種狗仗人勢的不必理會，瘋狗畢竟還是瘋狗，遲早有一天會有人收拾他的，還記得我們今早的約定嗎？別給家裡人添亂”。
“嗯嗯，我知道”李胖墩臉色稍稍緩和了些，拳頭也鬆開了，少伯拍了拍他的肩膀，然後一起不動聲色的走進學堂，理都不理林道諸人。這下可把林道惹惱了，猶如一拳頭打在了棉花上，心裡憋了一口氣沒處發，便把氣撒在幾個小跟班的身上，一腳踹倒其中一個“廢物，真是廢物”，然後眼神惡狠狠盯着李胖墩消失的背影，心裡道：小子，你等着瞧，不弄殘你我就不信林。
少伯跟胖墩踏進學堂的第二進院落後，胖墩輕忒了口唾沫，“林道有什麼了不起的，他爹不就是一個鏢師而已嘛，還不是照樣在人家那裡打砸，能不能幫人家護鏢還是一回事呢，狗眼看人低，呸”
少伯見狀，忙着開導他“好了好了，叫你別跟他一般見識咯，又影響心情了吧！”
胖墩想想也有道理，他一向屬於樂觀派那種，沒必要爲了這種事而跟自己過不去，而後就釋然了。少伯看見他臉色的變化，心中也放下心來，嘴角微微上揚。
當他們經過院子走上臺階，在兩邊的連廊逗留了片刻後，其他的學生也陸陸續續的走進來了，有三兩成羣的談笑風生，也有單個的睡眼惺忪，隨着越來越多的學生的到來，整個學堂也開始熱鬧起來了。
學堂爲院落式佈局，二進院落結構，從外圍開始就可以看見一個金柱大門，由此可見當地的人們對教育的重視程度。大門的屋頂爲單檐歇山頂，門上的額枋工工整整的寫着‘杉瀾學堂四個大字。 跨過大門則來到了一進院落，此院落爲一長方形的佈局，主要用於疏散人流作用，也有一些景觀花草，緊接着就是踏進二進院落的大門，這個門等級較一進院落的大門的低，爲坡屋頂形式，二進院落的門前還有一塊影壁。跨過此門，就是學堂的核心區域空間，院落爲方形佈局，兩旁有抄手遊廊，便於雨雪天氣行走，盡端聯通先生授課的區域，三間兩耳倒八尺，及正房三間，用作教學，旁邊兩個耳室，是雜物與先生居住處，屋子進深僅僅八尺。
少伯與胖墩站在抄手遊廊上看着衆人一個接一個的到來，直到最後稀稀拉拉的兩三人，他倆轉頭剛想也跟着進學堂，忽然身後傳來一道清脆的女孩聲。
";少伯哥哥";
少伯無奈的站住了腳步，反觀一旁的李胖墩";嘿嘿";一笑，急忙加快腳步，轉眼間混進人羣不見了。
少伯心裡暗罵胖墩不夠仗義，而另一方面又在臉上擺出一副人畜無害的微笑表情，緩緩轉過頭去。
";早啊，若離";
";少伯哥哥，你是在等我嗎？";少女精緻的臉上流出一絲淺淺地微笑，一蹦一跳的朝着少伯的跑去，兩條小辮子由於身體的晃動在空氣中搖搖擺擺。
";額，，，算是吧";被若離這麼一問，不知道怎麼回答，就尷尬的摸了摸頭答應了下來。
";我就知道，嘻嘻";待到若離靠近後俏皮的吐了吐舌頭，還想在說什麼，忽然聽到背後";咳咳~";幾聲咳嗽聲，一個帶着禮帽，身穿長衫，頭髮和鬍鬚都花白的老頭子站在他們身後，長長的白鬍須直垂到胸口，雙手置於後背，顯出一副仙風道骨的模樣。
";先生早！";
";先生早！";
若離拉着少伯快速地衝進了學堂。
不一會兒，學堂傳出朗朗讀書聲“ 發慮憲，求善良，足以謏聞，不足以動衆；就賢體遠，足以動衆，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由學乎... ”
"; 玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學爲先。《兌命》曰：「念終始典於學。」其此之謂乎！...";
自從隋朝創建科舉制度以來，唐朝便延用了此制度選拔人才， 隋煬帝時的科舉分兩科，一稱明經，另一稱進士。雖然唐代大大增加了科目數量，但明經和進士仍是選拔官員的主要科目。
唐高宗時代以後，進士科的地位慢慢超越了明經，成爲科舉中唯一的重要科目，到了武則天時代，則又增加了武舉考試。
少伯與胖墩整個早上都安安份份，在先生搖頭晃腦的講解中昏昏欲睡。偶爾趁着先生不注意胖墩就傳紙條給少伯慰藉百無聊賴的心情，每次都會被坐在旁邊的若離翻白眼。若離這個人也是奇怪，她的父親蔣松明明在他們村子中也還算是大戶人家，完全有可能請的起私塾先生，老老實實呆在家學習不就好咯，可若離偏偏耐不住性子，非要來衫瀾學堂，家裡人沒辦法，只能任由她的性子了。
少伯和胖墩好不容易等到放學時間，剛踏出學堂大門少伯就被若離纏上了。
";少伯哥哥，你要帶我去哪裡?";
少伯被她這句話搞懵了，大小姐，是你纏着我，你這句話要是被你家裡人知道了，我準沒好果子吃，搞不好我還被安上個拐賣幼童的罪名。但少伯也就只在心裡發泄發泄而已。
";若離啊，我跟胖墩回家去了，你也趕緊回去吧，要不然你爹爹又派人滿世界找你了";說完扭頭就走，留下若離自個跺腳生悶氣，最後無可奈何就朝着與少伯他們相反的方向離開了。
";少俠，你真牛，這樣的大小姐你也能馴服，而且毫不留情";胖墩嘖了嘖嘴道";真不知道她當初是如何看上你的，前一個哥哥，後一個哥哥的，聽得我心癢癢的，如果....";胖墩還想繼續下去，被一旁的少伯止住了話語。
";麻煩來了";
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