第290章 技術學校
從造船廠歸來後，曲茂心中久久不能平靜，畢竟時間太短，而且起步基礎太差，易村領地的發展還是根基不穩啊。
魔法力量的發展需要高級魔法師，甚至是魔法大師和魔法宗師；造船廠要造軍艦也需要大師級船工；玻璃廠現在還沒有細問，但想要開發出更多新產品, 肯定對玻璃廠技術工人的技術等級有要求。
而易村領地的技術工人全部都靠買，買回來的技術工人中，有一兩個中級技術的，曲茂都得高興半天。
但易村前往其他城市至少需要四個月纔能有一次，並且除了鹽城外，白港城因爲不熟悉, 每次買到領民都得靠運氣。
現在易村領地在兩次鹽城之行後, 倒是採購了一些技術工人回來, 領民總數量也突破2.1萬人。
即便如此，真正意義上的技術工人加起來可能連300名都不到，就算放寬標準，把易村領地內那些精良級資質的學徒都算上，總人數也不超過1000人，5%的技術工人比例都沒有。
精良級資質的領民雖然沒有做普查，但以曲茂自己使用精良的居民招募券招募的精良級資質領民加起來估計不超過200人，連1%都不到。
整個易村領地的科技發展看起來非常可憐，說是原始狀態一點都不誇張。
在科技發展這一塊隨便投入點都有可能獲得大量作弊值，如離河堤壩、離河水庫攔水大壩的水力利用接口等。
就算不考慮作弊值收入，光是科技發展給易村領地帶來的好處也讓曲茂心動不已。在技術領民、高資質領民這一塊，還是必須得想辦法加強，哪怕要有些投入都無所謂。
恰好第二波艦隊從鹽城歸來後，蘇巧兒委託斯爾維亞·歐申給曲茂交易了8000枚金幣，這8000枚金幣曲茂第一時間就轉了5000枚金幣到易村領地賬戶，將易村領地賬戶上的金幣補充到一個相對不是難看的數字。
但經過這幾天的消耗，易村領地賬戶上的金幣又變成3000多枚，但曲茂揹包裡依舊有3000枚金幣，沒有變動過。
曲茂覺得以自己揹包裡的3000枚金幣, 早期與孔明商量的技術學校可以實際考慮了。
從造船廠回來後，曲茂沒有搭乘穿梭艇回離島民用碼頭，而是走福村、樓村前往正在修建的坎村。
因爲遠程通訊裡聊了一次，孔明現在正帶領着狩獵的部隊在坎村建設工地附近狩獵。
見到孔明後，曲茂開門見山就開始提起上次建設技術學校的事情，孔明立刻表示同意，並說道：“大人，技術學校勢在必行！
現在既然您覺得能擠出錢來，屬下覺得還是很有必要立刻啓動，此事宜早不宜遲。
大人，屬下認爲技術決定未來呀。
您看看，只要我們有足夠的技術，實際上可以節省很多領民，比如說將來攔水大壩上的水力輪機安裝完畢，依靠水力傳動提供動力，多少領民可以解放出來，您覺得呢？大人！”
曲茂點點頭, 說道：“確實是這樣, 技術發展帶來的好處，不用你給我普及。
孔明，我希望我們建設的技術學校，能夠滿足我們對技術領民的大量需求。
照這個需求來看，我原本規劃的在南來小村修建技術學校顯然實現不了大規模培養技術人才的需求。
孔明，在易島新建的勝利村與南來小村間大約有兩公里左右的空白區域，這個區域還沒有包括南來小村的耕地和勝利村的耕地，我覺得可以在那裡建設技術學校。
但現在的難點是，我們沒有教師，也沒有學院或者學校的建築圖紙，如果要修建一座技術學校，意味着整個學校都得按照我們的思路一點一滴地做。
能不能實現還不太清楚，我的想法是前期可以簡陋一點，功能性建築作爲專業技術的學習教室，零階領地民居可以作爲學校的宿舍……”
孔明搖着鵝毛扇，說道：“大人，屬下聽賈思勰島主說過，您早期搭過一些茅草棚之類的建築，充當當時的領地廚房。
屬下認爲，我們也可以採用建設大型茅草棚的形式來解決我們集中授課的教室問題，您說呢？
大人，以現在的建築工藝，咱們肯定不需要搭建茅草棚，磚瓦結構的棚肯定能搭建起來。”
曲茂想起當初搭建茅草棚廚房獲得作弊值獎勵，瞬間便來了興趣，湊到孔明身邊，開始商量起來。
孔明乾脆將鵝毛扇放到一邊，找了一間坎村已經修建好的房屋，掏出紙筆，與曲茂一邊畫規劃圖，一邊說道：“大人，咱們的技術學校，授課肯定讓技術比較高明的技術人員來，但因爲是基礎學校，所以功能性的建築至少都得修建一座，全部算下來估計得花1500多枚金幣在建築上呢。
另外學員也比較緊缺，咱們現在的精良級資質領民數量還是比較少。”
兩人湊在一起足足聊了半天，總算是確定將易村技術學校命名爲易智學校，寓意爲交換智慧。
教師則由現在的技術領民輪流擔任，孔明直接從狩獵部隊裡解脫出來，專門負責易智學校的建築物修建工程。
易智學校修建地點與離島北往小村只間隔一條紫光小徑，孔明也可以兼顧兩項工程。
當然，在孔明的建議下，易智學校的名譽校長由曲茂擔任，孔明自己擔任執行校長。
第一批學員等到學校建築建好後，由曲茂採購一張優秀的居民招募券，換30名優秀級資質的學員進入學校學習，每個班設置的教學週期爲三個月。
曲茂跟孔明商量完後，孔明已經興奮地開始通過遠程通訊組織人員了，實際上孔明的等級已經到了72級，狩獵與曲茂一樣，面臨着一兩個月才能升一級的尷尬局面。
所以孔明對狩獵興趣不大，但對建設易智學校卻充滿熱情。
建校經費，曲茂從自己的揹包裡一次***給孔明1000枚金幣，讓孔明儘量用揹包裡的金幣修建，省得蘇妍又開始阻撓。
有了曲茂提供的起始經費，孔明立即熱情萬丈地開始工作起來。
(本章完)