江南道總督陳浮生的副手洪書文，特地來取走《滄海一聲笑》原稿，這就是欠了林楓一個人情。
本來以陳浮生的地位，是不會關心秦浩然這件事情的，可是秦浩然卻牽扯到了《滄海一聲笑》這首歌曲，陳浮生就不得不關注了。
以陳浮生的能力，通過對原稿的研究，就能看出這個作者相當有功力，整首歌曲可以說是水到渠成，一點都不拖泥帶水，詞曲都頗有大師風範，而且讓他也獲得了不少靈感。
他在六品多年，修煉進展緩慢，一方面是因爲公務繁忙，一方面也是因爲在音律造詣上陷入了瓶頸。
而這首《滄海一聲笑》卻打開了他的新思路，讓他原本陷入沉寂的音律之心，再次變得活躍起來。
所以，陳浮生對這個作者很感興趣，得知秦浩然的事情之後，便讓洪書文寫信到神音宗詢問情況。
無憂子當然不敢透露林楓的身份，只是簡單地回答了一句：不是秦浩然。
此後陳浮生便沒有再問，不過也讓無憂子心裡有了底氣，有了陳總督關注，秦家就算想鬧都鬧不起來。
沈慶東卻是不知道內情，茫然地看着兩位頂頭上司。
“林前輩？掌門你說的是林老師吧？你說他算到了什麼？”
“呵呵。”無憂子微微一笑，“這件事你就不用管了。”
“林老師都沒着急呢，你這個做校長的這麼急幹什麼？”長眉也笑道。
以無憂子和長眉對林楓的“瞭解”，無論發生什麼事情，林前輩都會輕描淡寫地解決掉，他們這些人的擔心根本就是多餘的。
就在這個時候，一個老師急匆匆跑進校長辦公室，喘着粗氣說道：“不好了，下面打起來了！”
“什麼？”無憂子和長眉愣了一下，馬上站起身來朝窗外看去。
只見樂徒班的學生全都衝出了教室，跟那支遊行隊伍在廣場上對峙着。
雙方對罵了幾句，有幾個熱血的少年就衝了上去。
學生們都是一品實力，遊行隊伍裡除了秦破浪這個二品之外，其他人都只是普通人，所以幾千人的隊伍完全是被碾壓。
在一百多個學生的衝擊下，遊行隊伍節節敗退。
“秦浩然欺世盜名，他是自己找死，不許你們侮辱林老師！”陳浩義正言辭地說道。
身後的學生們也紛紛相應。
“秦浩然這個卑鄙小人，已經被神音宗除名！”
“想欺負林老師，先問過我們！”
何氏半躺在地上哭喊：“我兒浩然好冤啊！神音宗沒有人性啊！！”
陳美恩也嚇得花容失色，一個勁地跑人羣后面跑去。
秦破浪雙手抱着秦浩然的相框，怒視這些學生，顯然已經動怒了。
“你們這些是非不分的傢伙，要維護那個兇手，別以爲我們秦家沒人！”
他把相框交給一個僕人，然後緩步走向帶頭的林浩。
要看事情就要失控，無憂子和長眉自然不能看戲了，從校長辦公室窗戶一躍而下，來到了廣場上。
“所有人都住手！”
無憂子厲喝一聲，在場的所有人都感覺到耳朵“嗡”的一聲，不自覺地停下了動作。
他緩步走到一衆學生面前，嚴肅地說道。
“音修者不得無故向普通人動手，這一條規定難道你們都忘了嗎？！”
林浩等人低下頭來，可是嘴裡還不服氣：“可是他們侮辱林老師，我們實在不能忍。”
聽到這個說法，無憂子也理解了學生們的情緒，而且這些學生們雖然動了手，但都有分寸，那些普通人最多也就是些皮肉傷，於是稍微緩和地說道。
“即便是如此，也不該動手，我們音修者是守護人族，而不是相反，這一點你們一定要記住。”
“是。”林浩等人回答道。
把一衆學生哄回教室之後，無憂子轉頭看向秦破浪等人，說道。
“各位，剛纔是這些學生衝動了，所有因此受傷的人，我們神音宗都會負責治療與賠償，諸位就此散去可好？”
無憂子身爲本地第一大宗門的掌門，在杭城百姓心中還是頗有聲望的，特別是前段日子的屠妖會，他以一己之力擊敗了前來挑釁的蛟帥，聲望更是上了一層樓。
因此，無憂子出面之後，那些跟隨而來的百姓有些動搖了。
“哼！神音宗袒護兇手，就這麼簡單想讓我們走？”秦破浪這時說道。
聽了秦破浪的話，後面也有人附和道。
“對啊，無憂子掌門你不公正，那個林楓害死的人族天才，你卻還讓他當導師！”
“秦公子本來應該是我們杭城的驕傲，如今慘死街頭，全怪那個林楓！”
“林楓有罪，對於這種傢伙，人人得而誅之！”
無憂子表情淡然，說道：“關於林老師的事情，諸位不能只聽一家之言啊。”
“那他怎麼不敢出來跟我對峙？明明就是心虛！”秦破浪說道。
“城主大人既然決定了公審，那麼公審之前就不能給林老師定罪，我說得對嗎？”無憂子耐心地說道，“一切結果，在公審之後必定會有交待。”
聽到無憂子的話，出了秦家人之外，其他跟隨而來的百姓也表示認同，遊行隊伍裡的人漸漸離去。
躲在教室裡的林楓見狀，終於鬆了口氣：“這老小子終於來了，速度真是夠慢的。”
“我一定會讓林楓血債血償！”
秦破浪眼看隊伍不好帶了，忿忿地丟下一句狠話，帶着一衆僕人轉身離開。
林楓看着秦家人穿得跟送殯一樣的隊伍，喃喃道。
“這幫人真是什麼都不懂，這個時候要是有個嗩吶，氣氛不就烘托出來了麼，送葬隊伍都這麼專業，實在是太業餘了……”
他剛說完，只見身旁的一個學生拿出一個嗩吶，遞到他面前：“林老師，給！”
林楓：？
他轉頭看向那個遞來嗩吶的學生，長得倒是眉清目秀的，心倒是挺髒啊。
不過，既然樂器已經倒手，就趁着這個氣氛教育教育這些學生。
“同學們，一首《黑人擡棺》送給你們。”