第105章 好好學習
許辰對治下發展的掌控相當有力，去了一趟造紙作坊之後，他所需求的第一批教材也就印刷成功。
教材包含了目前《自然經》的全部內容，如自然道宇宙觀方法論，還有等貴賤均田地的思想綱領都在其中，前者塑造黃巾教育下的世界觀，後者塑造黃巾教育下的價值觀。
至於人生觀，則是自然道對教衆提出的道德敘事，這是神教戒律的一部分，是律法這個底線之上的社會運行原則。
而自然經對神教修行成仙，也有了自己的解釋。
所謂修行，可分三類。
一說明知，即知識修行，對應自然道宇宙觀，提倡世人鑽研自然機理，得大成果者，可以成仙矣。
一說明性，即功業修行，對應自然道價值觀，在自然教等貴賤均田地的大業中，有巨大貢獻者，亦可成仙。
一說明己，即戒律道德修行，對應自然道人生觀，鼓勵世人多行扶危濟困、關愛弱小等善事，也少做偷盜劫掠、欺男霸女等惡事，真善人義士者，可爲世人表率，亦能成仙。
不論世人在任何一個修行道路上取得足夠的成果，最終都可以得道成仙。
人肉體消亡，乃軀殼之死，然生者有所念，則精神尚存，唯有最後所念者不在，世無所念，則精神亦亡，也是人徹底之死亡。
唯有修行得道者，或以研究成果使後人享受，或以大功業令世人紀念，或以品性高潔而名留青史，如此，爲人所念世代不絕，則精神不朽長存於世，謂之成仙。
至此這麼一套下來，許辰就算是完成了自然道整個神教思想體系的構建了，算是有了一套自圓其說的框架，而且最大程度規避神教弊端。
當然現在也還只是一個框架而已，只是給所有教衆指明瞭方向問題。
要想徹底完善整個思想體系，後面還有許多具體詳細的內容等着許辰去補充。
比如對善惡的具體解釋，比如對功業和研究成果的標準，對待親人朋友人際關係，還有對自然教教義綱領更深入的剖析探討，這些纔是真正的細緻活。
但不管怎麼說，有了這麼個大框架，至少神教的骨架是齊全的，不至於碰一下就散，以後只需要填充血肉，就能徹底完成神教的構建。
教衆的三觀，經過神教的再塑造，也可以按照許辰預定的方向去走，他們日常的生產生活，也能得到神教思想體系的指導。
當然，這套體系中也不是沒有漏洞，這卻是許辰需要打上補丁。
比如成仙論，若是有人所念便是成仙不朽，那麼那些歷史上的大奸大惡之徒，同樣也是世人所認識的，這又該算什麼，難不成走奸邪之路也能成仙？
對此，許辰的補丁是，世人口誅筆伐皆可報應，奸惡之人雖精神有存，卻是永世遭受沉淪，因世人唾罵而得極致精神刑罰不能脫身。
這則是整個神教體系裡，極少全由心證的東西，至於世人往後如何看待，則見仁見智。
而對自然經的編纂，許辰都儘量多的把現有文字都納入其中，如此，教衆捧讀神教經文的過程，實則也是識字的過程，若是能認下整個經文，至少常用字都能學個七七八八了。
爲了高效普及教育，他也算是極盡心思。
自然道黃巾若取天下，許辰只想無論一百年後兩百年號或者是一千年後，《自然經》都能作爲教材裡的基本內容。
這是他給東方文明選定的路線，不可動搖！
如今的教材，除了自然教的內容，其他則是許辰編寫的基礎數學和語言教育內容了。
教材印刷完成，就第一時間分發到許辰目前第一批學員手上，這當中不僅有以王當爲首的高級軍官羣體，還有胡萄他們這些工匠羣體。
而在學習這個事情上，許辰對他們所有學員，都有嚴格的考覈機制。
現有的黃巾軍官以及工事院工匠，這都只是他們暫時的身份，而這個身份以後還能不能保住，或者說有沒有晉升的機會，這與他們的學習成果直接掛鉤。
如今的王當，就因爲這事發愁的不行，官署之中，他捧着教材，眉頭都要擰成結了。
看了一會之後，他嘆了口氣，望向了主位上正在端詳着什麼東西的許辰。
“教主，爲什麼某也要參加那什麼考覈？”王當悶聲悶氣，顯然心情不怎麼暢通。
許辰只顧自己手頭的東西，看也不看他一眼，便隨後回答：“什麼叫爲什麼要參加，你既然是學員，參加考覈不是理所應當的事情嗎，這如何還需要問？”
王當眼睛一瞪，下意識就要把書往桌上拍去，但真要落下的時候，他猶豫一下，改成輕輕放下，這才訕訕說話：“那若是某沒通過考覈，難道這渠帥還不能做了？”
聽聞此言，許辰手上一頓，終於捨得暫時把注意力移到王當身上。 只不過看向王當的時候，他便嘆氣搖頭，嘴裡“嘖嘖”的發着聲音，儼然一副恨鐵不成鋼的模樣:“你堂堂渠帥，怎的這點志氣，一個考覈就讓你這般畏畏縮縮，讓人瞧見了，豈不恥笑於伱！”
王當臉色一僵，隨後就不太服氣了，一下從草蓆站起，臉都漲紅起來：“焉能如此，教主若是讓某上陣殺敵，某殺他個十進十出也不皺下眉頭，但若讓某學這些文字算學，某可真是一個頭兩個大，學不來！”
許辰不以爲意，只是拂袖哼了一聲：“你堂堂渠帥，只想着考覈不過，卻不想想下邊的軍官都能考過，你難道還比他們不如？你若是自覺不如人，那便不考了，這渠帥也不肖當得，本座使別人當去！”
這話一說，王當卻急眼了：“什麼話，我王當還能不如他們那些兔崽子，不成不成，黃巾大業他們還擔不起，這重任還得某來扛着！”
許辰又道：“那就回去多啃教材，考覈過了，自然萬事大吉。”
王當頓時撓頭起來，隨後頹然坐下，如此他也只能認命嘆氣起來。
其實他害怕的並不是這一次的考覈，他真正怕的是往後接連不斷的考覈。
按照許辰所定的制度，不論黃巾還是工事院的工匠，都算是自然教正式的教衆。
但這只是個基礎身份，再往上，許辰就制定了一級一級的品級，而品級又決定着本人能在軍政工事當中擔任什麼職位。
以黃巾軍來說，黃巾的正式教衆身份，只能讓他們做到伍長什長這個級別。
而通過不斷考覈，只要成績優秀就能一直晉升。
黃巾之上則是士、尉、將、帥等品級，只有先取得相應的品級，纔有任職百人長、千人長、將領、渠帥以及副職的資格。
等級越高，難度自然也就越大，而往後要考的，便是基礎的考覈。
若是連這基礎的都過不了，那不論是黃巾還是那些工匠，都要被取消正式教衆的身份，從而變成一般百姓。
對此，許辰不會有任何手軟。
品級制度是自己保證思想純潔性和隊伍素質的核心手段，不能有一絲一毫的動搖。
現在考覈的還只是黃巾們的基礎知識，隨着教育逐漸深入，以後考的那就是黃巾們各自對教義綱領的理解程度，考的是他們專業的知識了，在這兩個方面不合格的人，絕不能有擔任軍政職務的資格。
這還只是軍隊品級制度而已，工事院那邊同樣也有自己的品級制度，等以後軍政分離，也會有針對政事體系的品級制度。
總之，草臺班子要不得，一切都得正規化制度化，隊伍纔能有前途和活力。
只不過學習考試這種事，對王當這個糙漢子，實在是壓力巨大，他擔任這個代渠帥的職務，那也意味着自己的報考品級也是最高的。
雖然現在還只在基礎學習的階段，考覈對自己也不會太爲難，但再往後的話，他用屁股想也知道難度必定是翻番增長，這對他個泥腿子真的很要命。
許辰自然也知道王當心裡有些情緒，堂堂渠帥還要去考覈，情感上肯定不是那麼容易接受。
給了一陣白臉，如今也到了紅臉的時候。
見王當扭着頭悶聲不語，許辰也是一陣好笑，隨後走過去把他拉起來：“老王何必如此憂心，在本座看來，不管是現在還是以後的考覈，你都必定能夠通過！”
王當聞言，就是一怔，這才轉頭看過來：“某自知蠢笨，不敢如此自大，教主爲何比某還要自信？”
許辰笑眯眯道：“你學什麼是我來教，你考什麼也是我來定，我要讓你通過，你還能過不了？”
王當聽着這番話，似有所悟。
許辰再度說到：“你是黃巾元老，本座還真能把你踢下去不成？只不過望你做個表率，好帶動全軍奮力學習而已，如此你可明白？”
王當這才醒悟過來，一下尷尬了，隨後訕訕道：“教主這番用意，某竟不能明白，還得明言才知，實在是蠢笨到家！”
“話雖如此，該學的東西，你也得認真學纔是，需知知識就是最大的財富。”
許辰呵呵一笑，最後再補上一句：“明天給全軍營地貼上個標語，就寫好好學習，天天向上，大家都得給我學習起來！”