第197章 教法
“幽州盡取，本座意欲立國，你們誰贊同，誰反對。”
廣陽郡薊縣官署，一個空曠的房間，幾個身影圍坐在一張長桌，他們目光都看向了上位的那個年輕人，那正是幽州無數黃巾的領袖，更是自然教的教主許辰。
聽到這句話的時候，他們心裡都是一震，竟也走到了要立國的時候嗎？
這幾人分別是王當、陸平、黃龍、田石頭、沮授等人。
幽州黃巾上面的頭面人物基本都在這裡，而他們的反應，也將決定幽州黃巾未來的走向。
是保持現在的狀態繼續走下去，還是正式立國昭示天下？
陸平沉吟片刻，最先發表意見：“屬下以爲，此時立國未嘗不可，只是如此一來，我們恐怕要爲天下諸侯所注視，這似乎與此前韜光養晦的策略相悖。”
王當一聽就皺起眉來：“怕他個甚，俺覺得就該立國，立了國纔好讓天下人知道，下面的兄弟也更有信心！”
陸平看了王當一眼，隨後拱手不語。
沮授也是跟着道：“屬下也與王帥一般看法，黃巾已取幽州，再怎麼韜光養晦也無法遮掩鋒芒，不如直接立國正名，給天下窮苦百姓和公義之士豎立一面旗幟，於吸引人心而言，立國具有大用！”
田石頭和黃龍相視一眼，也都是一拱手附和立國之議。
見幾人都做出了表態，許辰心中也就有底了。
這個小會議一定程度上也能反映下面的人心所向，如果實力和局勢都不合適，那麼今日的會議風向就不會是這個樣子。
即便是陸平也沒有明確反對，只是提出一些疑慮而已。
這當然不是許辰突發奇想的提議，對黃巾來說並沒有什麼緩稱王廣積糧的必要，自然教的屬性註定了必定會遭到外部針對，這不是低調就能規避的問題。
韜光養晦，只不過是爲了避開聯軍勢頭正盛的階段，如今聯軍討董失敗，可以預見再難有第二次組織，黃巾也就不必那麼畏手畏腳。
許辰所考慮的，更多也就是立國帶來的好處了。
正如沮授所言，立國正名之後，自然教的旗幟也就豎立起來，天下窮苦百姓也就都有了可以追逐的念想，而一些開明士人甚至也會考慮投身其中。
立了國，就意味着秩序和制度的建構。
而以一個新秩序新制度構建的國度，必定會顛覆舊的秩序和制度，不論敵對還是認同的人，都需要去認真對待它。
而且，當地盤漸漸變大了之後，舊的軍事治理制度就逐漸變得不合適，這種不合適並不是不能運行下去，而是這種制度對百姓的包袱太過沉重。
雖然現行制度不至於秦國那種耕戰制度那麼極端，但百姓們也確實不輕鬆。
爲了應付戰爭，黃巾必須把絕大部分的資源投入到軍隊和戰事之中，這並不利於持續平穩的發展。
黃巾需要適時做出應變，給百姓鬆綁，開始向民生建設進行一定的傾斜。
如此，軍政合一有必要開始軍政分離，而軍政分離，那不如直接立國。
“既然如此，本座意在來年新年之時，召開大典正式立國。”
這一次許辰不再是詢問意見，而是直接宣佈決定了，而這也讓衆人反應不一。
王當田石頭黃龍幾人都是神色振奮，頗有些迫不及待的意味，陸平性情沉穩一些，只是笑了起來，唯獨沮授目光微閃的看着許辰，不知在想些什麼。
“主公要如何立國？”沮授沉聲詢問。
此問一出，衆人的目光齊刷刷的看向了許辰。
建立國度這種事情，只有許辰這個領袖纔有最大的發言權，許辰的意志決定了黃巾的未來面貌，而立國就要面臨很多關鍵問題，這讓他們的情緒都跟着嚴肅起來。
教主要建立什麼樣的國度，黃巾要建立什麼樣的國度？
“立國之前，需先立教法，我們的國度是什麼模樣，這不由某一個人而決定，而由教法決定！”
許辰知道，立國只是結果，立國之前纔是關鍵。
只是他這句話說完之後，在場所有人都是怔了怔，他們不太理解，爲什麼立國之前，需要先立教法。
立國不就是組建朝廷分配官職確立名分昭告天地嗎？
唯獨沮授心中一震，若是這般，那也意味着教法在新的國度要高於一切，甚至包括主公自己！
“教法是我們的根本之法，往後我們的婚姻、勞工、工商、刑名、教育等等一切律法，皆要以教法爲底層基準。
既然如今我們要準備立國之事，那就要明確的教法條文，對國家、社會、個人都做出具體的解釋。
有了這些解釋之後，我們才能確定要建立的是什麼樣的國度，才能知道要設立什麼樣的律法，要設計什麼樣的組織框架！” 許辰說的這些東西，其實他們都不太懂。
雖然他們到現在都受過許久的教育，但許辰這一套對他們畢竟是陌生的新東西，這和他們認知裡的立國完全不同。
即便是沮授，也不知道許辰許辰要做的究竟是什麼事情。
“我們的教法要明確，黃巾朝廷的權力，來自於廣大百姓，因爲我們自然教天然代表着廣大百姓的利益，我們要建立的國度，也是以自然教爲領導，代表廣大百姓利益的國度。”
當許辰再度說出這一句話，衆人這才若有所思起立，而沮授則是恍然大悟。
原來如此，這是要以教法構築新國度的合法性！
不必弄什麼玄之又玄的天命五德這些東西，直截了當把教法放在崇高的位置上，然後以教法規定了一切，實現自身的合法性。
不過這其實也不是重點，重點是許辰後面的話。
“朝廷的權力來自於廣大百姓，那麼朝廷也就需要接受百姓的監督，我們也就需要建立足夠完善的監督機制！”
這一點，王當等人倒是一下就明白過來，畢竟他們對這個並不陌生，從一開始黃巾就嘗試構建監督機制，並且這種嘗試從民間到軍中都進行過，所以他們都知道是怎麼回事。
只是如今經許辰這麼一解釋，他們才知道爲什麼要存在這種機制。
沮授心中狂跳，作爲儒家士人，他卻知道這是多麼驚濤駭浪的事情，這實際上是受命於天還是受命於民的問題，這個合法性變了，那一切都變了。
受命於天，意味着要高於百姓。
受命於民，那就意味着百姓要高於一切。
既然如此，亙古未有讓百姓監督朝廷的這種事情，自然而然就會出現，這種不同尋常的意義，反而只有沮授這種深諳儒家之道的傢伙才能明白。
主公這可真是要開天闢地啊
“我們的教法也要規定，人人生而平等，每個人都有自己的基本權利。”
許辰看了他們一眼，然後十分平靜的說出了下一句：“既然人人平等，那就不能再有所謂的君主存在，我們的朝廷領袖只是宰相而已，而宰相則由神教推舉就任。”
這句話宛如石破天驚，衆人心裡最爲關心的問題，終於得到了確定。
肉眼可見的，王當、田石頭、陸平、黃龍都鬆了一口氣，然後他們看向許辰的目光，則更加崇敬起來。
沮授更是長吸一口氣，雖然以自然教的屬性而言，天然就不該存在君主，但真的從許辰嘴裡說出來之後，他還是感覺到一種震撼。
誰不想做那萬人之上的唯一，誰不想做那天下最尊貴的人！
沮授可以肯定，如果現在許辰真的要稱王稱帝，下面的人不管再怎麼失望，也一定會說服自己去接受這個事情。
而許辰還真的就沒有這麼選擇。
現在許辰不這麼做，以後再想做，那就沒法後悔了。
沮授認真的觀察起許辰的神態和眼神，他只看到了坦然和平靜，完全沒有一絲一毫的勉強，似乎所謂的帝王身份，在對方眼裡只是糞土而已。
這對許辰確實不重要，皇帝這種變態的生物，並不能讓他渴望，反而會讓他噁心。
屋子裡一時有些安靜，衆人目光閃爍，他們都在想象着一個沒有君主的國度，會是一個什麼樣子，這一點連沮授都心裡沒底。
這真的能行嗎
相比於他們心裡的興奮和忐忑，許辰就十分平靜了，他十分確信不存在什麼沒有皇帝就過不下去日子的道理。
看似驚天動地的事情，其實捅過那層紙，也就沒什麼大不了的。
他只是平靜的繼續說着關於教法的設計。
“因爲人人平等，所以我們要消除一切奴隸的存在，因爲人人平等，我華夏各個族羣也都應該是平等的相處，因爲人人平等，所以天子女子也應該接受教育進行工作。
這是教法賦予的權利，這些權利又將以各個細分領域的律法所確定下來。
我們的國度，便是這樣依據教法而確立，不論朝廷運行、社會生產還是個人生活，最終都是以教法做爲基石。
所以在事情開始之前，我們首先要完善自己的教法！”
到這裡，衆人才都是明悟了過來，他們意識到教法的真正意義。
原來自己要創建的國度，從一開始就和舊有的有天壤之別，不過這並不是什麼壞事，至少他們對此很是期待。