第九章 缺書的圖書館

在一陣大家都滿意的“嘿嘿”笑聲中,暫時結束了我們的對話。但是,顯然的,兩人心裡都在盤算着什麼。

“下午你也沒什麼事,去圖書館去逛逛吧。”

在我走出門的時候,校長提出了一個好建議。

“……好吧。”

我遲疑了一下,隨後跟着說:

“……不過……,圖書館在哪兒?”

“咣噹!”

這是我走出門後聽到屋裡發出的唯一響動。

厚一點的學生手冊就是好,連地圖都全——學校內的部分。

按圖查找,最終來到了一個由石頭雕鑿而成的雄偉建築之前。不過,在建築外一體化的大柱子上,我看到了一些奇怪的雕花——那是我曾經在許久許久“以後”(或以前?)在畫冊上看過的東西,在古印度和美洲的一些雕刻上能看的到的,有傳言是外星人的雕刻,人型、帶豬嘴式面具、周圍是管道等,身後有火炎。好奇怪啊。

迷惑了一會兒,無所得,只能進去看看了。

很明白的,這裡的圖書館管理說明……什麼?只要能打開的書,就能看,只要能帶着走過管理員身旁的小門的,就能帶着書出去……

這到底是什麼亂七八糟的規定啊。

……按顏**分各種魔法,高級魔法在二樓,禁咒在三樓,但只有得到老師同意並在旁邊,才能查看,否則……

我開始對我並不熟練的文字閱讀起懷疑了。

到了表示火魔法的紅**,我隨手抽出了三本書,帶到了閱讀區,挨個打開後,我才發現一個非常大的問題,讓我呆立在當場。

……

……

#$%@

我看不懂上面的話啦~~~~~~~ !!!!

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顯然的,當我走到管理員那裡時,管理員的眼睛似乎已經瞪到快掉下來的樣子。

“有沒有教識字的書?”

“喂!”

“喂!?”

“喂!!!”

我把手在他面前晃了晃,他才醒轉過來。

“啊,你有什麼事?”

“我說有沒有教識字的書?”

……

……

“你幾年級?”

???

我還沒得到答案,怎麼他還問我問題?

“一年級。”

實話實說是我們的美德。

“那這些書不是你看的。”

他輕快的說着。

噢。

我一路走回去,一邊把書前後翻動着。我想找找看到底哪裡有這個規定。

沒找到,我隨手把書塞回了書架。

沒辦法,只能看看旁邊的蘭色的架子嘍。

……

……

……

$#%@

看着我惱火的走向他,圖書管理員很奇怪。

我一邊把手中的書翻給他看,一邊說:

“難道你們這裡就沒有說的簡單一點的書麼?”

“空”的一聲。

我擡頭一看,管理員已經口吐白沫的倒在了我的面前。

魔法,在傳統的魔法學習和使用中都有一條不成文的規矩……或者叫傳統吧,那就是五大類魔法中,地、水、火、風、雷,它們之間相互是處於某種不平衡狀態,如火和水是最典型的相對關係,也就是說,如果一個大魔法師,他的火系魔法學到了頂,但水系魔法很有可能只是處於“能用”的狀態。反過來也一樣。當然,相互之間能互相配合的也有,如風與火。所以,一般的會放火的不能當消防員,而消防員放火的本領也不會出衆的。

在這個圖書館裡,有兩套比較奇怪的魔法系統在運作中,一是隻有你具有相對應的實力,你纔有可能打開魔法書,如:某人具有C 級的實力,他如果熟悉的是火系魔法,那他就能打開相對應的等級以下的魔法書,而更高級的火系魔法他就無能爲力了,只有等待實力的增加。這是爲了防止那些“不自量力”的“好學者”,很有可能他們學會了魔法的使用,卻沒有相對的控制能力,結果自然如同給一個嬰兒旁邊放上一個觸碰式定時**一樣危險,但如果僅僅如此那也罷了,關鍵問題在於——受傷的往往是無辜的旁觀者。

第二套系統則是因爲某個比較懶惰的人(當然,也是比較有權力的人),他懶於抄寫魔法書,以至於往往想試試看一些“比較好”的魔法時卻不記得如何使用,一氣之下,他就寫了這麼一條。這一條控制的更嚴格,只有相對等級超過兩級的書才能被帶出門(如A 級的火系魔法師可以帶出C 級的各系魔法書),原因?自然是定規矩的人這麼定,下面的只能照着辦嘍。不過,有一個特例,那就是如果是S 級的魔法師,他們可以帶走任何等級的本系魔法書,其他系的則是能帶走A 級的。

但是,具後來送急救室弄醒過來的那個傢伙所說,我是“不小心”分別打開了火系和水系的中等偏上的魔法書(運氣好就是沒的說,隨手抽一本都是好東西,呵呵)。即使是通過B 級“資格認證”的傑克來,他也不可能打開的水系魔法書居然被我“不小心”的翻開了。而相對於我的年齡和年級,以及學習魔法的經驗,當然讓他吃驚到……

“不好啦,他口吐白沫了,羊癲瘋發作啦!!”

畢竟是天才,我一眼就“認”出了“病症”的原因。

隨即,在趕來的周圍人等幫助下,“病人”被送走了。

“你有什麼事麼?”

還好,有人留守。

“我不認字,這裡有沒有教認字的書?”

天才問的直接了當。

“……”

畢竟是天才,問出的問題如果對方不想個分分鐘再回答,那多丟面子。

“……這裡沒有此類書,你才進學校的?”他沒有看到我翻開書的那一幕。

“是啊。”

“那你們老師會教的,有專門的文化課。”

哦,這麼簡單?

不過……好象我已經從一年級畢業了,那個天殺的傑克,他已經把我所有的課都打了優了,鐵定沒人教我認字了,要命了。

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天才畢竟是天才,只轉眼的工夫,我就想到了方法——傑克的事,自然可以由葛絡瑞雅負責解決後遺症嘛,呵呵,每日面對美人,真是不亦樂乎,呵呵。準備學文化了。

不過,話說回來,這麼大的圖書館,居然沒有識字書刊,真是太掉份了。一邊搖着頭,我一邊走出了大門。

忽然,耳邊傳來了呼喊聲:

“那位同學!你停一停!那位同學!”

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怎麼回事?

“你把書帶走了!”

哦,“抱歉了。”

我隨手把手上的書塞給了追來的管理員二號,眼見天色不早,該準備燒菜了。

※ ※ ※

在那天過後三天內,那個管理員二號都在懷疑自己是否曾經看到有一個五、六歲的小男孩把高等級的水系魔法書帶出了大門。最終,他還是得出了結論——他記錯了,那個小孩把書放在臺子上,還是他把書放上架子的。

記憶是可以欺騙的,不是麼?尤其是當自己想欺騙自己的時候,那就沒什麼不可以更改的記憶了。

一路閒逛,方向是烹飪社,在路上碰到了大小美女二人組也是滿令人愜意的不是麼?漫天紅霞,影子拉長到極限,兩位美女向你招手,等你……去當火頭軍,呵呵,還真美好的一天啊。

吃飯前,搞定了學習的問題。天才會利用各種條件的

“傑克爲什麼不給你安排?”生氣的大美女。

“他隨手給我打了個S 就不讓我去了。”可憐的小天才。

……

……

“你放心,我饒不了這傢伙。他不安排,我來教你。”

目的達到,至於方法嘛,……不要太在意了吧。

※ ※ ※

晚上睡覺前,我用新學會的水魔法,在屋內部下了一箇中型的防禦罩,方向卻是防止內部的東西跑出去,似乎跟常用的不同。

而據無意間從屋外過路的人晚上看到的,我的宿舍裡不光有火球飛舞,似乎還有兩隻小狗在亂跳——用火組成的小狗。

學會魔法滿好的,不是麼?連寵物都能隨時得到。

※ ※ ※

今天還真美好啊。我幸福的這麼想着進入了夢鄉,但是,我的魔法把自己的周圍變成了一個大桑拿浴室,這卻是我沒有想到的“意外”。

難怪有人說——美好的東西要珍惜,不珍惜的話,她很快就會溜走的。

傑克睡覺前抱怨着理髮師的糟糕手藝——他們沒能把他頭上被火燒出的“溜冰場”種上草皮;他要怎麼樣才能在葛絡瑞雅的面前挽回“失去”的面子。一夜無眠。

米奇在爲下午答應的太快而檢討自己是否有哪裡犯錯,得到的獎賞跟傑克一樣——第二天的熊貓眼。

大小美女都進入了香甜的夢鄉,畢竟煩惱只屬於擔心的人。

世界還是美好的啊。

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