在漢中開附小的事情可以說是一蹴而就。不管是董明還是劉備有意促成此事，因此兩人稍微商量了一下之後，劉備拍板決定在漢中九縣各縣先建一座明德書院附屬小學。
他倒是沒學馬維，把名字給改了。不過一共九座附屬小學，每個縣城都以縣名命名了學校名稱，用以區分。舉個例子，南鄭縣這裡的的就是明德書院南鄭第一附屬小學。日後肯定還會有第二、第三等等。
漢中這邊出錢出地方，董明出老師，來年開春的時候正式開學。
有了馬氏學堂的經驗之後，董明處理這種事情很是得心應手。馬氏學堂加上馬蔡兩家的孩子一起，一共也就四十多個學生，一個老師就能帶過來。暫時還做不到後世那樣分年級分科目，只能一個老師一鍋燴，三年一屆。
漢中這邊九所小學，也就是九個老師的事情。來年明德書院肯定會有一批學生出師，大多數是達到了資質上限，要想再有提高就必須在實踐中提高的學生。突出代表就是戲志才了。
說起來戲志才這些年跟着董明，最大的變化大概就是內政屬性提高了很多。至於其他的，剛見面的時候什麼樣，現在還是什麼樣。
事實上對於戲志纔來說，眼下再跟着董明不過是浪費時間罷了。
安排完了附屬小學的事情，劉備提起了漢中發展的事情。之前董明答應過要派人來漢中調研，可是這段時間一直在上課，把這件事給忘了。
眼下董明當面，劉備自然不會錯過這個好機會。
“先生，我等來漢中也有數月之久，也摸清楚了漢中的情況。不過如今只是做了一些安民和勸課農桑的工作。正好此時先生在這裡，備想就如何治理漢中一事，討教一二。”劉備帶着請教的意味對董明說道。
董明卻也不會拒絕，只是道：“先說一說漢中的情況吧？”
劉備點點頭：“那是自然的。漢中郡共有九縣，北依秦嶺，南臨巴山......”
董明聽着劉備的敘述，不停地點頭。漢中這個地方，大部分的人口都集中在漢中盆地。盆地內氣候宜人，土壤肥沃，可以說是經濟中心南移以前重要的糧食產區。
更妙的是，這裡不但糧食產量大，礦產資源、林業資源都不差！往北可以直擊長安，入主中樞，往南可以殺入巴蜀之地，割據一方。可以說是亂世之中非常合適的起家之地了。
劉備被扔在這個地方，不管是有意還是無意的，董明都只能說是天意。假如接下來董明當鹹魚不管天下風雲只是教學生的話，那麼劉備肯定會比歷史上發家的更快！
無他，漢中一地，直接就鎖死了巴蜀，到時候巴蜀就是砧板上任人宰割的魚肉。到時候他只需守住關隘，一路南下虎嗜鯨吞之下，幾乎可以一戰而下。
當然眼下，劉備還是個只想着發展漢中，爲大漢朝的偉大，增磚添瓦的好青年。
“先生，你覺得眼下漢中亟待發展的是什麼？”劉備問道。
董明笑了笑道：“不管在哪一個地方，不管多大的地盤。最先發展的都必須是農業。只有讓人吃飽飯了，治下才能安穩。農業發展到一定程度之後，纔能有商業的繁榮。農業或者說第一產業是商業的基礎。”
“第一產業？”劉備咀嚼着這個新鮮的詞兒有些不明白。
“就是農林牧漁，你之前在洛陽聽過課，應該知道農業指的是農林牧漁四個方面吧？”董明解釋道：“對於漢中來說，最優先發展的肯定是農業和漁業。”
劉備聞言點點頭。
漢中雖然是個盆地，又在南北分界線上，事實上卻是個河網密佈的地方。別的說，後世南水北調工程中，漢中就是水源之一，僅此一項就可以看出來漢中的水資源有多豐富了。另外一個數據，漢中境內共有五百多條大小河流，也是水資源豐富的一個註腳。
如此豐富的水資源，帶來的必然是農業的發達和良好的漁業發展條件。至於林業和礦產資源這兩項，以漢末的技術和自然條件，就沒有哪裡是不豐富的。
“我給你的建議就是軍屯。”董明這也算是拾人牙慧了：“以軍隊爲單位開墾良田，修建水利，畜養河鮮。”
“軍屯？”劉備聞言眼前一亮：“還請先生詳細說說。”
“自當如此！”董明應了下來。
兩人一直聊到了晚上，中午都是邊聊邊吃。一直到了晚上所有的細節都敲定下來，兩人才伸了一個懶腰，起來走走。
與此同時，劉備也將自己記錄下來的東西轉交給了簡雍。後者弄清楚是什麼東西之後，開開心心的跑去加班了。
跟歷史上那個風雅有趣的簡雍不同的是，現在的簡雍除了風雅有趣之外，還變得雍容有度。可以說是目前劉備團伙裡除了劉備之外的二號人物。除了軍事上事情他從不插手之外，其他的大小諸事，都是他在幫劉備把關。
至於劉備，每天就只需要處理政務做出決策，去軍營露露臉，喊一兩句是兄弟就一起來匡扶漢室就行了。
接下來，董明又在劉備的陪同下，在漢中好好玩了一番。尤其是跟來的諸葛瑾和郭嘉兩個小子，玩的可以說是非常的開心。倒是劉威，全程要照看這兩個熊孩子，頗有些疲憊。
八月初十，董明與劉備告別。
劉備樂呵呵的出城送了十幾裡地，纔跟董明依依惜別。後世之人總覺得劉備是一個僞君子，但是仔細想想，哥們裝君子裝了一輩子，跟真正的君子相比又有什麼區別呢？
董明對劉備是否是僞君子一點兒都不想探究，他只要知道，眼下的劉備是一個熱忱的心懷漢室的年輕人就行了。大漢朝的穩定需要這樣的人，他董明需要大漢朝的穩定。
這就足夠了。
回到了書院，董明剛剛走到書院門口，就有學生慌慌張張的跑了過來。
“老師！老師！大事不好了！飛虹道長又炸爐了！”
董明眼皮都沒擡，道：“他不是經常炸爐嗎？有什麼好大驚小怪的？”
“這一次不一樣！後山的火藥坊被炸沒......”來報信的學生沿着吐沫，小聲的說道。
“什麼？！”董明滾落馬下，一把抓住報信的學生：“當值的火藥坊學生是誰？飛虹沒事吧？”
“還不知道，大家都慌了手腳。”報信的學生名叫馮輝，也在董明心中那份明年的出師名單上：“學生本來是打算去請作坊的師傅過來的。”
“不用了，爲師去看看。”董明臉色嚴肅，當先走進書院，直奔後山而去。
飛虹道士死不死的倒是不重要，重要的是今天當值的學生可不能出事情，這可是都是未來大漢朝這艘破船能否煥發新生，劈波斬浪的種子啊。
少一個，都得心疼好久。