黎笑優不解，也不敢相信的是羅耀光那樣一個斯文老實的人竟然會跟朱述新陳大龍他們扯在一起，還成就了怪俠三人組的傳說。當她對怪俠三人組提出質疑時，換來的是衆人的白眼，“黎笑優，你每天除了學習你還關心什麼？”
黎笑優感覺自己很無辜，學生的主要任務不是學習嗎？那她關心學習也沒錯啊！後來仔細想想，也對啊，怪俠嘛，自然得怪。‘問題’少年本來就怪，和別人組成個怪俠三人組自然也無可厚非了。
黎笑優手指支着下巴，兀自點頭，這樣解釋好像也挺合情合理的。
“噓！”唐四四拉了一下黎笑優的手，將食指放在嘴脣邊上連忙朝黎笑優作了個噤聲的動作，然後豎起耳朵仔細地當起了牆角根。
“走拉。”黎笑優馬上去拉唐四四，她覺得當牆角根是十分不道德的，而且還是在別人不允許的情況下觸及到別人的隱私更是不應該。唐四四眼中閃着興奮的光，生氣地拍掉黎笑優的手，沉聲說，“別動！”
黎笑優不敢再動，又不敢發出聲音，心慌的七上八下的撲通亂跳，怕別人知道她就在這裡聽牆角根，縱然她並不是有意地。但是窺視了別人的秘密顯然是不道德的。焦急地望向陳大龍的方向，希望他們馬上離開。
不知是不是錯覺，黎笑優覺得陳大龍和秦小桑離開前似乎是不經意間朝這邊看了一眼。見着他們已經離開，黎笑優也不再遲疑，連忙拖着唐四四快步向教學樓走去。對於八卦，黎笑優從來只聽不談，她始終覺得她沒有發言權。因爲她既不是當事人，也沒法體會當事人是什麼心情，所以不談論。如果心裡真的有什麼疑問疙瘩沒法排泄，她會將它們全寫進日記裡。這也是她多年來養成的一種自我排遣的方式。
走在走廊的過道上黎笑優便聽見錄音機鉸着磁帶發出磁磁的聲音不知疲倦地重複吟唱着，身畔的唐四四應時的哼唱起了，“2002年的第一場雪,是留在烏魯木齊難捨的情結.你象一隻飛來飛去的蝴蝶, 在白雪飄飛的季節裡搖曳. 忘不了把你摟在懷裡的感覺, 比藏在心中那份火熱更暖一些.忘記了窗外北風的凜冽……”
對於《2002年的第一場雪》這首歌黎笑優之所以能馬上熟練地說出它的名字，不得不賴於它的歌詞與它強大的知名度。
黎笑優自己也不記不清是從何時開始，《2002年的第一場雪》成功地擠兌了《吻別》的位置成了新時期最熱門的話題。在I'm a big big girl還未完全地從所有人口中脫口而出之前我和你吻別已經成了大家最耳熟能詳的曲調。
在那個以升學率，強調刻苦學習的校園裡，4班能如此快速地接觸到這些歌曲並爭相傳唱於校園間，不得不將此歸功於矮冬瓜。
矮冬瓜對4班非常偏心。5班和7班的所有人對這句話都保持着強烈的贊同。
那時候，錄音機並不罕見，但是在學校裡卻並不多。只英語老師和語文老師有。一般只有上早自習或上課時間，錄音機纔會出現在教室裡。然而這對於4班的人卻是一種例外。不知是從何時起，也許是從一開始就如此，所以黎笑優對錄音機堂而皇之的一直出現在教室裡並沒有覺得有什麼不妥，直到那一天在食堂裡吃飯的時候聽見鄰桌的人對矮冬瓜進行強烈的指責和抱怨時才意識到錄音機的存在性。這時，錄音機已經成了4班生活的一個重要組成部分。
有老師在時，磁帶鉸動的是英語單詞和課文的朗讀，而一旦到了休息時間，磁磁響動的則是時下流行的音樂。
對於音樂，黎笑優並不反感。但是卻反對音樂時刻充斥於教室間，特別是直白而又吐詞不清的‘唸經’，那樣她會感覺自己生活在一個亂糟糟的空間裡。然而看到別人沉溺於這些音樂旋律中時，她卻提不起勇氣去把它關掉。
黎笑優不得不承認，朱述新的藝術層次還是挺高的。她以爲他應該是喜歡這種吐詞不清‘唸經’之類的歌曲，卻偶然間發現他收藏的竟全是長笛古箏之類的古典樂曲，而且還全是名曲。這着實令黎笑優驚訝了一把。
音樂公然地出現在教室裡並不突然，也絕非偶然，而是一種必然。是時間衍生的一種必然地結果。但是對於談情說愛的流行音樂，矮冬瓜還是着實的吃驚了一小把。她本意是希望學生們能好好地利用錄音機將英語學好。把整體的英語水平提高一個檔次。卻哪知，隨着第一個小虎隊磁帶的流入，佔據錄音機的大半時間的成了旋律優美的五線譜。
“你們要聽音樂，我沒有意見。勞逸結合的我懂。但是，也要有度。我的錄音機放在這裡最主要的目的還是希望你們能把英語學好。不是讓你們天天在這裡放音樂。”矮冬瓜從講臺的抽屜裡搜出一大把的磁帶，一骨腦的全扔在講桌上，指着那一堆形形**不同的漢字，皺着眉頭怒氣衝衝地說，“你們把這些東西都放在這裡幹什麼？這些都是誰的，趕緊拿下去！”
衆人盯着講桌看不敢動，教室裡靜的能聽得見針落在地上的聲音。
矮冬瓜低頭一張磁帶接一張磁帶地拿起盯着它們仔細地看了一會，這時鈴聲不急不躁的響起，矮冬瓜將磁帶一骨碌的全掃在一旁，拈起桌上的粉筆又放下，然後從粉筆盒中緩緩擡頭，“你們現在最主要的任務是學習。高中也就三年的時間，過了這三年，以後想要好好學習都沒有時間。趁着現在你們擁有這麼好的機會，就應該好好把握。以後的時間多得很，想聽音樂難道還怕沒空？”
矮冬瓜目光炯炯地在教室裡掃視了一圈，“想我們讀書那時候，哪裡有這麼好的學習環境？那時候我們恨不得能坐在一個大教室裡上課，風吹不到雨淋不到。可是，你們現在擁有這麼好的學習條件還天天在這裡玩，聽音樂。想想你們的父母，他們每天那麼辛苦的幹活供你們讀書是爲了什麼，還不是希望你們以後過得好。好了，等一下上來把這些東西都拿回去，這裡是教室是學習的地方，不是音像店。下課了，去吃早飯吧。”矮冬瓜說完揮揮手，然後瀟灑的轉身。