164章 入學(下)

想了想,張毅才朝着李綱拱了拱手,不好意思道:“回先生的話,以前家父在的時候也請過兩位先生教導,不過那時候頑劣僅僅只是開蒙。不過後來也讀了一些雜學,對於孔孟之學尚未涉及!”

“哈哈哈哈!~~~”

頓時,整個學堂便響起了一陣的鬨笑聲!

其實也難怪,張毅且不論學識,長得也算人模人樣,而且在這些人裡邊除了李承乾和另外兩名學生之外,就算他的年紀最大。

然而問題就出在這兒!

人家七八歲的孩童都能多多少少背誦幾篇經意文章,到了張毅這兒倒好,居然一概不知,甚至可以說根本就沒有學過,這樣還來這兒進學,簡直就是一笑話啊!

李綱發怒了!

而且爆發了小宇宙!

只見他頓時臉色就變得非常嚴肅,手裡的戒尺也從袖子裡拿了出來。

張毅頓時一驚!

然後心裡就暗暗叫苦!

沒有想到啊,就回答錯了一句話,在上學的第一天就要挨戒尺,上輩子真特麼做了什麼孽啊!

閉上眼,手一伸,就等着捱打,可是等了好一會兒,預想中的戒尺遲遲都沒有落下。

相反,耳邊卻想起了清脆的‘啪啪!’聲。

睜開眼睛一看,只見前方不遠處,李泰正伸着右手接受李綱的懲罰!

“啪!”

又一記戒尺狠狠的落下!

李綱下手非常穩,力道也非常足,響聲.....當然也非常有肉感!

特別李泰的手掌肉非常充盈,所以戒尺的接觸面自然就非常廣,打在上面那感覺.....絕對酸爽!

李泰整張臉憋的跟猴屁.股一樣,從他那張幾乎快要扭曲的臉上,張毅就可以看得出來,絕對痛的要命。

不過李泰卻並沒有哼出聲來,一直咬着牙狠狠的忍受。

終於,就在他那隻肥厚的手掌再次變得更加肥厚的時候,李綱才住了手。

“學之一道,戒之在得,戒之在躁,戒之在滿!”李綱冷着臉看着李泰,訓斥道:“李泰,你爲人聰慧不假,但是如果是因爲你自以爲的那點兒小聰明而看不起別人,將來你可要在這上面吃大虧啊!”

一邊說,李綱又緩緩的朝張毅看去,然後指着張毅對李泰道:“正所謂三人行必有我師,這句話便是說,人與人之間,總有優點可學。

比如農夫,商賈,官員,三人雖然不同地位,不同學識,在很多人看來官員便應該是學問最大的人。可是如果讓官員去從商呢?恐怕會賠的傾家蕩產!如果讓官員去種地,也許還會誤了農時!

所以,學問便是需要不斷的學習,不僅僅是書本,還有人,還有事,這世上一切,只要是對的,只要是好的,那麼我們就應該取長補短,去學習!”

“而且說到學問,其實也並不是你手中的孔孟之道,這些書雖然與人有益,但終歸不是全部!諸子百家,百家爭鳴!儒家、法家、墨家、農家、雜家、兵家......都只是學問中的一滴水!學無止境,學無止境啊!”

張毅有些發暈!

怪不得李綱被稱爲大儒,怪不得作爲前朝的帝師,到了貞觀依舊被李二奉爲上賓,且聘爲太子太傅以教太子及衆位皇子、公主。人家就從這份氣度,從這份學識就可見一斑!

李泰終究還是底下了高貴的頭顱,躬身想李綱行禮,誠懇道:“先生所言,泰銘記於心,不敢忘懷!”

說着便又轉身,朝着張毅再次深深一躬,道:“剛纔小王失禮,還請恕罪!”

對於李泰的賠禮,張毅不知道他到底是出自真心,還是迫於李綱的威壓,不過還是站起身朝着他還了一禮,道:“魏王殿下多禮了,張毅卻實未學過孔孟之道,如果日後有所疑問還請殿下不吝賜教!”

看着兩人謙恭有禮,李綱頓時便老懷大慰,滿意的點了點頭,纔對衆人道:“剛纔爲師說了,三人行必有我師!你們身在宮中或許不知,不過太子應該知曉,比起你們讀聖賢書,老夫倒是覺得他的學問更加有用!”說着,李綱就看向了李承乾,道:“太子,今天你就給他們介紹一下涇陽縣伯到底做了哪些東西,能得到老夫的讚許!”

“是,老師!”李承乾緩緩起身,恭敬的朝李綱施樂一禮之後,當下道:“張毅,貞觀元年七月,於嶺南造網籠以漁,此物只需放入海中等待半日便可打撈,獲魚頗豐,從而以此製作魚乾,現如今我長安的魚乾便是由嶺南而來!只此一物,便惠及整個嶺南!

貞觀元年八月,張毅試以海水爲原料,創造出過濾製鹽法.....

貞觀二年三月,張毅以銅環穿牛鼻之法.....

貞觀二年五月,張毅獻雞鴨食蝗之法,篝火捕殺蝗蟲之法.....協孫思邈以及太醫院衆太醫制農藥.....“

一樁樁,一件件,除了張毅特地隱藏以及軍糧之外,李承乾幾乎將張毅自從穿越到大唐所做的一切都說了出來。

現場頓時一片沉默!

就連先前笑的最歡的李泰也是對張毅肅然起敬起來。

這裡面每一件事情,可說都是利國利民,而且每一個法子如果沒有一定的學識那根本就是想不出來的。

當然,也有人會覺得這些都只不過是僥倖,可是僥倖有那麼多嗎?

一件事是僥倖,兩件,三件,四件呢?

李承乾不那麼認爲,李泰也不這麼認爲,李綱還是不那麼認爲!

他們幾乎都可以肯定,張毅一定身懷學識,只不過他所會的學識不是孔孟之道罷了!

“好!”李綱滿意的點了點頭,笑道:“張毅學的是雜學,並非孔孟之道,不過也是學問!天下學問博而精深,不過一切都有脈絡相聯,殊途同歸便是這個意思!所以,學問之道,需敏而好學,學而認知,知而用之,才方爲爲學之道!”

短短的幾句話,李綱便總結出了學習的精髓。

如果說先前的李綱在張毅的印象裡只是一個老學究,那麼現在就絕對是一個真正的大儒,不僅學識淵博,而且是一個已經到了將學問融入到生活當中的牛人。

對於這種人,就只有一個字,服!

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