上課時，林依依努力集中注意力聽課，依然抵擋不住內心對安子謙和希兒關係的猜測，心不在焉。
子謙......
不行，不能想他，應該想學習，想考試，想怎麼樣挽回自己被傷害的名譽！林依依深呼吸，雙手擱在膝頭緊緊握拳。月考的失敗雖受人爲因素的影響，但對性子倔強不屈的她而言，是種不可複製的恥辱。她早在被罰去清掃廁所第一天就暗暗發誓，定要下次月考中讓大家刮目相看。
最近安子謙不在，她是鉚足了勁認真學習，像充足了電的發條，上課專心致志。不但如此，她還每天一早起來晨讀，晚上加班加點做練習題，就連白寧玉和林爸爸看了都不知道該嘆還是該贊。
最重要的是她冥思苦想後決定完成的綜合設計作業，經過一星期的開發研究，正遭遇着艱鉅的挑戰。
好好學習，天天向上......
一節課上完，林依依將這句話在心底反覆激勵自己不下一百遍。下課，沒有可以去跟希兒打招呼，只因不願對上安子謙充滿憂鬱的眼眸。
下午，又被黎希澤傳訊約到禮堂。
“我沒時間陪你玩跳舞遊戲，除非你幫我完成一項作業。”林依依開門見山道。
“你也會跟我談條件了？”黎希澤知道她指的是什麼，綜合實踐作業佔據考覈比例很重的分數。
“答不答應？”
“你說說看。”
林依依拉開包包鏈子，小心地取出一大疊稿紙。稿紙裝訂整齊，上面畫滿了密密麻麻的符號和標記，全是她每天利用下課時間滿校園跑，對上百位同學進行的調查數據。
黎希澤端詳了一眼，差點要笑出聲：“這就是你最近一星期努力的成果？”
林依依眯着眼眸觀察着他的臉色，爲了成績，她開始軟硬兼施：“不好嗎？我做的是聖櫻高中最真實的師生行爲與心理大調查。我敢肯定，還沒有人像我一樣作者方面的研究。”
“這麼做的意義在哪？”
“聖櫻是所特別的學院，進入這裡的每位老師和學生都有類似的背景，非富即貴。來自平凡家庭的人們總是會對所謂的上流社會充滿好奇，對你們這些豪門公子的心裡也有種剖析的慾望。我要抓住機會，爲平凡的人們打開一扇天窗！”
黎希澤凝神看她：“你也有好奇，想剖析我？”
林依依歪着腦袋想了想，嚴肅地回答：“我會好奇，也想剖析你。是我太笨還是你太聰明，我總是不知道你爲什麼總是針對我......哎呀，不說其他，你是年級第一名，快點幫我整理報告！否則我就出去砸你招牌。”
這小丫頭膽大包天，連他也敢威脅？
黎希澤比較滿意她的回答，輕扯着她的髮辮：“你背後探究着這麼多人，就不怕在砸我招牌之前就被人圍攻？”
林依依無謂地拍拍胸脯：“怕死的不是英雄！我林依依要麼不做，要做就要驚天動地！怎樣？有志氣吧？”
一本關於本校師生的心理研究報告，裡面牽涉到大量真實的案例，也涉及個別人的隱私。尤其是附帶照片的部分，一看就知道是偷拍的效果，若是被該學生知道，“林依依”三個字恐怕很快就要在聖櫻消失。
“你最好答應我！否則我就去說，這些照片都是偷拍了！”林依依呲牙咧嘴威脅道。
黎希澤將資料迅速翻查了一遍，暗生佩服。這個笨女生做起事來，果然是非尋常的認真固執，一個星期內收集到這麼材料和數據，可見下足了功夫。真不知道她在偷偷調查某些人的隱私時，有沒有遭遇到對方的恐嚇......
“我以爲你會去做個公仔或者小配飾之類的設計，要不就是遊樂園什麼的調查，沒想到會是這個，呵呵，不錯，有點意思。”
“沒錯！我將你們這些富家公子的言行心理還專門作了歸類，到時候你們誰有心理問題，說不定可以從報告裡找到解決的辦法。還有喔，老師要是看到了這些資料，對他們的教育方法一定也會有反省和改進！澤大少爺，你到底幫不幫我？”
“如果你一星期內能學會跳舞，我就一星期內幫你搞定這份報告。”
“好，成交！”
......