前半節課的課間休息，顏卿被提問的學生們裡三層外三層地包圍了起來。
像是被嗷嗷待哺的小鳥們簇擁着一樣。
霍天銘從人羣外側擠過去，拿起顏卿留在講臺的水杯，穿過人羣去走廊排隊接水。
剛纔上課，連續講了幾十分鐘，快打鈴的時候，顏卿已經有點咳嗽。他感冒還沒徹底康復，就這麼上大課，不好好注意可能還得復發。
課間打水的隊伍排得不長，不過中途飲水機要重新燒水，等霍天銘拿着水杯回到教室，下半節課的鈴聲緊接着響起。
在講臺上忙着調整投影的顏卿看到霍天銘輕輕放回的水杯，順着他骨節分明的手指，擡頭看到他低垂的眼簾。
“謝謝。”顏卿小聲說道，嘴角帶起一絲微笑。
霍天銘被那一閃即逝的笑容晃了神，不知道自己說了什麼，也許什麼都沒說，暈乎乎地回到他的座位。
而顏卿把PPT調整到王爾德的作品列表後，端起保溫杯，小口輕啜。水溫剛好，讓他有點幹癢的嗓子緩解了很多。
大課中間的鈴聲很短暫，顏卿放下水杯後，從外面回來的學生們也都重新坐好，課間整理筆記的也都停下了忙碌的手指，擡起頭來等待着顏卿。
“好了我們繼續討論《快樂王子》。”顏卿拿着演講稿倚靠在講臺邊，時不時抽空端起杯子喝口水，“剛纔課間休息前，我們說道，王子讓小燕子將覆蓋他全身的金葉子一片一片送給窮人們。我們校門口就有偉人的雕塑，爲了供世人瞻仰，雕塑都會建很高，全身的金葉子都分給了窮人們，想想看，那麼多的金葉子一片不剩，他的城市有多少窮人在受苦。失去了覆蓋全身的金葉子的王子看起來怎樣呢？光禿禿的，不好看，對吧？
“而得到了金葉子的窮人們有了麪包，孩子們的臉頰變得紅潤，他們在歡笑着做遊戲。天氣這麼冷，下了大雪，整個城市銀裝素裹，人人都穿着皮草，小孩們還滑冰。
“但是小燕子呢？他覺得越來越冷，但他不打算離開王子了，這是爲什麼呢？”顏卿又喝了口水，拿着講義走下講臺。
“因爲他愛上了王子。”一個女生看着資料，小聲說道。聲音有些不確定。
“是的，他愛上了王子。作爲一隻本應在埃及過冬，卻留在冰天雪地的燕子，他知道自己命不久矣。他用僅剩的力氣，最後一次飛上王子肩頭，向王子說了些什麼呢——”顏卿在經過霍天銘身邊的時候，腳下突然一滑，整個人都往後倒去。
哐地一聲巨響。
霍天銘的腿狠狠地磕到了長課桌的腿兒上，整條桌子上的另外三人都感受到桌子的劇烈震動，中間一個空了的塑料杯掉在了地板上發出聲響。看到顏卿突然滑倒，霍天銘身體比大腦的反應更迅速，起身一手攬住他的肩膀，一手攬住他的腰。
“親愛的王子，請問我可以吻你的手麼？”霍天銘盯着顏卿滑倒時剛好搭在他肩膀的右手，鬼使神差地說道。雙手擁着他心心念唸了十年之久的言輕大大，側過頭，可以看到他白皙的手背和修長的手指。就是這樣的手，寫下了幾百萬字暖入人心的文字，而這隻手，此時正輕輕搭在他的肩膀。
顏卿感覺自己可能踩到了水，只是腳底稍微打了下滑就站穩了，並沒受到什麼影響。
作爲一名教師，講課的時候，學生們認真聽講，自然很好，特別是有人沉浸在他講的故事當中，這種感覺讓老師渾身都充滿幹勁。
雖然老師們公認有寒暑假，聽起來是挺不錯的。但其實不僅學生有假期作業，老師們就算是一年一年講同樣的東西，也是要認真備課的。每個假期，真正屬於他的時間很少，爲了新學期的課程，要做很多準備。
但這樣辛苦的付出，在得到的回報面前，都不值一提，只要孩子們認真聽講，有所收穫，就是作爲一名老師最欣慰的事情。
就比如現在，沉浸在他的故事當中，自然地把自己代入了角色，周圍的孩子們也都期待地看着自己。
作爲老師，教室就是他的舞臺，每一個動作，每一個眼神，都只有一個目的，就是讓孩子們理解課程，並學以致用。
見霍天銘接話說，“親愛的王子，請問我可以吻你的手麼？”顏卿也就順着繼續講課，當作是課堂上常有的即興小話劇，“請你一定要吻我的雙脣，因爲，”顏卿微微擡頭，一臉平靜地與霍天銘對視，神情認真地說道，“……我愛你。”
霍天銘手上一緊，顏卿猝不及防地撞上他的胸膛。本就整個人都被他摟在懷裡，這會兒更是緊貼在他結實的胸膛，撲面而來都是霍天銘的氣息，同時腰上還從他手心傳來陣陣炙熱。
顏卿眨了眨眼。
好像哪裡不太對？
雖然顏卿表情認真只是因爲他在講課，但當他用認真的表情對霍天銘說出“我愛你”三個字時，霍天銘的全身似乎被施展了一個魔法。他的雙眼如同夜晚的大海，平靜的表面下是驚濤駭浪。
言輕大大對自己說：我愛你。
他的雙眼黑白分明，眼珠又大又亮，濃密的睫毛自帶眼線，表情認真。
如同心底最深處的渴望夢想成真，霍天銘的心先是漏跳了一拍，緊接着猶如擂鼓，血液衝擊着他的鼓膜，腦海裡像是幾百個的煙花一齊炸裂。
教室中似乎傳來幾個女生的小聲尖叫，但他的眼裡只有一個人。
“謝謝。”顏卿剛反應過來，霍天銘是怕自己滑倒，所以差點撞翻一整條長課桌，“附近的同學們經過要小心，這邊地上灑了點水，有點滑。”
“抱歉顏老師，我沒注意，水灑到地上了。”霍天銘前座的女生一邊不停道歉，一邊從包裡手忙腳亂地翻出紙巾，抽出幾張擦地上的水。
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“沒事。”顏卿稍微掙扎了下，霍天銘纔像是猛然間意識到似的，鬆開緊緊禁錮着他的雙手。
哦，知道哪裡不對了。小燕子是蹲在王子肩上的嘛，而且奄奄一息了，天銘這隻燕子太大了。
而且太強壯了，差點把王子抱起來。
嗯，回頭班裡組織拍話劇的時候，這一點要注意。
顏卿從霍天銘懷裡退了出來，拿過女生手裡擦地的紙巾，丟到教室門口的垃圾桶，“感謝霍同學的精彩演出。接下來，小燕子吻了王子的雙脣，然後落在他腳邊，死去了。就在那一瞬間，王子的心臟碎成了兩半。
“後來王子被嘲笑形同乞丐，而燕子的屍體也被丟到了垃圾堆。當王子的雕塑被熔化時，那顆碎裂成兩半的鉛心卻留了下來，被丟到垃圾堆，跟燕子的屍體在一起。然後最終的結局帶上了一點宗教意味，上帝讓天使去把城市中最爲珍貴的兩樣東西帶給他，天使帶回了鉛做的心臟和死去的燕子。怎麼樣，這個童話結局還算HE麼？”
“我覺得算，畢竟他們永遠在一起了。天堂沒有痛苦，天堂沒有苦難。”
“可是他們都死去了啊。”
“死在一起了，之後也會永遠在一起吧。”
教室中就童話的結局，你一言我一語地展開了激烈的討論。
“老師，”有個頭髮燙成大卷，梳着雙馬尾，一身粉色的女生興奮地舉手，“文中對於燕子的指代，用的都是代表男性的‘他’，王子和燕子相愛了，是不是作者同性取向的體現呢？”
“唔，”顏卿託着下巴思考着，“你看得很仔細呢。我沒特別注意過這一點，因爲很多對於動物的指代都會用代表男性的‘他’，比如《野性的呼喚》中的巴克，但考慮到王爾德本人的性取向，你這個說法還是有些可能的。”
“是吧？”女生一臉得意地跟身邊的閨蜜交換了眼神。
“嗯，不過這也只是猜測，這篇文章更多的在於對當時社會的抨擊，仔細分析語言，有很多諷刺和挖苦在裡面。如果感興趣的話，推薦課下閱讀他的《自深深處》，是王爾德在入獄之後寫給曾經的男朋友的一封長信。”
“哇，好有勇氣。大作家在監獄寫出的情書嗎？男朋友收到會不會哭啊，哈哈。”
“恐怕不會。入獄之後，環境非常惡劣，但是男朋友沒有給王爾德帶來過一絲問候。在那個時代，同性之間的愛情被看作是不倫的，王爾德和他的同性情人道格拉斯·波西的戀情被發現之後，被起訴最終入獄。”
“欸？沒給王爾德寫信？也沒去看看他？？”
“沒有。網上搜集到的資料，可以看到獄中的條件非常艱苦，入獄后王爾德也受盡磨難，但恐怕真正折磨他的，還是來自戀人的冷漠吧。開篇王爾德提到，‘在經歷漫長無果的等待’，以及‘除了令人痛苦的消息外，我竟未收到你的一言片語’。”
“怎麼能這樣？”
顏卿不知想起了什麼，輕輕開口，“同性之間的戀情本就違背世俗，常理難容。其實拋開性別，異性戀能白首一生的又有多少呢？所以在我看來其實《快樂王子》還是一個可以接受的幸福結局，愛過，在一起，足矣。”