第26章 我愛學習，學習使我充實
接下來的日子，索爾開啓了拼命學習狀態。
宿舍，學習。
教室，學習。
屍房，工作加學習！
他從來沒過得這麼充實過！
只要有人問起，他就說是在爲三個月後的測試做準備。
就連原本還算淡定的可麗，都被他卷得不淡定了。
但索爾這樣的努力，在一些人眼中，卻成了絕望、最後掙扎的代名詞。
卡茲要求索爾第一次測試魔力達到10焦的消息，不出意外被傳得全員皆知，對此有的人看好他，有的人覺得完全沒希望。
大家都是冥想過的人，已經清楚冥想一個月能夠增加多少魔力。
雖然不知道索爾差多少，但聽杜克的意思，是絕對沒有希望的。
索爾自己後來偷偷也去測過，他當前的魔力只有3焦，而正常的及格線，其實是10焦。
也就是說，卡茲要求他三個月內魔力要達到正常一級新生的水準。
這也是對他偷渡的懲罰。
雖然卡茲給索爾安排了新的工作，但從來沒說索爾不用完成魔力增長的要求。
索爾也不想去賭卡茲會不會因爲自己給他工作，而放低對自己的要求。
尤其是，他身旁還有一個虎視眈眈的孔莎，以及回來後不知會怎樣報復的西德。
索爾現在恨不得每天只睡兩個小時，但若休息不好，時間長了會降低學習效率。
還好，他的精神力天賦讓他睡4個小時就可以恢復充沛的精力。
總算是讓他有內卷的資本。
這一天，萬物認知課講到了動物篇。
索爾早在宿舍就看完了全部動物篇，甚至背了一些他認爲有用的常識。
他依舊用遠超課堂進度的速度在翻書。
“嘩啦。”
紙張翻到下一頁。
“鬼怪篇？”
索爾一怔，連忙認真閱讀起來。
在前世的小說和影視劇中，屍房可是鬼怪的高發地。
他在屍房雖然還沒有遇到什麼危險，但詭異的事情卻會經常上演。
比如說給一具屍體鋸胳膊，鋸着鋸着，屍體會突然開口說疼。
要不是那具屍體早就從中被一分爲二，索爾都想給他找個醫生搶救一下了。
但當時，索爾能做的只是拿了兩塊布，分別堵上了屍體的兩個半張嘴。
另外，索爾最近一直在鑽研《格林的巫體改造認知》和《屍體煉成指南》，對鬼怪這個詞異常敏感。
“生命終結，一般分爲物質死亡和精神力消亡……”
“精神力消亡有分多種情況。其中無法被本體主觀意志完全控制的形態可以被稱作鬼，而被其他主觀意志控制的形態可以被稱作怪。”
“……當物質承託消失或損壞，鬼往往可以短暫寄付在其他物質承託上。常見的有人偶，衣服，屍體等……”
人偶？
看到這裡，索爾想起了用來測試精神力的小女孩木偶。
它裡面是藏着鬼嗎？
不知道可不可以借來研究一下。
那麼卡茲實驗室裡，會變色的垃圾桶是屬於鬼還是怪呢？
恐懼多源於未知。
在索爾學習了好幾天後，再次回想在實驗室的那一晚，恐懼中竟多了幾分好奇。
索爾先快速地將整個鬼怪篇翻了一遍，發現幾處萬物常識裡更多的是對鬼怪種類和特性的介紹。
像剛剛那樣的說明類語言很少。
也許講得太深，一級學徒也受不了。
一旁的可麗無意間瞥到索爾的進度。
“你連鬼怪篇都看完了？”她小嘴張着，眼睛在索爾的臉和書上來回打轉。
“隨便翻翻而已。”索爾突然做了一個決定。
他看着教室前已經讀完本課內容梗概，讓大家自習的二級巫師學徒。
又看看日益空曠的教室，還有那些不知道在做什麼或者昏昏欲睡的新人。
他安靜地站起身，收好東西，對着可麗小聲說：“我先回去了。”
可麗想說什麼，但索爾已經急匆匆離去。
她嘟起嘴，低頭看看自己面前的《符文構造入門》，想着還是先把所有基礎符文都學會再說吧。
精神力天賦好的人，在基礎知識的學習上，真是吃香啊。
明知索爾還在爲提升魔力苦惱奔波，但可麗還是忍不住羨慕起他來。
……
“馬克學長！”索爾抱着書，衝進實驗室。
果然，二級學徒幾乎不參加公共課，他們的時間都用在導師一對一輔導和自學上。
馬克學長還真把實驗室當成他的自習室了。
不知道，他有沒有經歷過索爾那一晚的恐怖。
“你怎麼沒去上課？”馬克一聽就知道是誰的聲音，立刻面帶微笑站起來。
要知道索爾可是被卡茲導師帶走後，沒有帶回來的學徒，一定是哪裡讓卡茲導師滿意了。
像另外兩個學徒安什麼和杜什麼的，至今還只能下午來實驗室自學呢。
雖然已經從兩人手裡收了不少學費，但馬克還是沒有記住他們的名字。
三個月後，誰知道還有哪個一級學徒能再次出現在教室裡？一年後呢？
無關緊要的人，沒必要建立感情。
對於巫師來說，普通學徒是消耗品。
對於高級學徒來說，低級學徒是消耗品。
無關階級，主要是爲了生存。
“馬克學長，我自學複合符文時遇到了一些問題，想向您求教。”
馬克下意識看了一下自己的學習筆記，確定今天的日期。
“你……把基礎符文學完了？”
索爾點頭。
馬克摸着自己的下巴，“進度挺快啊，如果伱能解決魔力的問題，進階二階學徒不過是早晚的事情。”
“這樣吧，我可以免費給你講解一個符文的構建方式，但是隻有這一個。如果你再想了解其他的就要正常付錢了。”
一次免費的複合符文講解，意味着曾經在實驗室的事情一筆勾銷。
無論馬克在其中扮演了什麼角色，作爲實驗室管理員，他肯定有失職的地方。
而馬克給予索爾暗中的補償，完全是爲了彌補他失職，並不是因爲索爾遭遇了危險。
“謝謝學長。”
索爾將手中《符文構造入門》翻到最後幾頁。
“我可以先學這個複合符文嗎？”
它指的是一個以暗元素爲主的複合符文，學會了這個複合符文，就可以和其他基礎符文組成多個與暗元素屬性的0階巫術。
也就意味着掌握了這個複合符文之後，索爾就有學習法術的能力了。
雖然在第一節課上，古多導師曾經告誡他們不要那麼快的妄想學習巫術，但索爾現在最缺的就是時間。
“當然可以。首先你要明白複合符文並不是基礎符文的簡單重疊，它裡面還夾雜了許多魔力傳導上的變化……”
索爾翹掉了第一節的後半節課與完整的第二節課，在馬克的指導下逐漸認識到……複合符文真TM難！
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(本章完)