課堂似乎成爲了大鬧堂，隋羽凡瞅着黑板上密密麻麻的、字母跟數字堆砌起來的方程式，感覺腦袋一陣眩暈。
斜視一下左右，右邊的段雪楓竟然趴在課桌上睡着了，上帝啊，在池尋還沒有人在“光天化日白熾燈下”如此猖狂過；眼珠在眼眶裡轉動着，一百八十度的轉彎，左邊的邰子軒正揮舞着筆在樂譜上畫着什麼。羽凡恨恨的咬了咬牙，緊繃着兩隻眼睛，直愣愣的繼續盯着講臺上手舞足蹈的老師。
“段—雪—楓同學———”羽凡輕輕的扣着段雪楓的課桌。段雪楓微微的睜開睡眼惺忪的眼睛，瞅着左邊這位女生，淡淡的眉峰，高聳的鼻樑，櫻桃般紅潤的小嘴，齊肩的秀髮，眉宇間藏着一股望不透的非凡器宇。
“有什麼事嗎？”本來是很生氣想發火的，但是認真瞧了瞧，竟然是個可愛滴小MM，不過也許不是MM吧。
“那個……下節課是生物實驗課……”
“然後呢？”段雪楓以一種極力忍耐的態度繼續跟羽凡耗着，教室裡的人都走的差不多了。
“是……實驗樓227室，記得帶鞋套……”羽凡說完就抱着生物課本逃之夭夭了，空曠的教室裡，雪楓伸了伸懶腰，忙不急跌的從桌子上翻出了生物實驗課本，優哉遊哉的朝着實驗樓晃去。一路上豔遇不斷，總是有漂亮MM遠遠的眉目傳情，暗遞心意。雪楓笑在眼裡，噁心在心裡。
“怎麼回事？不是說過了上課不允許遲到的嗎？”羽凡趕到實驗室門口的時候就被老師逮了個正着，理科老師們都拿很低的眼光看羽凡，似乎有那麼一句俗話叫什麼“眼”看什麼“低”來着，他們都一致認爲語文組組長八成是瘋了，也都一致的排斥羽凡，打擊羽凡。
“對不起，以後我會注意的！”
“還有以後，還不快進去———啊！段雪楓同學，快請進！”老師看見段雪楓不慌不忙的從樓道口走過來，大老遠的就迎了上去。
“你傻啊，還不進來？”這是邰子軒跟羽凡說的第一句與實驗內容無關的話，她們的實驗桌在第一排，所以剛剛老師的所作所爲邰子軒是聽在耳裡，想在心裡。
“噢！”羽凡穿好鞋套很笨拙的走進了教室。
“那個，這樣吧，實驗桌全在使用中，段同學如果不介意的話———當然，邰子軒同學也不介意的話———”老師是想將段雪楓安排到羽凡跟子軒這一組。
“還是問問隋羽凡同學介不介意吧！”邰子軒是在替可憐的羽凡“翻案”麼？
“我—不介意，不介意！”羽凡吃吃的說道。
“那就好，都沒有意見，那就你們三個人一組吧！”老師衝着雪楓和子軒“曖昧”的笑了笑，那笑臉讓子軒覺得老師很找抽。
“這個……你們做吧，我看就行了！”羽凡搓着手看着左右兩邊呆若木雞的人，氣氛格外的尷尬。
“爲什麼不做？一起吧！”雪楓的聲音很溫柔，不像子軒那麼冷淡。
“我……我不會……”羽凡其實很想直接的說“我是理科白癡”的，但是說出來又怎麼樣呢？是被別人誇自己“誠實勇敢”呢還是“自取其辱”？
“你，切洋蔥還是會的吧？”子軒的聲音還是一點溫度都沒有。
“我……呃，會！”真的是可憐的孩子，被左右兩個人使喚着。
“先把洋蔥切好！”這是子軒的聲音。
“還是先調好顯微鏡把！”這是雪楓的聲音。
“我———”羽凡此刻左右環顧着，兩個大男生抱着手臂站在自己的兩邊，嘴裡還吩咐着自己做事，這什麼世道啊？農奴時代受剝削也不過如此了！
“切洋蔥———調顯微鏡！”子軒跟雪楓幾乎同時叫道，那聲音不算大，卻足夠讓羽凡發抖。
羽凡諾諾的拿起實驗桌上準備好的洋蔥，然後從工具箱裡拿出了小刀，覷覷的看了子軒一眼，子軒面無表情，再看了看雪楓，雪楓也是茫然一片。也不知道究竟是得罪了哪路神仙姐姐，救命啊！羽凡在心裡疾呼着。
“真是什麼都不會啊？！？”雪楓將顯微鏡搬到自己的方向，開始調試着，緊接着子軒也從羽凡的手裡接過了小刀和洋蔥，羽凡愣是沒想明白自己該怎麼做纔好。
“洋蔥！”雪楓調試好了顯微鏡，竟然脫口而出“洋蔥”兩字。子軒硬生生的將一個完整的洋蔥擺弄得不堪入目。
“這個，可以吧？”
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“試試看了！”兩個大男生淡淡的說了幾句“專業話”，誰也不願多說一個字，不到五分鐘的時間，實驗就結束了，一旁的羽凡傻傻的立着，心裡想着“怎麼這麼快啊，我還沒看清楚呢！”，實驗課的任務就算是完了。
“你們，這是要走麼？”羽凡看着兩人從實驗桌旁抽身意欲離開，便叫住了他們。
兩人互相看了一眼，也沒有回答，直接消失在羽凡的視野裡。
“同學們要認真的觀察，把有絲分裂的各個階段所用的時間都記下來，答案要精確，下課之前交實驗報告！”老師的話將羽凡拉了回來。實驗報告？這不是要人家小命麼？那兩個傢伙怎麼可以這麼不負責任？就這樣丟下什麼都不會的我？羽凡的心理憋屈的很。
挖空心思絞盡腦汁，羽凡好不容易纔將那張空白的報告單填滿，密密麻麻的字跡爬滿了整個表單，還沒來得多看兩眼或者修改一下，下課鈴就急急忙忙的響了。
回到教室，那兩個傢伙居然連影子都沒有，空空如也的肚子開始“倒戈”了，一直不停地向着羽凡示威。羽凡一個人來到食堂，家離學校得半個小時的公交，所以羽凡的午餐一般都在在學校裡解決。
一直以來都幾乎只是一個人，蕾蕾只有在不跟蕭嫺她們一起的時候纔會伴着羽凡，羽凡也已經很知足了。班裡的男孩子大都還是很歡迎羽凡的，她優美儒雅的文字，總是讓人如癡如盼如夢如醉，每次語文老師都會將羽凡的作文打印了分發給同學們，說是相互借鑑。