王徹很快將陳文找來了，陳文聽說有線索很着急的問：
“你們找到什麼線索了？”
解銘澤將自己的推測又複述了一遍，陳文皺着眉想了想，然後提出了自己的疑問：
“這不太可能吧，先不說有沒有人能有這種精細的操控力，就算是真的有好了，那每製作一個炸彈也需要很久的時間吧，製作上千顆炸彈還不能被人發現，這沒有個一年半載是絕對不可能做到的”
解銘澤點點頭
“沒錯，這的確是需要很久的時間，其他人絕對很難完成這件事，但是要是這個兇手能夠自由出入學校並且長時間待在這裡呢？”
陳文一愣
“你是說兇手是這裡的老師或者學生？！”
解銘澤搖搖頭
“學生應該不太可能，高中的學生就算是覺醒了能力也只是入門階的水平而已，沒有功法的話他們是不可能提升到初階的，憑藉他們入門階的水平就算是操控能力再怎麼精細也做不到的”
“的確，那犯人就是學校裡的老師或者勞工了？”
解銘澤點點頭
“嗯，絕對沒錯，您去調查一下這所學校所有老師和勞工的資料，如果哪個人有土系或者火系的覺醒者，而且沒有受到這場爆炸的波及或者說失蹤了的話那基本上就是兇手了”
“那好，那我這就去調查”
雖然不太相信解銘澤所說的有人能操控土壤磚石將大樓變成炸彈，但是他現在也沒有其他的線索，只能先調查一下了
很快陳文的調查有了結果，這場爆炸案發生的時候有四名老師不在場，12名老師失蹤至今未被發現，還有一個門衛大爺因爲離得較遠沒有受到爆炸波及
門衛大爺只是普通人所以排除了嫌疑，剩下的包括失蹤老師的16個老師中只有5個覺醒者，其中有兩個光系的是保健室老師，剩下的三個中有一個是火系、一個風系、一個土系
火系的老師是失蹤人員名單中的一個，土系的老師當時是因爲請病假而沒有在學校
現在的情況很明顯，這名土系的老師嫌疑最大，於是陳文帶着人將這名老師抓回了特別行動局開始審問，秦非四人也在審問室外透過單面玻璃旁聽着
審訊室由陳文親自進行的，陳文是那種鐵面捕頭的氣質，氣場很足，沒多久這名老師就被陳文咄咄逼人的詢問給搞崩潰了，他把自己這半輩子做過的所有壞事都交代了出來，就連他什麼時候第一次打手槍都說了，但是他交代這些事情中卻沒有一件是和爆炸案搭邊的
陳文又追問了幾句，但是這名老師還是一直堅稱自己和爆炸案沒有關係，看着已經臨近崩潰的老師，陳文覺得他不像是在說謊，於是走出了審訊室
陳文來到解銘澤面前說：
“你也看到了，他應該沒有說謊，爆炸案和他沒關係，我之後會安排他測試一下操控能力的，我會把結果告訴你的”
“嗯，麻煩您了”
解銘澤點點頭，隨後陳文就離開了
陳文走後秦非開口問：
“這個老師是不是在撒謊？”
解銘澤搖搖頭
“沒有，他沒有撒謊，爆炸案和他沒關係”
“那是你的推測不對嗎？”
“我的推測應該是對啊，兇手就是使用的那種方法，只是問題出在哪我暫時還不知道”
隨後秦非四人離開了特別行動局，很快陳文將測試結果發了過來，結果不出意料，那個老師的操控能力渣的一塌糊塗，別說製造炸彈了，連個普通的土球他都聚集不起來
這個結果讓解銘澤十分的不解，他開始思考問題到底是出在了哪裡
思考了很久之後解銘澤問了秦非三人一個很奇怪的問題：
“我們當初住宿舍的時候是幾樓來着？”
秦非三人互相對視了一眼
“三樓”
解銘澤又問：
“上學那會，平時除了三樓你們有去過其他的樓層嗎？”
秦非三人思考了一下然後齊齊搖了搖頭，趙桀說：
“我們幾個都那麼懶，平時連寢室都很少出去，怎麼會去別人的樓層呢”
秦非和王徹也贊同的點點頭
解銘澤聽後再次陷入了沉思，過了一會他說：
“我的推測應該沒錯，只是懷疑對象可能搞錯了”
秦非三人一臉懵比
“啊？啥意思？”
解銘澤沒有回答而是說：
“走，回特別行動局”
說着他就轉身往特別行動局走去，秦非三人一臉懵比，只能跟在他身後
回到特別行動局之後解銘澤詢問陳文證據中有沒有男生宿舍樓的登記名單，陳文說有，於是給瞭解銘澤一份複印件
隨後解銘澤又問陳文知不知道主教學樓的爆炸點最集中在哪一層的哪個教室，陳文說因爲教學樓被炸的太徹底了，所以不知道，解銘澤又要了一份學校主教學樓的地圖才離開
離開特別行動局之後解銘澤又帶着三人返回了學校的廢墟，然後他又做了一個讓秦非三人很不解的事情，他將自己的蜈蚣、蠍子還有蜘蛛召喚了出來，讓它們潛入到廢墟之中去，而他自己則拿一個筆記本在寫寫畫畫的，但是他好像對自己的畫並不是很滿意，畫一張撕一張
趙桀走過去疑惑不解的問：
“銘澤你在畫什麼？”
解銘澤回答道：
“我想通過觀察這個廢墟的內部和外部將這個教學樓爆炸一瞬間的樣子還原出來，可是我的畫畫水平實在是太爛了”
趙桀一把搶過解銘澤的紙筆說：
“這還不簡單嗎，來來來，我給你畫”
解銘澤一臉驚訝的說：
“你還會畫畫”
秦非在旁邊解釋道：
“你放心吧，他畫畫很厲害的，他還幫陳隊長畫過犯人的畫像呢”
解銘澤沒想到趙桀居然還有這種本領，於是將三隻召喚獸打探到的廢墟內部的情況告訴了趙桀
他的聰明才智加上趙桀出色的畫工，兩人花費了大概幾個小時的時間，總算是將解銘澤想要的圖給畫了出來
圖畫完之後秦非和王徹湊過來看了看，圖上的教學樓有很多的破洞和窟窿，亂糟糟的，秦非和王徹從上面什麼都看不出來
秦非疑惑的問解銘澤：
“銘澤，這圖到底有什麼用啊”
解銘澤指着圖解釋道：
“通過觀察廢墟中各個樓層的粉碎情況，我們大致可以推斷出當時爆炸時哪個地方的爆炸最劇烈，哪個地方的爆炸最劇烈，就說明那個地方的爆炸點最多”
秦非還是不能理解
“可是，推測出哪個地方的爆炸點多又能怎麼樣？”
解銘澤解釋道：
“想一下我剛纔問你們那個問題，我們住宿舍的時候很少或者說從來不會去其他的樓層對嗎，這起爆炸案中男生宿舍樓的爆炸點全都集中在三樓，你們不覺得奇怪嗎，這說明什麼呢，這說明這個兇手經常在男生宿舍樓的三樓活動，所以他纔有機會製造這麼多的爆炸點”
“那你是說兇手是宿舍樓裡的學生？可是你不是說兇手是老師嗎？”
解銘澤嘆了口氣說：
“現在已經證實了兇手肯定不是老師，那我只能繼續懷疑學生了，有位名偵探不是說過嗎，排除掉所有不可能，最後剩下的那個不管多麼令人難以置信也是真相”
秦非撓了撓頭
“好吧，那就是說兇手是住在男生宿舍樓三樓的一個學生，那你畫這場圖有什麼用啊”
解銘澤繼續解釋道：
“很簡單啊，和宿舍同理，教學樓裡爆炸點最密集的地方就是兇手最常去的地方，只要將兩個線索一結合，兇手的範圍不就縮小了嗎”
“對哦，那爆炸點哪裡最密集啊？”
解銘澤翻了翻白眼
“我還沒看完圖呢”
秦非有些尷尬的說：
“那你繼續看”
解銘澤一會看看趙桀畫的圖，一會看看從陳文那裡要來的教學樓地圖，半個小時後他終於有了結論
“爆炸點最密集的地方是高二二班的教室和高二三班的教室，至於到底是哪個我也分不清了，這兩個教室離得太近了”
“那宿舍的登記表呢，這兩個班的男生有哪些是住在宿舍三樓的？”
“我看看”
看完後解銘澤有點發愁
“不妙啊，二班和三班的男生都住在宿舍三樓，而且他們班上有大部分的男生都住校，這下範圍可大了”
秦非在一邊說道：
“再看看死亡名單吧，兇手總不至於把自己炸死吧”
趙桀撇了撇嘴說：
這10個人有8個是失蹤的，只有兩個是因爲各種各樣的原因當時沒在學校的，這兩個一個是二班的，一個是三班的，秦非四人決定先從這兩個男學生入手，於是就要到了這兩個學生家的地址，然後挨個登門拜訪