看着這喧鬧的場面，四周被堵的水泄不通，她沒病都已經被憋出病了，我想我也沒有多少語言來表達，直接行動表示算了，提起口袋，將裡面的保溫桶拿了出來。大文學
峰子急忙喊道，“你們看葉楓想的多周到，快打開看看裡面是什麼”。
我覺得這幫同學像餓狼一樣，邊揭開蓋子邊鄭重的聲明，“只能看不能吃哈，我是帶給我姐的”。
“放心，不會，我們只是看看”，飛機嬉笑的說。
我把勺子遞給了雪兒，讓她快點動筷子，這麼多人看着她吃飯，雪兒顯然不好意思，就在這時，上課鈴聲響起。
同學們自覺的坐到了打亂的座位上，我望着他們，很是不爽的問道，“他們吃晚飯沒有”？
雪兒捂着嘴的大笑道，“你以爲他們是窮苦家的孩子呀？每天大魚大肉的，誰少的了？之所以這樣是覺得好玩而已”。
“那也不能在你生病的時候這樣啊，本來不吃飯胃就會更疼”，我心痛的說着。
雪兒笑了笑，“上次胃疼的時候是真的一點都吃不下東西，想着別浪費了嘛，就讓他們嘗一嘗，想不到就給我吃完了，但放學以後，優他們是跑到青花路一區去給我買上來的，那樣也好，他們買上來的時候我也吃的下了，還是熱的，所以你也別怪他們了”。大文學
我低沉着臉，深呼吸了一下，把口袋裡的藥掏了出來，“我帶的有藥，你真的要不要吃一點”？
“不要，不是特別疼的時候，我是不吃藥的”，雪兒很肯定的說着。
“那好吧，你吃飯”。
“這是上課也”。
“那有什麼關係呀？我幫你看着老師，你吃呀”。
雪兒有些擔憂的回過頭，望了望教旅遊心理學的恭老師，見他正翻看着雜誌，我揭開蓋子催促着雪兒，“快點吃，快點吃，要不就涼了”。
雪兒想吃又不敢，但肚子又餓，最終還是被腸胃打敗，終於拿起了勺子慢條斯理的吃了起來，同學們頻頻回頭，我橫掃千軍，大家面帶着笑容識趣的轉過身去。大文學
雪兒吃的極其的緩慢，我生害怕她被噎着，差點忘記把口袋裡的水壺拿出來，裡面裝的是蘿蔔湯。
將水壺放在桌子上，心想緊盯着雪兒吃飯會讓她食不下咽，我又忙裝着樣子拿起了本書擋在了我們兩人之間，這樣既不會讓雪兒吃不下飯，又可以監視老師的一舉一動，兩全其美的做法。
恭老師輕咳了兩聲，雪兒馬上停止手中的動作，我肅然的望着老師，難不成他發現了？這是肯定的嘛，只是難爲了雪兒。
恭老師開始行動了，我小聲的提醒，“老師下來了”，然後慢動作的幫雪兒收拾着東西。
“不用收，不用收，繼續吃”，恭老師微笑的大步向我們走來，雪兒輕拍着胸脯，老師又調侃道，“就是害怕讓你噎着，所以我才咳了兩聲，想不到你還是噎着了”。
雪兒不知道是該笑好還是該哭好，也不再管儀態直接拿起我的水壺喝起湯來。
老師的這句話讓全班騷動，大家頓時又像小鳥一樣的炸開了鍋。
恭老師面容威嚴的說道，“你們作業寫完啦”？同學們立刻收聲，這時老師才望瞭望我帶的菜，“下次多帶點蔬菜，胃病要多吃青菜葉子纔好”。
還有下次呀！我彷彿像在做夢一樣簡直不敢相信。
雪兒借花獻佛的笑問，“你要不要吃點”？
恭老師露出一抹天真的表情，撒嬌的抿起了一張性感的嘴脣，曖昧的輕語，“你吃過的，我不吃”。
“切”，雪兒反而像個老師一樣的不以爲然。
我看着這一對師生，不是在這個班上，我還真有可能不知道他們是師生，倒像一對好朋友。
恭老師說不吃，結果還是拿起了我的湯喝了一口，又評價道，“味道淡了點”。
離我們坐的最近的戰龍急急插話，“逸雪她胃病嚴重，就是要吃淡點”。
恭老師的面容又變了，“寫你的作業”，依然面容嚴肅的對雪兒說道，“我借給你的電腦書看完了嗎，看完了明天我再給你拿一本上來”。
雪兒笑笑的挑起了眉角，“看完了，你那本書很好懂，一看就明白，不像學校發的電腦書，又厚又還複雜”。
“其實內容都是一樣的，只是我那本把操作步驟都畫出來了而已，………”。
老師跟雪兒開始聊起了電腦，我望着雪兒手上的勺，飯菜對她來說只是個附屬品想起了才吃一口，又望了望這個恭老師，既然這麼開明的讓雪兒在晚自習時間吃飯，那他可不可以就不要再繼續打擾雪兒享用晚餐。
老師終於說道，“行了，你吃吧”，我如釋負重，用手指感知了一下，飯菜還不算太涼，幸好是裝在保溫桶裡的。
雪兒也開始放鬆，肆無忌憚的吃了起來，依然是沒有聲音的咀嚼，不知道她這種文雅的吃相是怎麼練出來的，就像一副畫，淡然處之。
她沒吃兩口便打起了下課鈴聲，老師走出了教室，同學們又圍了過來。
菲菲笑容滿面的嚷嚷，“你們看恭老師多喜歡逸雪，她上課吃飯，老師都不說她”。