“你再說一遍？”卡特羅沉聲說。
“私奔了。”薛斯諾認真地說，“你女兒跟明光一起私奔了。”
卡特羅轉身就走。
“你去哪裡？”白修瑞問，卡特羅不迴應。
“隨他去吧。”那十說，“父親關愛女兒，更甚於自己的生命。”
“他可是捨得把女兒丟到十萬八千里之外危險地方的人。”巫馬倩忍不住說。
“那不一樣。”那十說，“再兇險的地方，能傷到的也只是卡卡米的身體。但如果陷入愛情……被傷害的不光是身體，還有心。身心俱損，你說可不可怕？”
巫馬倩一時怔住。
“怎麼能說這就是明光動的手腳？”白修瑞問薛斯諾。
“你是不是過度悲傷，腦子搞傻缺掉了？”薛斯諾反問他。
白修瑞大怒：“你老小子什麼意思？”
“咱們造殺神飛彈，要殺的是誰？”薛斯諾說，“你再想想那小子的老師又是誰？”
白修瑞一時臉色蒼白。
簡生看着那十，臉上的表情也沒什麼變化。
“各位。”那十望向殺神小組那些一臉懊喪與憤怒的組員，大聲說：“不過是影像被毀，沒什麼大不了。這些日子以來你們學到的技術還在，你們在一同努力中生成的同學情還在，你們養成的緊密協作、心有靈犀的默契也還在。只要這些東西在，我們就還是一支強大的隊伍，想造什麼了不得的東西造不出來？”
大家看着那十，紛紛點頭。
“這纔是我們最強大的武器！”那十高聲說，“我聽說熱帶雨林中，最可怕的不是獅子老虎或是大象，反而是那些小小的食肉蟻；我聽說河流裡最可怕的也不是鱷魚，反而是那些小小的食人魚。爲什麼？因爲它們數量衆多，又能團結一心，敢於一起對抗比自己大不知多少倍的對手，所以就算是大象或鱷魚，遇見它們也只有死路一條。我們每個個體都是螞蟻，是小魚，但只要我們聯起手來，我們就是食肉蟻，就是食人魚！就算他們是神，我們也能將他們一口口咬死！”
“沒錯！”有人高呼，“有組長帶領我們，我們什麼也不用怕！”
“不用怕！”
“他們毀去了我們的影像資料，不正是因爲害怕我們嗎？既然他們害怕我們，我們又爲什麼要害怕他們？”
“讓我們團結一心，將這羣想要危害我們世界的傢伙消滅掉！”
大家羣情激憤，情緒高漲。
“我們雖然沒辦法制造殺神飛彈，但飛彈的圖紙就在我腦子裡。”那十說，“我可以根據我的記憶將它儘量復原。雖然那威力肯定沒辦法跟真正的殺神飛彈相比，但我們可以用數量彌補質量！”
“對，用數量彌補質量！”
“就像食人魚吃光鱷魚，食肉蟻吃光大象！”
大家臉上露出了笑容。
“今天休息一天。”那十說，“我也要抽時間好好整理一下腦子裡的圖紙。”
大家紛紛點頭，灰敗的情緒一掃而空。
不久後，一衆核心人物齊聚在白修瑞的辦公室裡。
白修瑞愁眉苦臉，哀嘆不息。
“那十的話沒激勵到你？”簡生問。
“激勵個屁！”白修瑞說，“以爲我是那些不懂事的傢伙？我們努力了這麼久，爲的就是製造殺神飛彈，現在可好！”
“怕什麼？”蒙坦說，“那十精神世界裡不是還有備份？”
“你忘了這小子現在進不去自己的精神世界了？”白修瑞反問。
蒙坦一時無語。
正在這時電話鈴響，白修瑞接起電話後只喂了一聲，就再插不上話，許久之後喪氣地將話筒放下，說：“總統知道這事了。他對我發了一通火，說馬上就過來。”
“那就讓他過來好了。”那十笑笑。
“你就一點也不……也不懊惱？”蒙坦好奇地問。
“等總統過來後一起說吧。”那十說。
“哥你心真大。”那九嘀咕。
“那十心裡一定最難過。”巫馬倩說，“這時候你們就不要再給他添堵了吧！”
“不。”那十笑，“我一點也不難過。”
芝芝看着他，突然哭了：“英雄哥哥，你不要變成瘋子呀！”
這一下提醒了大家，大家不由都擔心起來，紛紛過來勸那十，搞得那十很是無奈。
“他不會瘋。”簡生說，“因爲他早知道殺神飛彈造不成。”
“什麼什麼？”衛維安也失去了平靜，怔怔地問：“你這是什麼意思？”
“字面的意思。”簡生說。
“得給大家解釋。”柳依稀說，“不然大家都一頭霧水。”
“那十不是說了？”簡生說，“等總統來一起說好了。不然還要再多說一遍。”
大家看着那十和簡生，都不能理解。
不久之後，總統趕來，在幾個保鏢的簇擁下走進了白修瑞的辦公室，一進來就大發雷霆：“好啊，忙了這麼大半天，結果一切全都白費了是吧？是哪個笨蛋同意那個守門人的學生留在這裡的？這不是自己給自己心口插了一把刀嗎？”
“不插白不插。”那十說。
“你說什麼？”總統衝他瞪眼，“那十，我是給你留面子纔沒點你的名，是誰在自己胸口插了一刀你沒個數？還敢犟嘴？”
“注意您的態度。”簡生說，“您眼前這位，是能影響整個世界前途的人物。”
總統瞪大眼睛盯着他，半晌後心平氣和地問那十：“那十，你到底是怎麼想的？又打算怎麼向我解釋這事？”
“殺神飛彈本來就造不成。”那十說。
總統大怒，然後原地轉了三個圈，和顏悅色地問：“既然你早知道造不成，又爲什麼讓我給你開綠燈，給你找人才？”
“那時我還以爲能造成。”那十說。
“是什麼時候，你發現這事不行的？”莫阿婆問。
“教他們的過程中。”那十說，“那天我看書，看到一個名詞，叫‘教學相長’，意思是說教育活動中的雙方是互相促進的，而且在教育活動中能得到更大長進的其實反而是教的人。因爲在講授的過程中，不但能加深一遍對知識的記憶，還能加深理解，甚至引起思考。”
他認真地說：“我在和學員們的交流中，在回答他們疑問的思考中，漸漸發現了一個關鍵性的問題——殺神飛彈的核心動力源並不是我們熟悉的能量，而是我們不掌握的宇宙能量本體。我曾以爲我們可以靠彭澤爾體系解決這一問題，但在與學員們的交流中漸漸發現，那沒有可能。”
大家一時驚愕。
“所以你是故意將這件事透露給明光的？”莫阿婆驚訝地問。
“是。”那十點頭，“如果在經過許多努力之後，我們造出的飛彈仍沒有殺神之能，這對所有人都會是巨大的打擊。所以我需要有一個人出面替我們背這個鍋。那就是明光。”
大家都呆住。
“什麼意思？”總統問。
“我們造不出能殺神的飛彈，是因爲神的學生從中破壞。”那十說，“這會使大家更加痛恨這些神，也會使大家空前團結起來。就如方纔。”
“所以你甚至故意將影像放在教室裡……”白修瑞驚呼，“你是早就算好了他會下手？”
“不。”那十搖頭，“我只是跟自己賭了一把，賭明光是不是一個可以信任的人。”
“什麼意思？”總統問。
“我要看看他是否將自己視爲這世界的一員，我要看看他是否能暫時放下守門人的恩情。”那十沉聲說，“如果他能放下，選擇勸告他的老師不要再抱着那樣的野心與一個世界爲敵，而不是破壞我們的希望成全他的老師，我們就可以信任他。如果他不能，那麼他就只能是一個外人，一個也許不是敵人，但也絕對不會是朋友的人。”
大家看着那十，一時沉默。
“事實證明，他放不下。”那十說，“他選擇了毀滅一個世界用以自保的惟一希望，來保護他的老師。他爲一人而拋棄了億萬人。”
“而那東西對他的老師，本就不是威脅。”總統說。
“是的。”那十點頭。
“不僅如此。”他繼續說，“我信任他，他卻背叛了我，這就在他心裡種下了一個解不開的心結。從此，他應該也不會再幫他的老師，不會成爲我們的敵人。他會懷着這一份愧疚，選擇不再綻放光芒。”
大家呆呆看着那十，一臉的驚愕。
“年輕人啊……”總統忍不住說，“我可真沒看出，你是如此精於算計的人。誅人爲下，誅心爲上，沒想到守門人最好的學生，就這麼被你幹掉了……”
“人生在世，本就是一場戰鬥。”那十說，“所有人都可以是你的朋友，也可以是你的敵人。善有善報永遠只是一句安慰弱者的話，並不是真理，並不是事實。任何一個能好好活着的人，依靠的若不是天賜的運氣，就是苦心的經營。”
他看着總統，問：“不是嗎？”
總統無語。
“所以我說，那十比明光厲害一萬倍。”簡生說。“說一萬倍，就是一萬倍。”
“可是……”莫阿婆忍不住說，“這樣算計一個像明光那樣的人，會不會……”
“明光那樣的人？”那九冷笑，“是啊，明光又英俊，又和善，又聰明，而且全無心機，多麼完美的無垢聖人。可您別忘了，正是這聖人，在矛盾衝突中選擇了犧牲整個世界用以保證自由的希望，來報答一個野心家的恩情。”
莫阿婆嘆了口氣，無言以對。
“不要這樣說他。”那十對那九說，“他沒做錯什麼。他只是站在了與我對立的位置上，所以，我纔不得不這樣對他。”
那十看着家裡那些姑娘，說：“他爲了他的惟一的親人而決意犧牲整個世界，而我，爲了我的家人算計一切有可能傷害到她們的人。從這點上說，我們是一樣的人，沒有高低善惡之分。”
姑娘們看着他，眼裡有淚光閃動。