上半個學期，苗慧芳在省城教育學院進修，並不在學校。學校裡發生的那些事情，她也是回來之後聽人說的。
要說起來，苗慧芳和施莉黎還是同班同學，一起分配到秦巷實驗小學當老師的，也算是資深的班主任了。
一直以來，苗慧芳就是老校長和前任副校長蔣敏的班底，而施莉黎則是齊副校長看中和提拔的人，兩人分屬兩個不同的“派系”，又是同班同學，這關係自然是比較微妙的。
施莉黎當上校長之後，苗慧芳心裡一直不是很服氣，加上她又是蔣敏的親信，自然就有點水火不容的意思了。
和苗慧芳一樣，在秦巷實驗小學裡，還有不少的教職員工，和屬於少數派的施莉黎、齊副校長等人有一股“楚漢相爭”的暗流。
蔣敏的意外落馬，對於苗慧芳等人來說也都是非常意外的。
上次梁山來學校“鬧事”，雖然過去不到一年，但畢竟也有些時日了，加上當時真正在場的人並不多，施莉黎和齊副校長、李維欣她們事後也沒有大加宣揚，所以真正知道內情的也就那麼幾個。
苗慧芳也只是知道有一個學生家長“神通廣大”，把蔣敏私下裡搞的“學位房”的交易給捅了出去，最終使得蔣敏受到了嚴厲處分。她卻並沒有想到，那位神通廣大的家長就是自己班上樑月的表舅。
“樑月被陸小飛欺負已經不是一次兩次了，她也向老師反映過，但……”梁山說明了樑月被同學霸凌的原委之後，意味深長地看了一眼苗慧芳，“樑月說老師讓她自己反省一下，自己有沒有什麼地方做錯了！樑月‘反省’之後，也找陸小飛求告過，結果那陸小飛說是我打了陸小飛的爸爸，他的所作所爲都是替父報仇……”
說到這裡，梁山冷冷地對苗慧芳說道：“我今天來也不爲別的，就是想請苗老師給陸小飛的家長打個電話，讓他來一趟，如果確認是我打了他……那我就站在這
裡，任打任罰！”
聽完了梁山的敘述，施莉黎和李維欣的臉色也都很不好看。
秦巷實驗小學可是市裡的“重點”小學，可從來都沒有發生過類似的校園霸凌事件，這事情要是捅到媒體上去，那可就真成了天大的醜聞了。
梁山還說要找對方家長對質，如果情況真的像樑月說的那樣，他還願意“任打任罰”。這話明顯是帶着怨氣的……
“苗老師！你馬上給陸小飛的家長打電話！讓他來一趟……還有，剛剛樑月舅舅說的另外幾個參與欺負樑月的同學，你把他們的家長也都找來！真是太不像話了！”
李維欣也算是苗慧芳的“入門師父”，當年苗慧芳來學校實習的時候，就是李維欣帶着她的。有些話施莉黎不太好說，倒是她出面更合適一些。
聽到李維欣的話，苗慧芳也不敢多說什麼，點了點頭立刻出去了。
李維欣想了想對梁山和施莉黎說道：“我和苗老師一起去，施校長……”
施莉黎沒等她說完，點了點頭說道：“李主任，我來和樑月舅舅聊聊。”
剛剛李維欣和施莉黎只是交換了一下眼神，就已經基本上確定了這件事的處理方式了。李維欣和苗慧芳一起找那幾個家長談話，而施莉黎這邊則需要好好安撫一下樑月和梁山。
等李維欣走了之後，施莉黎朝着樑月招了招手，樑月乖巧地走到施莉黎身邊，輕聲喚了一聲：“校長……”
“小月，我知道你受委屈了。好孩子……”施莉黎作爲多年的資深優秀教師，對於做學生的思想工作還是非常精通的，沒幾句話就把樑月的心結給打開了。
引導着樑月說出了很多平時在學校受欺負，還有被苗慧芳輕慢地情況，施莉黎聽着心裡很不好受，摟着樑月就好像自己的孩子一樣。
梁山看到施莉黎眼眶紅紅的，心裡的怒火自然也就漸漸平息了下來。
“樑先生……”施莉黎嘆了口氣對梁山喚了一聲。
梁山連忙說道：“施校長，您就叫我梁山好了。別叫先生……聽着怪彆扭的。”
梁山自己還是個學生，雖然已經上大學了，但對於向施莉黎這樣的老師還是非常尊重的。
施莉黎點了點頭說道：“梁山，有些事情，我也不瞞你……我們學校的師資力量和硬件設施都有限，但這重點小學的名聲，卻讓很多家長都趨之若鶩。這些年來，學校已經不堪重負了。像樑月他們班，全班有近五十名學生，一個班主任，的確是有些照顧不過來……”
“施校長，我能理解學校有學校的難處，老師也有老師的苦衷……不過說實話，對於像苗老師這樣的老師……不能僅僅只把問題歸咎於學生多照顧不過來，最主要還是一個責任心的問題！”
梁山是個立志成爲名醫的人，這些年對於社會上的一些積弊，他也是有過深入思考的……做醫生要有“醫德”，當老師要有“師德”。
人之所以爲人，就是因爲人已經擺脫了動物屬性，具有了自我約束的“德行”。
所謂：“百善孝爲先，百工德爲本。”
不論是當醫生的，還是當老師的，或者是做其他工作的，對於自身職業的責任心，其實就是“德行”的體現。
如果老師只看重“經濟利益”，就好像苗慧芳這樣的老師，把學生的“成績”和自己的“業績”掛鉤，只考慮“教學業績”能給自己帶來怎樣的好處，那麼對於如何教導學生“德智體”全面發展，自然就不可能做到真正的“全面”。
“是啊！這些年，我們對於老師的‘師德教育’的確是有很大缺失的……只是這教學任務本來就很重了，平時也沒那麼多時間和精力。”施莉黎聽着梁山的話，不無感慨地嘆了一聲。
可梁山聽到這話，卻搖了搖頭說道：“施校長，這話我不敢苟同……”
（本章完）