脫離了苦海後，李旭升這才匆匆趕到教室。
畢竟在劉凱那火熱的眼神中，他可受不了！當然，要是女的，還不錯。
至於爲何這麼急？倒不是說他多敬業，只是都已經決定幹這行了！如果沒有什麼意外，李旭升覺得這個職業也不錯。
再說了！這個專業本身是興趣專業，有學生來捧場，已經說明了人家對文學方面的興趣，雖然不會當成主業，但這並不不妨礙學生的興致。
要是你作爲這個職業的老師，卻又隨便缺課！時間久了，就覺得這個老師沒師德，守着職業不幹活。
到時候也不會有學生上你的課，那麼到學院評估的時候，就會得出:你這老師，上課連學生都沒有，我們學院憑什麼要你這樣的老師。
而且，連學生都沒有？這還是老師嗎？
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“還好，我沒有走多遠，離着教室也近！”看了看時間，李旭升也不那麼着急。
“這劉凱，不是說學聲樂的嗎？我怎麼感覺是學主持的！”此刻，李旭升對於剛纔劉凱的熱情還是有點餘暉，想想都有些無語:“這嘴皮子，不做脫口秀節目，簡直浪費了這麼個人才。”
這可不是李旭升自誇的！就剛纔，他寫完那兩首詩後，不知道這小子發了什麼狂，對他可是使勁誇獎，一套接着一套的套路，還問李旭升有沒有進入文協，要是沒進，他可以介紹去。
文協什麼的，李旭升倒是不怎麼在意。所以想也沒想，就一口拒絕了！然後立馬溜走。
他現在還不明白，劉凱爲何這麼熱情，難道就憑藉剛纔那兩首古詩，這也太兒戲了吧！
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這頭李旭升趕着去教室，而那個小舞臺那邊，卻還沒結束。
“劉凱，這詩是？”
孫大炮從舞臺下來，看到劉凱遞給他的詩，不由驚訝道。
“剛從一位老師那裡得到的，怎麼樣？”
劉凱有些興致若缺道。無精打采的樣子。
“都很不錯，是哪位大家之作！”
孫大炮推了推眼鏡，稱讚道。
他也是學聲樂的！不過相對於聲樂，他還是比較喜歡文學，特別是一些名詩詞句。要不是家裡的原因，他肯定不會選華影學院。
在這點上，他就比劉凱懂得多一點。
所以他也自然能看出這兩首古詩的意境來。這才問是哪位大家之作。意思是哪位有名的作家作的！
劉凱卻搖頭不語！
“唉！不是，你這啥意思？鬧呢！”看到劉凱還在裝比，孫大炮不由怒懟道。
“不是大家之作！”劉凱搖頭道:“反正你也知道是誰！”
“我知道？不會吧！”
但孫大炮想了想，還是不知道是誰。
“你以前不是說過那人就只會說短故事嗎？”劉凱提醒道。
“說短故事的老師？李小短？”
這會兒孫大炮震驚了！這貨不是隻會說故事的嗎？雖然故事不錯，但是太短，短到你懷疑人生去。
怎麼就提筆作詩了？
孫大炮就是因爲受不了李旭升說的故事這麼短，纔會有這麼個外號。
李小短！
咳咳，不知道李旭升聽到這麼個名稱，會不會吐血身亡呢？
“嗯！就是他。”
看到孫大炮這麼震驚，劉凱心裡的鬱悶總算平息了！
“我覺得我是在聽一個假故事！”
孫大炮有點懷疑自己的耳朵！了！
也是，我們之前不也一直覺得黃鱔只可以吃的！但沒想到還有人用來玩的！玩得我都受精了。
這一刻，我很還有我的人生是怎麼過來的！
“真是他？”孫大炮表不確定的又問了句。
“真的！而且李老師可是專門指定你來吟誦的。”劉凱無奈道。
“但還是沒道理啊？之前他不是說只會講故事嗎？怎麼就……？”
孫大炮還是想不明白到底怎麼回事。
“傻啊你，人家這是謙虛懂嗎？”劉凱沒好氣的看了孫大炮一眼，道:“你也不看看李老師是哪個院校畢業的。而且你不是說雲幕月的歌詞很唯美嗎？也是他作的。現在懂沒？”
“懂了！”
孫大炮懵逼的點了點頭。
“懂了就好。”劉凱點頭。
“下面該你上場表演了！可不要搞砸了。”
直到劉凱推了推孫大炮，這小子才從懵懂中回神，看了看手中紙張，心裡不禁升起一種特殊的感覺。
冥冥中自有天定。
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外面的事情，李旭升自是不知，他此刻已經到了教室外面。
“這人還挺多的。”李旭升在外面有些意外，也有些疑惑:“怎麼都是女生啊？”
男生不是沒有，就那麼幾個。所以不怎麼顯眼！
不過他看了看，發現有挺多熟人的！都是昨天話劇社的學生。
“同學們好！”
李旭升也不在多想，走進教室打招呼道。
“李老師好。”學生也很有禮貌迴應道。
“嗯，今天同學們有什麼要聽的文學，詩歌或者故事，都可以說一下。”
這個職業沒有什麼定性的東西，就是看學生的興致，然後作爲老師講解一下就ok了。
而像李旭升這個bug般的大腦，這些事都不是事。
“老師，你以前不是隻說故事的嘛？現在也講詩歌文學啦？”一個學生妹子，長着挺清秀的，萌萌噠問道。
“我以前都只講故事嗎？”這回輪到李旭升懵了！那昨天怎麼沒人說這事啊？
不過在一看話劇社那大姐頭也是一臉不知情的樣子，李旭升就知道爲什麼了！也是，人家之前也是第一次聽你講課，鬼知道你之前說的是什麼啊？
話說哥們，大家都是自己人，怎麼就淨挖坑讓自己跳呢？
無奈，李旭升只能正經解釋道:“咳咳，那啥？之前老師不是生病了嗎？頭有點燒過去了！所以一點小事也記不住了！”
“各位同學不要在意哈。”
看着這畫面，李旭升只能轉移話題道:“時間也不多了！我就給各位同學說一個原創故事吧？怎麼樣？”
“故事啊？我最喜歡聽老師說的短故事了，太唯美了。”只見之前提問的妹子，一臉憧憬道。
“是啊，老師。你說的故事太好聽了！現在想想都有點想哭的感覺。”
不止這麼一位，其他知道的都各說各，反正就是好聽，聽了想哭。
看得不僅李旭升尷尬，底下話劇社的女團們也是一臉尷尬，因爲她們都沒有聽過。
被旁邊的妹子問及，也只能面露微笑，點頭嗯嗯！
抹了一把汗後，李旭升這才覺得這份工作的不易！只能先安撫好這些學生妹子！也在想着等下該說什麼？
結合了之前這些妹子的話，李旭升也大概瞭解了他之前說的都是什麼故事。
比如說，短！但卻又好聽，而且想像的畫面還很唯美！唯美到令人想哭去。
在衆人平靜後，李旭升就把自己之前想寫的故事改了！變成了一個詩句。
李旭升也準備好了，平靜的調整情緒，他需要完美的演繹此詩的意境，聲情並茂下，他開口道:十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
話音剛落，一衆妹子就被吸引住了！不論是此中的孤寂，還是李旭升深情演繹。
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
千里孤墳，無處話淒涼。
縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。
相顧無言，惟有淚千行。
料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
心夢抒胸臆，訴悲懷，卻又真摯樸素，沉痛感人。
生死相隔，轉瞬十年。人雖亡，而曾經的美好難忘。
在紅塵中愛的最高境界是什麼？
執子之手是一種境界，
相濡以沫是一種境界，
生死相許也是一種境界。
在這世上有一種最爲凝重、最爲渾厚的愛叫相依爲命。
那是天長日久的滲透，
是一種融入了彼此之間生命中的溫暖。