“指揮蟲子尋找玄風的人？”羅隱覺得蘇三的想法真夠異想天開的。
“不錯，曾阿婆與世無爭，爲什麼會被盯上？最大的可能是有人忽然出現在青崗弄做了什麼，而這一切都被曾阿破婆看到。爲了滅口，那個人利用蟲子殺死了曾阿婆。而劉永慶無意中走進青崗弄，看到曾阿婆想去打聽點什麼，他是曾阿婆死亡的目擊者，也是最後看到曾阿婆拍下了蟲子的真面目的人，於是他辦公桌的抽屜被人撬開，菲林都被燒掉。僅剩的那張菲林，想來一定是劉永慶無意中留下的。他走出報社不久就被襲擊，拼盡全力將菲林交給我，而吳美雲是在試圖欺騙我之後出事的。吳美雲從沒有去過我家，可卻能準確地找到我的住處，莫明也親眼目睹她被車撞後安然無恙，這正是玄風所用身體的特質之一。我相信，吳美雲一定是因爲曝露這點而死，那個人和我們一樣一直在追查玄風的下落。”
可那個人會是誰呢？
莫明已經接到手下情報人員的報告：郭巧巧很正常，每天在永安百貨公司上班。
自從變美之後，她就應聘到南京路上的浙江路口的永安百貨公司賣香水。永安公司一直喜歡用年輕貌美的女孩子做營業員招徠生意。據說郭巧巧工作的得心應手，忽然變美的她搬到了靜安寺附近的一個小公寓，生活的非常自在。據情報人員彙報說郭巧巧每天上班下班，從不答應追求者的要求，也從不請男士去家裡，怎麼看都是個乾乾淨淨清清白白的小姐，沒有什麼問題。
莫明將手下人的報告轉述一遍，蘇三眉頭微蹙：“那就是說和郭巧巧沒有關係了？可是那顆子彈是怎麼回事呢？我親眼看到子彈射進她體內，可是很快她就沒什麼事了。爲什麼玄風沒有直接找上她？”
順着蒼柏這條線看，郭巧巧應該是玄風的某代孫女之一，按常理，玄風的確是應該先找上郭巧巧，可是這次卻出乎有所有人的意料。
是郭巧巧隱藏的太深了？
“你再仔細講講劉永慶離開辦公室之前有什麼不對勁的地方？”
羅隱提出。
於是蘇三將當晚的事情詳細地講了一遍。
“等等，劉永慶懷疑你撬開他的抽屜？”羅隱現一個疑點。
“是啊，他大吵大鬧的，非說我把菲林拿走了，還說是我喬裝打扮害死了曾阿婆。”蘇三現在想起心裡有些難受，出去後不久劉永慶就出事了，如果自己當時不和他爭吵，讓他早走一段時間呢？
“喬裝打扮？”羅隱追問，“具體是怎麼說的？”
“說我穿的和他差不多去找曾阿婆套消息。”蘇三嘆口氣，“要是知道他出門後不久就出事了，我一定不會和他吵架。”
可惜這個世界沒有如果。
“那就對了，這句話說明曾阿婆當時一定對他講了什麼，他卻對我們說曾阿婆看到他就跑，沒等追上就出事了、
羅隱翻出劉永慶的筆錄，指着這一段說道：“看看，就在這裡，他對警察撒謊了。”
“劉先生和我吵架時候，房間裡只有我們三個人，我、劉先生還有馬先生。對，馬先生也知道我住在哪裡，說送我回去根本沒問我地址就把我送到家。”
蘇三仔細回憶下事情經過：“可是劉先生出去後馬先生就回自己的辦公室了，我走之前和他打招呼，他不知道在忙什麼，房間裡砰砰砰的響。馬先生沒有去加害劉先生的時間。”
“也就是你當時根本就沒看到馬萬年到底在不在辦公室？”莫明喊道。
“是這樣，不過我想這個問題不大，因爲曾阿婆出事的時候我也正在和馬先生在一起，我們在辦公室談工作，劉先生忽然跑來說出事了。蟲子襲擊人的時候，幕後操縱者不一定要在現場的。”
“不，你忘記了，曾阿婆和劉先生都是死於蟲子，可是劉永慶卻在臨死前冒着痛苦和絕望將菲林交給你，這說明他在被蟲子襲擊前終於知道了菲林的意義，而告訴他這件事的只有那個幕後的操縱者。”羅隱在紙上重重寫下了馬萬年三個字。
馬萬年，是船舶馬家的公子，他的父親早年混跡青幫，靠經營碼頭家，後來成涉足船運行業，成爲上海最大的船運公司老闆，各路人馬無不要給馬家幾分面子。
研究馬萬年的履歷，羅隱實在找不出他哪裡可疑。
小學是在南馬路小學就讀，中學在惠中中學，也就是在那裡遇到了羅家三小姐，友誼延續至今。大學就讀於聖約翰書院的新聞學，和羅三小姐又是同學，這兩個人稱得上青梅竹馬。
羅隱還記得小時候就見過他到羅家來，俊朗的少年，有着燦爛笑容，當時羅太太還活着，曾經背地對二小姐感慨，怎麼三兒和馬家公子那麼要好就沒看對眼呢，要是和馬家做親家也是蠻好的。
“馬萬年的履歷無懈可擊，從哪個方面看都不像是秘密的人。”羅隱將資料交給蘇三和莫明、
蘇三看完後想了想說：“我聽書店的夥計說，馬萬年對昆蟲很有興趣，一個人的愛好和性格養成都是有跡可循的。這樣吧，我去他曾經就讀的學校問問看。”
“讓苗一和你去，莫名其妙，希望你能暗中派人保護一下蘇三，我擔心……”
“少來，蘇蘇是你的朋友就不是我朋友了？我已經派人跟着她了，嗯，雖然她對我無情無義。”
莫明嘿嘿一笑：“可我還是很感謝她的。”
羅隱忽然想到一件事。
“真是巧了，山鬼現在就在南馬路小學教書，正好你先去小學瞭解下，他能幫你。”
蘇三扶額：“安排他去教小學生，那麼點的孩子，純潔無邪，一張白紙，你不怕他們被他隨意塗寫啊，太不靠譜了吧。”
蘇三和苗一在毓嵬的帶領下見到了南馬路小學的教導主任。
這是一位5o來歲，矮胖的女人，目光堅定，嘴角向下抿着，很符合教導主任這個職位的定義。
“民國十四年入學的馬萬年？”教導主任略微思索下說道，“怎麼想起問這個孩子？”
“是想了解他當時的一些情況，比方說性格啊愛好啊。”
“那是個很乖的孩子，別的孩子你要是問我可能都忘記了，這個孩子我始終不能忘記，想起來就難受，多好的一個孩子。”
教導主任露出惋惜的神情：“過去二十多年，我還記得他，那孩子又聰明長得也好，可惜，爲什麼非要下水呢。好好的就那麼淹死了，唉。”
“什麼？”
蘇三和苗一都驚呆了：馬萬年淹死了！毓嵬則問：“咦，淹死了？那是什麼時候的事？”
“嗯，是民國十八年，他讀四年級了，誰能想到好好的孩子就那麼死了呢。現在想起來都覺得惋惜，太可惜了啊。”
可是在惠中中學卻得到另一番答覆。
“馬萬年啊，記得，那是個很不錯的學生，對生物感興趣，我以爲他會讀生物，後來才知道考上聖約翰讀了新聞學。
”惠中中學的數學老師恰好當年教過馬萬年。
“不錯，那學生很好啊，我上個月還在街上遇到他了，他開車送我回家的，真是個尊師重教的好學生。”
另一位老師也讚歎道。
關於馬萬年的大學生活就不用問了，羅三小姐是證人。
這就奇怪了，小學老師信誓旦旦說馬萬年四年級的時候就淹死了。
那麼讀中學大學的馬萬年是哪一個？
到底有幾個馬萬年？
(未完待續。)