華夏的超巨型龍蝦事件，在出現之時就引發了全世界的關注。
這種事情因爲親歷者太多，根本就沒法完全隱瞞。
而華夏應對超巨型龍蝦的方法，也讓各國直接懵逼。
“那是……龍？一條東方巨龍？”
事實上，各國並沒有得到清晰的戰鬥錄像，敖頂天在海面上舒展身體變回正常的體型，也只是一兩秒鐘而已。
之後的海中戰鬥無論是敖頂天，還是那隻超巨型龍蝦，都沒有出現在海面之上。
敖頂天最後一次現身，就是帶着超巨型龍蝦的屍體出現在了金灘之上，當時它是三十多米長的身軀。
可一來它衝出海面的時候掀起了很大的波浪，二來超巨型龍蝦落地的時候濺起了無數沙塵，所以很難捕捉到清晰的圖像。
等沙塵散盡的時候，敖頂天已經變小。
只是通過幾秒鐘又幾秒鐘，而且是遠距離拍攝到的畫面，沒有人能夠認出來那條三十多米長的‘東方巨龍’，其實只是一條長了四個腳爪，頭頂有兩個凸起的巨蛇。
“怎麼可能會有那種生物存在？就算因爲靈氣復甦出現了，又爲什麼會聽華夏人的話？”
“有沒有可能，那只是一種超能力，人類通過使用超能力變身爲龍？我們不是有超能力者可以變成巨熊，或者是其它的野獸嗎？”
“無論它是一條真正的東方巨龍，還是一個超能力者，它的實力都不會低於‘屠夫’陳奇，因爲它只用了十幾分鐘的時間，就消滅了一隻體長超過160米的超巨型變異龍蝦。”
各國的情報機構瘋狂的打探了起來，很快他們就得到了消息，那並非是某個人類超能力者的變身超能力，而是一條真正的龍。
這讓各國對於華夏的超凡力量評級再次提高了一個級別。
龍能夠成爲華夏官方的幫手，那是不是還有其它類似的存在，也會成爲華夏官方的幫手？
各國的專家很快列出了詳細的清單。
“青龍白虎朱雀玄武？鳳凰、麒麟？”
“山海經？”
“爲什麼華夏的神話傳說之中，會有這麼多強大的野獸？”
除了那些西方國家之外，也有一些國家對於華夏的神話傳說非常瞭解，甚至經常把華夏的神話傳說‘拿過去’。
棒子國在超巨型龍蝦事件之後的第三天，發佈了一份百名專家聯名公告。
“我們棒子人是龍的傳人，根據考證，龍是我們棒子人的祖先，是我們棒子人自古以來的精神象徵，以及我們的守護神獸。華夏方面在發現了屬於我們的神獸之後，竟然把用惡意的手段，將我們的神獸控制變成軍事化的武器，這是對我們棒子國赤果果的踐踏……我們希望官方能夠通過正式的外交手段，知會華夏方面，將我們棒子國的護國神龍送回我們棒子國……”
沒人搭理棒子國。
陳奇現在忙着裁決學院的畢業問題。
第一期進入裁決學院的學生們，在經過了一個月時間的學習之後，順利畢業。
與其說是上學，不如說是接受一個短期的強化培訓。
時間雖然很短，可效果卻是非常明顯的，一萬名超能力學員們的收穫滿滿，每個人的實力都提升了至少一籌。
除了學生們有收穫，裁決學院包括特情局研究所、一所也有很大的收穫。
一萬名超能力者任由他們擺佈，進行各種戰術和超能力使用方法的實驗，不僅充實了華夏的超能力數據庫，還研究出了很多新的超能力用法。
這是老師和學生共同進步的典範。
“就是這五百人了。”
陳奇並沒有干預最後的留校名單，直接在衆多教職工們共同挑選出來的500人超能力者名單上籤了字。
全華夏挑選出來的一萬名超能力者，再從中挑選出500個，這500人的實力可見一斑。
但他們並非這一批學員之中的最強者們，因爲讓他們留校的主要目的，還是爲了後續裁決學院的培養計劃。
自身實力強但不懂得怎麼教導別人使用超能力，這種超能力者並不適合留在裁決學院。
有了這500人的加入，裁決學院瞬間有一種兵強馬壯的樣子。
“第二批學員名單確定了嗎？”
“已經確定了，這一次還是一萬人，他們將會在三天之後全部到位。”
教職工數量的增加，並不代表着學員數量就可以同時增加。
除了因爲裁決學院的場地有限制之外，這個時間段想要挑選出是和參與培訓的超能力者也不同意。
根正苗紅不至於，但起碼也得考察一下背景，道德素養人品這也也得跟上。
不然的話，培訓出來的超能力者直接跑去犯罪，那誰來背鍋？
陳奇可不想爲這種事情背鍋，雖然這種事情真的發生了，高層也不會讓他來背鍋。
但他畢竟是裁決學院的校長，所有從裁決學院走出去的，都能算得上是他的學生。
“中學部的建設進度有些慢了。”
陳奇在會議室中說道：“裁決學院從建立之始，定位就不是一所大學，也不是一中學加大學。我們裁決學院真正的定位，是要成爲靈氣復甦時代華夏教育的新標準。”
聽到這段話，剛送走第一批學員，心裡面稍微輕鬆一些的裁決學院教職工們都緊張了起來。
陳奇繼續說道：“覺醒超能力的時間段並非是上中學的時候，但最開始的時候，幾乎所有人的超能力都是F級或者E級，這種等級的超能力影響並不大，他們還可以在正常的學校上學。”
“但到了上中學的時候，超能力等級的提升，超能力者心智水平的提高，世界觀人生觀開始形成。這個時間段，一個不慎，就會讓很多超能力者走上不應該走的道路。”
“我們裁決學院着眼的問題，不應該只是現在已經成年的超能力者們，還有那些還是少年，甚至是兒童的超能力者們。我們的時間已經不多了，如果不能夠在短時間內確定標準，那全國的學校怎麼進行改制，教學方法又該如何向好的方向變化？”
陳奇頓了一下，掃視全場之後說道：“少年強則國強，這句話你們應該都聽過，十年二十年之後，新生代的超能力者所擁有的實力，以及他們的世界觀人生觀，纔是我們國人能否繼續安居樂業的根本保證。”
“所以我希望，在學院第二批學員正式畢業的時候，我能夠看到可以直接執行的中學部計劃書。如果我看不到……那就說明你們的能力無法完成這個任務。”
“很遺憾，我會換一批更有能力的人來取代你們。”
這一次會議就是一場敲打會議。
除了敲打一些裁決學院的‘老人’之外，還要敲打敲打剛剛加入裁決學院的新人。
‘老人’是一種常態，無論是私企還是單位，或者是其它的場合，‘老人’都是稀缺的人才，但往往也都是製造矛盾，拖後腿的癥結點。
陳奇希望裁決學院的‘老人’，都是真正有經驗、有實力、有奉獻心的‘老人’。而不是那種恃功傲物，以元勳自居不思進取只知道爭權奪利的‘老人’。
至於新人，從學生到教職工身份的轉變，也會產生一些不應該有的想法。
“最後。”陳奇說道：“挑戰校長……就當做裁決學院的第一個傳統吧。”