“各位一班的精英們，你們好。”
池田站在講臺前，神情自若，林否站在旁邊，有些慌。
因爲不知是有意無意，此刻副校長帶着人站在了教室後面。
開學第一天加新教具的使用視察。
在林否看來，這就是找茬。
一年級二十個班，剛纔一班已經巡查過一次了，現在輪到第三節課。
也是池田開學來第一節課。
按理說不可能再來到一班的。
可是看到站在副校長旁邊的宮羊，林否心中自然明白什麼情況。
然而池田並沒有什麼感覺。
“我是你們靈能防禦的理論課老師，我叫池田。”
轉身在黑板上寫上自己的名字。
“你們可能不知道，從四十級掉到零級是個什麼概念，一般我們會用兩個字來形容這種人，“渣滓”，當年他“龍皇”能一夜之間從六十級掉到五級，我池田從四十級掉到零級，不是問題。”
“想必宮老師已經和大家說過我的光輝事蹟了，我就不再贅述，我們來講講什麼叫靈能防禦，這門課會給你帶來什麼。”
“首先，顧名思義，靈能防禦就是防禦靈能，一般情況下我們防禦靈能會有這麼幾種方式。”
“一，閃避，躲過敵人的攻擊也是一種防禦，二，防禦，這個防禦狹義上是隻調用體內的靈能來硬抗傷害，你可以看成遊戲中的“防禦屬性”，從廣義上來說，不動用靈能，只使用身體也能進行防禦，這和被動挨打的區別就是主動用身體防禦是最小化敵人的攻擊對身體的損害，這個可以理解爲遊戲中的“血量”屬性，有的人“血”多，也是防禦的一種。”
“三，進攻，這一點其他老師喜歡交給講戰鬥技巧的老師來說，我的話喜歡自己講解，大部分時候，進攻纔是最好的防守，只有死去的敵人才是我們的朋友。”
“以上三點，就是我教這門課的主要內容，但今天，上面的這些都不講。”
“我們來說些有趣的。”
“也是防禦內容的第四點：裝備。”
“好的裝備可以讓你來去如風，輕鬆的閃避敵人的攻擊，可以讓你拳如驚雷，攻擊威力倍增，也可以讓你不動如山，穩如老……咳！穩如磐石。”
看着前面滔滔不絕的池田，宮羊悄悄的對副校長道：“副校，聽說池老師今天上午纔去拿的新教具。”
“嗯？”
副校嗯了一聲。
宮羊道：“教材管理處的老師說她假期前就通知去拿了，只有池老師沒有去拿，也沒有發信息解釋情況。”
“嗯～”
副校長又嗯了一聲。
宮羊道：“池老師這人太傲了，剛纔開始看似是在貶低自己，可是偏偏拿龍皇作比較，試問誰不知道龍皇爲什麼掉到五級，我看他就是想說自己和龍皇一樣，傲的不行。”
“嗯。”
副校長還是沒有說話。
宮羊接着說：“副校，池老師能力不行不說還那麼狂傲，要是一會用不好新教具，那可就是相當於在和學生們說我們學校的老師不行，教學質量不行啊，所以如果一會池老師出現了打不開教具或者其它情況，我會下去救場，您覺着怎麼樣？”
“嗯！”
副校長給人一種非常高冷的感覺。
宮羊也沒在說話，反正他的目的達到了，那就是找盡一切機會讓池田丟臉。
他纔不信，池田只是拿到新教具一會，就能熟練的掌握和講解。
此時池田已經拿出了兩個把手。
宮羊露出了笑容，好戲要開始了，馬上池田就會很笨拙，或者根本打不開這個教具，屆時就是他上去裝筆打臉的時候了。
池田掃了一眼宮羊，看到了他臉上的笑容，他剛纔有注意到宮羊對副校嘀嘀咕咕了半天，大概都能猜到是什麼內容。
池田的臉上也露出一絲笑容。
“能坐在一班的都是天才，從剛纔到現在我說了那麼多廢話大家都沒有覺得不耐煩，我非常開心，接下來，就是考驗你們見識的時刻。”
說着，池田將兩個把手放在講桌上。
“天才們，誰知道這兩個把手是什麼？”
說完對着宮羊挑了一下眉。
“馬薩卡！他是想利用見識廣的學生來講解這兩個裝備？”
“君心機本當上手。”
“雖然這東西是玖幺工坊最新流出的，但是天啓市那裡的學生有百分之六十都可能知道，失算了！”
“不過沒關係！講解是一回事，使用又是一回事！你總不可能叫學生上去使用這個東西吧！你可是老師！”
在宮羊心裡活動時，那邊李墨墨主動舉手被池田叫了起來。
“這兩個東西應該是便攜式劍盾套裝”李墨墨回答問題時完全看不出她是一個會被帶歪的女生。
“是玖幺工坊米大師的最新作品，其最大的兩個特點，一是便攜性，體積小，重量輕可隨身攜帶，二則是它是非甦醒者也可以使用的。”
“不錯，加五分。”
池田道，一邊的紫毛林否趕快在名冊上記了下來。
“以後你就是我欽定的靈能防禦課的課代表了。”
“內幕！”
紫毛林否心中劃過一個詞。
池田讓李墨墨坐下，補充到。
“這套作品的偉大之處就在於它的第二個特點。”
“平民適用。”
“有同學知道爲什麼嗎？”
“好，這位同學請。”
“因爲它打破了非甦醒者和甦醒者之間的界限，人類只要成爲甦醒者，那麼身體就會得到全面的強化，遠超非甦醒者，而這套劍盾，可以讓非甦醒者擁有一級甦醒者的身體強度，米青大師不愧是擁有“天工”稱號的人。”
“很好，請坐。”
紫毛林否注意到這次沒有加分，心中更篤定了內幕的想法。
“那接下來要不要請同學上來演示一下呢？”
宮羊心中一驚，池田的臉皮這麼厚的嗎？
“池老師，您剛纔說這套裝備最偉大的地方是它可以讓非甦醒者也擁有一級甦醒者的能力，但是這些學生都是甦醒者，還麻煩您親自操作一下。”
宮羊還是沒忍住，連忙開口說道。
池田看向宮羊，副校也在一邊微微點頭。
學生們都看着池田。
只有池田現在不是甦醒者。
“嗯，確實，對在座的各位而言，這東西用處不大，它只有教學上的意義，但是對我而言，它卻是真的很偉大。”
池田說到這眼眶竟然有些泛紅。
他也沒廢話，只見他將兩個把手拿在手上，右手按鈕摁住，旋轉兩週，然後奮力一甩。
只見把手上肉眼可見的電能激盪，藍色的電漿沿着把手往下延伸，很快就變成了一把不斷震盪的光電長劍。
池田左手大拇指摁住按鈕，向前揮拳，頃刻間也是電流涌動，眨眼間變成了一面盾牌。
兩樣東西都完整的出現在了池田手中，只見把手上的電流沿着池田的手臂在池田身上游走了一週。
“喝！”
池田輕喝一聲，身上肌肉隆起，氣勢也發生了變化。
現在的他，是甦醒者，一級。
“對我而言，這套劍盾，將會是一個開始。”池田提劍遙指宮羊。
“同學們，你們可能不知道，甚至連很多老師可能都不知道，這套教具，還可以這麼玩。”
說完，只見池田將盾往劍上一卡。
電流暴漲。
遠處的宮羊臉上的笑容沒了，取而代之的是不可思議。
“怎麼可能！這樣的話這套劍盾難道不會廢嗎？！能量衝突啊！”
太過驚訝以至於宮羊將後面喊了出來，其他學生也發出了議論聲。
然而並沒有能量衝突。
只見池田手上的劍盾融合在了一起，變成了一把長柄斧！
卡上去的那個把手成爲了第二個握把。
池田握住斧子對着宮羊。
宮羊黑着臉。
從假期前知道有新教具，他就打算好了給池田挖一個小坑，可是居然沒坑到池田，剛纔還主動給了池田打自己臉的機會。
“宮老師不要激動哦，能量不會衝突的，你肯定又沒好好看使用手冊吧。”
“可惡！”
宮羊恨不得現在一巴掌把拿着斧子的池田拍死，可是副校長還在旁邊。
他緩了緩氣。
“就算你會用這套劍盾又如何，最強也不過是一級甦醒者，下週你就要被一個耍猴的打敗了！看你還能耀武揚威多久！”
“同學們，還沒結束呢，老師還有很多好康的，拿出來給大家康康。”
然後只見池田將斧子拆開，居然化作了兩把彎刀。
池田雙手飛快，兩把彎刀被他耍出了兩隻蝴蝶在飛的感覺。
池田一邊玩着這套劍盾，一邊道：“同學們可能有所不知，玖幺工坊的米青大師是我教的第一屆學生，當時他已經是六年級的高手了。”
“他和我說，他有一個夢想，他夢想有一天，甦醒者和非甦醒者之間的界限可以被打破，他夢想有一天，他可以光明正大的和他非甦醒者女友，舉辦一場浩大的婚禮，在婚禮上，甦醒者和非甦醒者沒有區別，大家都喝着酒，唱着歌，祝福彼此……”
“今天我拿到教具，第一次使用的時候，我就知道，他已經在他的夢想之路上，跨過了一個山頭！”
“這套劍盾作爲教具的意義不僅僅是讓你們知道裝備對於我們的提升，也不僅僅是讓你們知道技術的發展，最重要的是，它代表着一個夢想的開始，它代表着一種思想的進步。”
學生們議論紛紛。
“米青大師居然也是他的學生！”
“池老師看起來年齡不大啊！”
“米青大師年齡也不大啊！”
“池老師雖然不是覺醒者，但不愧是曾經到達過四十級的強者。”
“最起碼他的經驗肯定是可以的…”
“他是怎麼成爲非甦醒者的呢？”
“不知道，回頭查查吧。”
宮羊聽着學生們的議論，也不想在聽下去了。
就和副校長說“副校，我們下面還有好多班呢，這個班就先到這吧。”
“嗯～”副校長嗯了一下，居然還接了一句。
“曾經的傳奇啊…”
宮羊臉更黑了，沒有開口，跟着副校從後門走了出去。
池田沒有在意，他的手有些顫抖。
不是因爲他累了或者身體負擔太大怎麼樣。
而是因爲，他真的好久沒有一會這種感覺了。
遠超普通人的身體…
感覺連衝一百次都不會累！
而且他家裡的地下洞穴，也終於可以探索了！