田新教訓完左左後，又去跟多多說：“媽媽要出去工作了。”
多多正認真地吃冰淇淋，沒理田新。
田新很開心，看來多多漸漸適應了。她站起來出門，一個熟悉的哭聲從腳下響起。
哇哇哇——嗯。
哭聲響了幾聲，就停下來。
田新低頭看，多多又以極其熟練的姿勢抱住自己小腿，哭幾聲意思一下，再趕緊去舔冰淇淋。
田新說：“多多，鬆手，媽媽要去上班——”
話說到一半，左左走過來，按住弟弟，摸到弟弟的冰淇淋，拿走，一大口啃下去，一邊口齒不清地說：“木媽，癟管喔，寧快逃！”
多多眼睜睜看着手裡的冰淇淋飛走，瞬間消失了一半在哥哥嘴裡，拼命張開雙手去搶，大聲哭出來。
這次的哭聲認真起來，穿透力極強。
田新看着哭鬧成一團的兩兄弟，嘆口氣，關上門，去上班了。
……
第一章心理。
田新對章本碩說：“章老師，矇眼遊戲好是好，現在我在家裡多多不怎麼來纏着我，可我只要一出門，他就抱着我的腳不肯放，而且——”
“而且什麼？”章本碩一邊揉肚子一邊問，上次在晨伯吃十個包子吃撐肚子了，到現在都沒完全好。
“而且多多一抱住我的腳，左左就壓上去，說是幫我照顧弟弟，兩兄弟常打起來，你說怎麼辦？”田新真是心累，左左自己還是個小孩，在多多面前，卻總是一副大哥樣子。
“兩個孩子是很辛苦。你家裡真的沒人幫你帶嗎？”章本碩問。
“沒有。”田新搖頭。
“不能請個保姆嗎？”章本碩問。
“請不起。”
章本碩停了一下，看田新，問她：“你跟孩子分開時，會有什麼想法嗎？比如，想到孩子自己玩耍，不小心傷到之類的事。”
田新想了想，說：“有的。”
章本碩說：“能舉個例子嗎？”
田新皺了下眉頭，像是想到什麼不開心的事，“比如說，我常會想到孩子過馬路被車撞的事。”
章本碩沒打斷田新，只是示意她繼續說下去。
田新說：“有次我過馬路，走在斑馬線上，一輛車開過來，突然踩了一下油門，車頭往前拱，差點要撞上我，我嚇了一跳，往前跑了幾步，那車擦着我身子開過去，司機還衝我笑。”
“剛開始我還以爲是自己的問題，走得太慢了，或者司機沒看到我，可後來越想越不對勁，總覺得那司機是故意的，章老師，你說怎麼會有這樣的人？”
“那時起，我就很怕孩子們自己在路上走。我不是說所有司機都這樣，可萬一呢？萬一碰上一個呢？”
田新的手用力擰在一起，右手明明按在左手燙傷的地方，她卻不覺得痛似的，只是重複着：“萬一呢？萬一不小心撞上了呢？就算別人不撞他，可孩子們自己不小心，怎麼辦？怎麼辦？”
章本碩靜靜地讓田新說完，自己停下來，纔跟她說：“田女士，我覺得在解決你兒子分離焦慮問題前，可能要先正視一下你的問題。”
“我的問題？”田新愣了下。
“對。父母常會把自身的焦慮情緒投射傳遞給孩子。可能你自己沒有意識到，但你的焦慮確實影響到了你的孩子。如果要解開這個怪圈，最有效的辦法還是要從你本身開始。”
“怎麼開始？”田新沒否定章本碩的說法，焦慮的事章老師沒說錯，她自己也明白，只是從沒想過會影響到孩子們，她自認爲已經做到極限了。
“不用怎麼特意開始，只要讓孩子們去做他們本來能做的事就好了。”章本碩說。
田新沒聽明白，“本來能做的事？”
章本碩說：“你知道大人和小孩的區別在哪嗎？復原力，小孩子不管是在精神上，還是身體上，都擁有比成年人豐富得多的復原力。他們習慣了失敗，習慣了從挫折中學習。在小孩眼裡，這些都是稀鬆平常的事，我們大人卻常常誇大這些失敗，擔心孩子們因失敗和挫折所遭受的痛苦。大人們拼盡所能，努力去保護他們免受這些失敗，表面上看是爲他們好，其實投下一盞盞焦慮燈，放大了孩子們的負面情緒，抑制了他們自己的成長機制。”
田新糊塗了：“所以，你的意思是讓我不用去管他們？”
章本碩搖頭：“不是，只是讓他們去做自己能做的事，力所能及的事。”
田新聽得似懂非懂，在她眼裡，多多和左左已經都在做力所能及的事，甚至比大部分孩子都要做的好。
自己忙的時候，左左會用自己亂編的小老虎睡前故事哄多多睡覺，明明左左自己也是需要別人給他講睡前故事的年紀。
多多雖然還不會說話，不過大小便都會提前說，除了吃飯還要人喂比較操心外，其他方面都是個天使寶寶。
對於兩個孩子，田新只有單方面的愧疚，覺得自己還可以做的更好一些，能騰出更多時間陪他們，從沒覺得他們有哪裡做得不好。
力所能及？
一個4歲，一個2歲，做什麼事算力所能及呢？
田新帶着問題回家，一開門，多多沒跑過來，就聽到左左的聲音。
“多多，要聽哥哥的話。媽媽不在，爸爸也不在，就我最大了。知道嗎？把糖給我，我幫你嘗一口，看看好吃不好吃。”左左伸出手，多多手裡拿着根棒棒糖，不知從哪裡搜出來的。
吃過一次冰淇淋的虧，多多再笨也知道該怎麼做，站起來，轉身就逃，啪噠啪噠跑到媽媽身邊，把糖果遞給媽媽。
田新當然知道多多的意思，絕不是好心請自己吃，只是讓自己幫他剝掉糖紙而已。
左左騙不到糖，當機立斷，馬上向媽媽告發弟弟：“儲藏室的盒子是多多打翻的！我什麼都沒做。”
田新剝開糖紙，先把棒棒糖塞多多嘴裡，左左還在說：“等我聽到聲音時，已經遲了，撒了一地的零食、餅乾，我每個都摸過，但都沒有吃！媽媽，我棒吧？誇我。快點。”
田新摸左左的頭，說你真棒。
田新去儲藏室看，一地的零食，每個都撕開一個口子，咬了一口，缺了一角。
田新呆了會兒，叫左左，說：“左左，你過來。”
左左慢慢過去了，田新拿了一塊缺角的餅乾放左左手心裡，叫他解釋一下，“什麼叫每個都摸過，但都沒有吃？”
左左說：“是沒吃啊，就嚐了一口，一小口。媽媽，你關門幹什麼呀？啊啊啊——”