這得造個鍋出來啊！
吃過魚之後，抱着一團子捏瓷實的雪糰子在啃的韓成，再一次的發出了哀嘆。
不說熬魚湯喝了，就是燒點熱水喝喝也行啊，不像現在這樣，每一口下去，都是從嘴裡一路冰到了胃裡，好不容易積攢下來的一點熱氣，全都帶走的一點不剩，簡直就是透心涼！心一點也不飛揚。
這得造個……
在這個原始時代，生活在這個以漁獵爲生的部落，韓成想要製造的東西實在太多了！
然而，外面的嚴寒以及尚未融化的冰雪，將他很多的想法都給封住，他只能憋在洞裡，做一些力所能及的事情。
有了充足的食物，部落裡又重新變得緩和起來，韓成現在多了一個事，那就是趁着衆人閒適的時候，教部落中的人說普通話。
這是之前受到“手套‘的啓發，而讓韓成做出來的一個決定。
部落中的語言沒有形成體系，極爲的簡單，只有一些日常用語，稍微複雜一些的意思，都要連說帶比劃的來上好久，就這還不能確保對方是不是真的弄明白了你的意思。
先前的韓成，思維一直被侷限。
因爲他的潛意識裡認爲，自己是一個外來者，作爲一個外來者需要入鄉隨俗，自然而然的是需要自己學習他們的部落中的話。
直到那天“手套”的出現，才讓他有了一種恍然大明白般的頓悟。
是啊！
自己掌握着極爲豐富的語言以及與之配套的文字，爲什麼不將這些語言以及文字教授給大家，反而退而求其次的去學習近乎原始的，部落中的語言？
尤其是見到巫辛辛苦苦的趴在石板上緩慢的記載東西，爲了將新出現的手套和襪子的做法以及作用和名字記載下來，苦思冥想的創造新詞彙，把本就不稠密的頭髮又拽下來幾十根之後，更堅定了韓成教授部落中的人說普通話，寫漢字的想法。
他最先教授給巫的，便是“手套”兩個漢字。
韓成接過巫手裡的石筆，在巫驚訝的神情中，在一塊空白的石板上，一筆一劃的寫下‘手套’二字，然後指指這兩個字，又舉舉拿在左手中的手套，開口道：“手套。”
巫作爲部落中智者確實很聰明，他立即便明白了韓成的意思，知道了這兩個四四方方的東西，指的便是手套。
雖然這種圖案極其的奇怪，與他平時所書寫的文字有很大的區別，從它們的身上根本看不出‘手套’的樣子，但因爲這和手套一樣，都是全新的東西，巫也沒有覺得多麼難以接受。
“手套。”
他跟着韓成的聲音，也重複的說了一聲字正腔圓的普通話。
щщщ▪ t t k a n▪ ￠O
韓成將石筆交給了巫，示意巫來寫這兩個字。
巫之前從來都沒有接觸過這種奇怪的文字，但因爲他經常書的緣故，寫起來還是比較像模像樣的。
雖然一開始的時候，比葫蘆畫瓢，手腕顯得僵硬，筆畫之間的間距以及橫豎的長短都顯得不協調，但也確實能夠認出，這兩個字就是‘手套’。
“好。”
韓成用部落中的話誇讚了一句，並朝着巫挑起了大拇指頭。
巫看看韓成所寫的兩個字，方方正正，再看看自己所寫的兩個字，歪歪扭扭。
聽到韓成的誇讚之後，不由的笑着搖搖頭，然後再次彎下腰，學着韓成的樣子，一筆一劃仔細而有認真的書寫。
有文化功底的人寫起字來就是不一樣，差不多練了六七遍左右，巫寫出來的‘手套’已經像模像樣了，而且已經能夠做到不看韓成所寫的，獨自默寫出來。
這讓韓成很是驚喜。
從巫的這種接收新知識格外迅速的過程裡，韓成篤定了心中的想法，將漢語以及漢字交給部落中的人，並且推廣開去，確實是一個可行的事情。
“手。”
見巫已經將‘手套’二字掌握住了，韓成便單獨指着“手”字讀了一聲，然後指指自己的手，告訴巫，這個字所代表的字便是手。
巫對此表示很是驚奇，因爲在部落中的語言中，有‘手’的發音，和這個完全不同。
他顯得有些遲疑，不知道該不該學習這個全新的字以及發音。
因爲這跟部落中本有的東西有衝突。
韓成大約明白了巫的一些心思，所以他自然而然的扯出了天神這杆大旗。
他指指上面，又指指不遠處的圖騰柱，開口道：“天神，說。”
巫有些動容了，他沒有想到這居然是天神的語言和文字！
在韓成將天神的光輝披在漢字以及普通話之上以後，巫立刻便升不起了牴觸的情緒。
畢竟，這可是神的語言和神的文字！
自己一輩子都沒有得到天神的指示，現在天神派神子下來教授自己神的語言和文字，自己怎麼能不好好學呢？
於是巫學習漢字的熱情便被調動了起來。
在第一天裡，不僅學會書寫‘手套’‘襪子’還學會用普通話漢字來讀寫‘腳’‘腿’‘頭’這些最爲直接的字。
教育要從娃娃抓起。
從娃娃時期就被抓起教育，一直被教育了十多年的韓成，自然不會將這句話忘記。
他不僅沒有忘記，而且將之付諸了行動。
在以飄渺虛無的神的名義，告訴巫，神說要將神語言以及文字交給世人，讓世人都說神的話、用神的字之後，已經初步體會到神的文字以及語言神奇以及簡便的巫，在經過了短暫的思考之後，便認同了韓成的話。
巫是一個識貨的，雖然他纔不過學習的三四天，認識的神的文字也不過幾十個，但他已經體會到了神的文字以及語言的好處。
以前的時候，有些東西他想要表達出來，卻沒有相應的語言，現在則可以用神的話來說。
以前的時候，他所傳承以及創造的文字，有很多並沒有與之相對應的讀音，屬於只能意會而不能言傳的那種。
這樣的東西在教授別人的時候很難，有些時候只有創造者才知道它所表達的意思。
現在，有了神的文字以及語言，則不用擔心這個問題了，因爲神的文字以及語言都是規範的。