在這個世界裡，大乾帝國的實力極爲雄厚。自立國以來，迅速便整合天下三十六州府，建立起了牢固的統治。
面積巨大、人口衆多、體制先進是大乾朝廷在這個世界上三大巨大的優勢。天下兩萬萬又千萬人口，巨大的國土面積和數之不盡的資源……加上每年以‘億’來計數的白銀收入足以俾睨天下。
在軍功上，立國前便曾發起過六次百萬人規模戰役的大乾朝的軍事力量即便是地球古代的諸多強盛王朝也無法與之相比。
當然，在這個世界裡武功的力量也對軍隊的戰鬥力乃至戰鬥模式有着很深的影響。所以，人口衆多且武學發達的大乾朝在武力上有很大的先天優勢。
大乾朝的武力是由禁軍、府兵和貴族私兵三種主要力量構成。
其中，禁軍共有八十萬，由於承擔着衛戍京畿、奉命討逆等職責，加上屬於天子腳下的親信部隊。所以禁軍的待遇，無論是武器裝備還是糧餉福利都是三種軍隊中最佳的。戰鬥力自然號稱天下第一。
府兵，由天下三十六州府自己招募、訓練。
職責是州府內部的駐紮守衛，由於天下三十六州府情況各不相同。所以府兵的數量和實力差距極大。
明面上，天下豢養府兵最多的是北方的寧州、幽州兩個州府。在大乾朝廷允許的情況下分別擁有五十萬和四十五萬的軍力。
天下最弱的信州卻只有三萬五千兵力，其中除了其他人口經濟上的因素外，形成這種格局的最主要原因便是地理位置。
北方的幽州、寧州分別常年面對北方草原諸部和東北的北山族。因此不得不保留大量軍隊。
在歷史上，曾經就發生過因爲朝廷忌憚邊關州府的封疆大吏的實力而裁軍的事情。在當時還釀成了寧州因爲裁軍至二十萬而導致控制力不足，讓當時還僅僅一堆鬆散的小部落的北山崛起統一的事情。
最後一種是貴族私兵。
說道貴族私兵制度，不得不說起這個世界的一些歷史。
在大乾朝之前的歷史上，曾有過許多朝代統一過大大小小的疆域。其中第二個統一面積大致與如今大乾朝相當的王朝曾經發生過在皇帝坐穩天下後扶植皇權學派、世家大族全力圍剿天下異姓王的事例。
作爲開國之君，這個王朝的皇帝自然極有雄才大略。
在他處心積慮的設計下，先是利用世家輩出的衆多名臣猛將橫掃天下異姓王。將原本得天下之前承諾分封的諸多異姓王誅殺殆盡。
隨後，這位皇帝又扶植支持皇權學派的儒生，大肆提拔出身寒微的平民入仕。等這些從學派本質上就是鞏固皇權的儒生和沒有背景的平民官員武將成長起來後，開始在他在位的幾十年間逐漸打擊世家大族的勢力。
最終，此王朝以上下六百年的統治成爲了歷史上最長壽的王朝之一。
大乾立國初期與這個王朝便有許多相似之處。
其中一點便是這無數立功、同盟、歸降後都分封成爲了藩王的異姓王的存在。
有了前車之鑑，立國之初，這些異姓王、世家大族便不可能放棄自己建立私兵的權利！
雖然歷代皇帝對此進行了諸多限制打壓。
但時至今日。貴族私兵依舊是天下三大力量之一。
像幽州的四十五萬大軍其實未必就沒有朝廷故意建立強大的府兵震懾封地幽州的幽王的心思……
可以說，大乾王朝正處於一個國力強盛，文治武功都達到了一個頂點的時候，正是一個王朝最爲強盛的年代！
張忘跟隨者鏢隊這一路走來，見識了許多風土人情，對着大乾王朝的情況的瞭解也愈加深入。
一路上經過的那些設計的千奇百怪。但都堅固無比的城池和當地百姓民間的種種情況都讓張忘對一個封建王朝的瞭解更深。
由此，也難免想起他自己在巨人世界中建立的自由城和許多隨手在其他世界留下的大大小小的組織。
兩相比較，張忘這才汗顏的發現自己這點東西與大乾王朝相比簡直就是小孩子在過家家，無論是規模大小還是制度模式都完全無法與這樣一個龐大的強大帝國相比。
於是，除了想要觸發任務得到獎勵外，張忘心裡更多了一個學習觀察這個帝國的想法。
在左思右想之後，張忘這才發現自己最能輕鬆學習觀察的位置便是這個龐大帝國的統治結構。
官。
也只有成爲了這個王朝統治階層的一員才能更好更快的去接觸這個體質。從中吸取到自己想要的養分。
有了這個想法的張忘便開始詢問他人進入官場的途徑。
雖然鏢隊裡沒人對此十分了解，但好在一些基本信息還是知道的。
通過打聽，張忘很快便大致瞭解了大乾王朝的官僚體制和進階辦法。
……
作爲一個封建王朝，這個世界與地球相似的地方還真是極多。
例如這在地球上源於隋唐的“科舉”制度在異界的大乾王朝中就有着幾乎一模一樣的翻版！
文武舉——這是大乾王朝中選拔人才最權威、最直接也幾乎是唯一的道路。
文武舉每三年舉辦一屆。
分爲文、武兩個類別和諸多科目。
與地球上的科舉主要指文科，選拔文官的科舉遠遠要重於武舉，並且科舉完全不重視武藝不同。
在大乾朝，文武並重纔是選拔的主要目的。
所有參加文武科舉的人都要在參加完文科考試後參加武舉考試。
雖然只要是通過兩個科目中的一個便可以入仕當官，但發展卻遠不如雙料舉人將來的發展。
這就好像50分和100分的差距。
50分固然也可以通過。但一些重要位置顯然會優先挑選那些更優秀的100分。
也正是因爲如此，在大乾國內有着濃厚的科舉文化。
大量的富戶培養子女都會從小將他們送入學堂，一來是爲了學習四書五經將來好入官場。
再則也是爲了在禁武令的環境下讓孩子可以獲得朝廷允許的學習武藝的“童生”身份，好從小早早的打下基礎。