擺在楊東眼前的是一張高清晰照片，一雙雪白的美腿勾魂奪魄，至於角度……自然是昨天龐羽用的角度。
張佳一張張鋪開，全部都是尹冬竹的特寫。
尹冬竹是一個十足的美人胚子，無論臉蛋還是身材都屬頂級，但與一雙白皙長腿相比，完美程度還是稍遜一籌，看着照片上一幅幅好像頂級ps高手美化過的勾人美景，性感得讓人無法直視，楊東不得不承認，真如張佳所說，血液沸騰。
“不看了。”楊東把照片推還給張佳。
“喂，裝正經就沒意思了啊。”張佳白了楊東一眼，哼道：“別說你不喜歡。”
“喜歡啊，可她又不讓我摸，光看有什麼用。”楊東淡然道。
張佳瞪大眼睛看着楊東，豎起大拇指：“你的境界果然比我們高。”
楊東拿出語文書，翻到《陳情表》一頁，突然皺了皺眉，看向張佳：“你一個女生，怎麼也對這感興趣？”
“美女是最頂級的藝術品，誰說女人就不可以欣賞女人？”張佳不服氣地道。
“哦。”楊東了悟地點點頭，但心裡想的是，張佳除了容貌，就沒哪點像女人，喜歡女人也很正常嘛。
“東哥，你剛來一班，我沒什麼送你的，這些照片就當見面禮了。”張佳把那一疊照片又丟到楊東桌子上，加了一句：“拿回去擼。”
“……”
楊東正要還回去，過道傳來腳步聲，前排的同學已經正襟危坐，用屁股想也知道誰來了，楊東趕緊把照片收到書包裡，想起昨天的雜誌圖片事件，楊東可不想重蹈覆轍。
剛收拾好，尹冬竹就捧着教案走了進來，神情依然冷淡，俏臉上還多了一抹慍色，完全看不到剛纔那個好像春閨怨婦一般委屈女人的影子。
能穿着包裙走標準一字步的女性，不論財富多寡，氣質上都算得上高貴，尹冬竹就是這樣一個女人，從門口走到講臺，所有腳印如果連起來，肯定是一條橫線。
不過現在除了楊東，沒人敢欣賞這麼優美的步伐，今天的尹冬竹明顯不對勁，似乎有發火的前奏，以前對勁的時候都那麼兇，這時整個教室的空氣彷彿都被凍住了，四十四個學生，大氣都不敢喘。
“昨天我們學了《陳情表》，每一段每一句的意思我都講過了，今天我就看你們領會沒有。”
尹冬竹冰冷地掃了一眼教室，看到李銘坐到最後一排，張佳把位置換了，沒說什麼，但臉上的寒霜又加厚了一層，款步走下講臺，到了王強身邊。
“王強，你來翻譯第一句話，‘臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。’”
王強戰戰兢兢地站起來，椅子在地板上拖動，在寂靜的教室響起空曠的摩擦聲。
“微臣李密說，我是一個很危險的人物，經常被刺殺，媽媽生我的第六個月，爸爸就被我剋死了，四歲的時候，舅舅霸佔了我的媽媽……”
王強結結巴巴地翻譯着，突然擡頭看到尹冬竹殺人一般的眼神，再也說不下去。
“給我滾出去。”尹冬竹一教案拍在王強頭上，王強連滾帶爬的去陽臺了。
後面依次抽背，終於到了楊東旁邊，尹冬竹看了看，先把張佳叫了起來。
“張佳，你來翻譯第二段第一句，‘逮奉聖朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；後刺史臣榮，舉臣秀才。’”
張佳畏懼地看了尹冬竹一眼，慢吞吞站起來，緩緩開口：“我被抓到朝廷，洗乾淨身子，前面守着一個叫逵的大臣，他看我長得一副孝順模樣，爲官肯定清廉，後來我就榮獲刺史職位，大家都說我是一個優秀的人才……我去陽臺。”
張佳不敢看臉色鐵青的尹冬竹，捲起語文書從楊東背後擠出去，趕緊溜去了陽臺。
“你。”和昨天一樣，尹冬竹又敲了一下楊東的桌子。
楊東暗自慶幸，幸好自己昨天換了一種背誦方式，理解記憶，在理解文章意思的時候，已經結合文章下面的註釋，把文章翻譯了一遍，現在《陳情表》的整篇白話文都儲存在腦海中。
“翻譯第二段第二句，‘臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。’”
“朝廷又特地下了詔書，任命我爲郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我爲太子洗馬。”楊東不緊不慢地回答。
周圍同學和陽臺上的張佳王強等人，見尹冬竹沒有否定楊東的答案，都既崇拜又羨慕地看着楊東，在他們的腦中，跟天書一樣的文言文，能知道意思，就是非常了不起的一件事。
楊東回答完，就要坐下，卻傳來尹冬竹冷冷的聲音：“誰讓你坐的？翻譯第二段第三句。”
楊東詫異地看了尹冬竹一眼，無奈之下，又只好翻譯第三句：“像我這樣出身微賤地位卑下的人……”
“翻譯第二段第四句。”
楊東翻譯了第三句，尹冬竹還是沒讓楊東坐下，楊東只能接着翻譯。
“第三段第一句。”
“第三段第二三四句。”
“第四段全段。”
……
“全部翻譯一遍。”
楊東兵來將擋水來土掩，尹冬竹問什麼翻譯什麼，沒有一處錯漏，所有同學都驚訝的看着楊東，這可不是簡單的翻譯，根本沒有原文可看，相當於把所有語句的意思都背誦出來，就算火箭班五班的優等生，也未必做得到，何況《陳情表》一班才學了兩節課。
但讓張佳王強龐羽等一班同學更不理解的是尹冬竹，尹冬竹好像和楊東耗上了，不難住楊東不罷休一樣，平時尹冬竹雖然嚴厲，可也沒這刻意刁難人的毛病啊。
眼看全篇課文都翻譯了一遍，楊東依然回答流利，尹冬竹不但不高興，反而有些急了，粉嫩的臉頰蒙上一層氣急的紅暈。
“課文裡的通假字有哪些？”
“課文裡有哪些古今異義詞？”
“整篇課文出現了多少倒裝句式？”
……
“老師。”連續十幾個問題後，楊東態度突然大變，聲音陡然拔高數倍，正連珠炮發問的尹冬竹嚇了一跳，下意識後退兩步，畏懼地看了楊東一眼，“他該不會要打我吧？是了，他在五班就打架，昨天又打架，那頭破血流的李銘肯定也是他打的，我現在這麼難爲他，他動手打我該怎麼辦？”
畢竟只是一個剛大學畢業的女老師，根本不知道怎麼面對這種情況，尹冬竹心砰砰直跳，這一刻倒好像楊東是老師，尹冬竹是個犯了錯的學生。