這裡有肆無忌憚的嚎叫，有響徹寰宇的吶喊，有自由酣暢的歡笑，有悄無聲息的哭泣。其實，每個人的成長就像是一場KTV,在每個階段，總有那麼幾個自己喜歡的歌手，那麼幾首自己喜歡的歌。於是，我們一路走來一路唱，唱着自己的心情，同時也唱出了自己的曲風。不經意間，你會發現，原來你一直在創作一張屬於自己的音樂專輯，一張銷量惟一的人生大碟。
小時的兒歌現在依然記憶猶新，還可以隨意哼唱幾句：白龍馬蹄朝西 馱着唐三藏跟着仨徒弟 西天取經上大路一走就是幾萬裡。可以說，孫悟空是當時所有小朋友的偶像，英勇神武，變幻莫測，降妖除魔，無所不能。等上到五年級的時候，我便對流行歌曲產生了濃厚的興趣，會在閒暇的時候，拿出一個精緻的小本抄歌詞。當S.H.E風靡亞洲的時候，我也唱起了“你是電 你是光 你是惟一的神話 我只愛你 YOU ARE MY SUPER STAR“雖然並不懂得歌詞的含義，但那朗朗上口的旋律，着實讓我過了一把流行癮。
初中的時候，好多人都開始了追星路，女生表現的極爲明顯，偶像在那些少女的心中是完美的化身，其他人不允許說一句詆譭他們的話，可以用”瘋狂“來形容。我表現的比較理性，雖然有自己喜歡的明星，但沒有像他們一樣癡迷。因爲一《江南》，我開始關注林俊杰，
“風到這裡就是粘 粘住過客的思念 雨到了這裡纏成線 纏着我們流連人世間 你在身邊就是緣 緣份寫在三生石上面 愛有萬分之一甜寧願我就葬在這一天”，極具韻味的歌詞，讓我深深的着迷。當我們恰逢學習《赤壁》的時候，《曹操》好像是應運而生，雖然講述的不是同一個地方，但我也會高唱“東漢末年分三國烽火連天不休 兒女情長被亂世左右"。
高中時，考一所好的大學是每一名學子的最高願望，我們無時無刻不在準備着，無時無刻不在戰鬥着，這時候就比較喜歡勁爆一點，催人上進，奮發向上的歌，我們班的班歌就是零點樂隊的《相信自己》，在每一次上課前，我們都會高唱“多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶 只因爲始終相信去拼搏才能勝利”簡短的幾句歌詞，在那個“亞歷山大”的時期，給了我們多少歡欣鼓舞。隔壁班的班歌就比較有霸氣，那是楊培安的《我相信》，“想飛上天和太陽肩並肩 世界等着我去改變……我相信自由自在 我相信希望我相信伸手就能碰到天”，聽得多了，我也會唱了。激昂的歌帶給了我們無限的激情，讓我們能夠頂住重重壓力，用不懈的努力去完成我們未完成的夢。畢業了，明天我們就要各奔東西，開始一段新旅程。那些和我一起奮戰的朋友們，曾經的歡笑與苦累依然歷歷在目。“當你踏上月臺從此一個人走我只能深深的祝福你 深深的祝福你最親愛的朋友祝你一路順風”，親愛的朋友們，感謝你們一直以來的包容和鼓勵，我們都會勇敢的走下去。
上了大學以後，出奇地喜歡孫燕姿的歌，曾一度將手機裡的曲目全都換成了她的歌。剛入學的時候，大家都比較迷茫，試圖尋找自己的另一半來擺脫孤單，我也希望能遇見心儀的女孩，
“聽見冬天的離開 我在某年某月醒過來 我想我等我期待 未來卻不能因此安排 陰天傍晚車窗外 未來有一個人在等待 向左向右向前看愛要拐幾個彎纔來”，我的愛情又是在哪裡等待呢？高興地時候，我會唱“期待着一個幸運和一個衝擊 多麼奇妙的際遇翻越過前面山頂和層層白雲綠光在那裡"（《綠光》）；悲傷的時候，我會唱”誰能體諒我的雨天
所以情願回你身邊 此刻腳步會慢一些 如此堅決 你卻越來越遠“（《雨天》）；孤單的時候，我也想找到自己的同類，”風停了又吹我忽然想起誰天亮了又黑我過了好幾歲 心暖了又灰 世界有時候孤單的很需要另一個同類“（《同類》）；無奈的時候，我會唱”很多事情不是誰說了就算即使傷心結果還是自己擔 多少次失望表示着多少次期盼事實證明幸福很難“（《當冬夜漸暖》）。燕姿的歌給了我太多的情感寄託，在她的音樂中，我總是那夠找到共鳴。
現在的我正在備戰六級，可以說達到了破釜沉舟的程度。我把手機及電腦裡的歌全都換成了英文歌曲，最近比較喜歡的歌就是西域男孩的《MY LOVE》，“I say a litter prayer No my dream will take me there Where the skies are blue to see you nce again my love ”。
不同的時期總是有不同的歌曲陪伴左右，這些歌曲見證了我的歡樂和悲傷，讓我更深刻地懂得生活的意義。在以後的日子裡，會有更多更好聽的音樂添加到我的人生專輯中，寄託我的情感，豐富我的生活