“我來我先來……”也沒等古弘宇認定的聲音林遠濤已經在那疊學習資料中翻找起來，在他想來先找最簡單的一份學習資料對着眼前的孩子詢問。
最開始的問題確實非常簡單，林遠濤看着圍在他身邊的孩子們問道：“一加一等於多少？”
“2”
“2”
“……”
幾個小孩子幾乎同時回答，每個人回答的時候全帶着一副自信滿滿的神色。
然而僅僅是這麼一個簡單的不能再簡單的問題，還是讓大家驚訝了一下，自家的孩子當家長的肯定知道，就是這裡面年紀最大的林源才兩歲多，家長們平時最多教他們學說話，對於數學一點都沒有教過。
但現在五個小孩子居然連思考的時間都沒有，問完問題答案脫口而出，這裡面還有另外幾位一歲多的孩子啊。
林遠濤望着眼前的孩子連思緒都停頓了，在他沒有接着問話之後彭明浩搶過他的學習資料繼續問道：“4+4等於多少？”
“等於8”幾個小孩再次異口同聲。
各位加法沒有繼續詢問了，彭明浩開始了雙位的加減法：“8+9等於多少？”
“17。”
“……”
“49+50等於多少？”
“等於99。”還是整齊劃一的聲音。
彭明浩在加減法上和這羣孩子幹上了，三位數以內的加減法既然難不倒對方，他馬上開始詢問四位數的加減法，然後是五位數，看到五位數加減法同樣難不住，接下來又是乘除法，讓所有人驚掉下巴的是幾位小孩子面對三位數的乘除法居然幾乎不需要考慮一口氣就能把正確答案說出來，旁邊幾個成年人還拿着手機手忙腳亂的確認着他們的答案正確與否。
這一幕差點讓古弘宇和梅凝笑出聲來，這兩人應該是最清楚幾個孩子的能力的，因爲自家的淘淘和小曦就是最好的例子。
“我說你們也別揪着加減乘除不放啊，問點其他的吧會給你們帶來更多的驚喜。”瞧着從最開始震驚，到後來的狂喜，直到最後麻木的幾人古弘宇在一邊笑着建議道。
“這回我來問。”沈鳳竹拿過學習資料翻找出語文科目很快就問道：“離離原上草下面一句是什麼？”
“一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生！”這一次孩子們把後面三句全都搖頭晃腦的說了出來。
“‘春色滿園關不住’這首詩叫什麼補充其它幾句，再說出是什麼朝代哪個詩人寫的？”看着上面的問題考不住孩子，這一次沈鳳竹直接提升了難度。
“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。整首詩的名字叫做《遊園不值》，是宋代詩人葉紹翁寫的。”
“……”
這一次孩子們雖然回答問題的順序不一樣，但是大家依然隨口就回答出來了。
旁邊幾個人拿着手機快速的利用度娘查找着，在孩子們回答問題片刻時間才找到答案，林遠濤非常興奮的說道：“是的是的，他們的回答一點沒錯。”
沈鳳竹同樣驚喜不已，這一次她提問的難度繼續增大，眼見七言絕句難不倒眼前的幾個孩子，眼睛直接掃視着資料後面的文言文上面：“給我背誦一下蘇軾的水調歌頭。”
“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年?我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間?轉朱閣，低綺戶，照無眠.不應有恨、何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.但願人長久，千里共蟬娟.”
一字不差，幾個孩子背誦的時間幾乎沒有時差，他們的回答再次讓衆人驚駭，古弘宇短短的時間可不是把一個孩子教授成這樣，他是把所有孩子都變成了學霸，實在是太具有顛覆性了。
“怎麼可能。怎麼會這樣？”
“弘宇你對他們做了什麼，這還是我原來的小源麼？”
“我的天，我這是在睡夢中吧，眼前的一切都不是真的？”
“……”
在一邊感嘆聲中沈鳳竹再次提升了難度，緊接着她又讓這幾個孩子背誦了長篇文言文，像什麼《木蘭辭》、《觀滄海》、《出師表》、《過秦論》、《廉頗藺相如列傳》甚至《赤壁賦》、《阿房宮賦》等等。
一羣家長真有耐心，小孩子們能回答大人們提出來的問題倒是也沒有鬧脾氣，聽着幾個小孩整齊背誦古代文言文還真別有一番風味。
不知道怎麼回事家長要求逐漸高了，可能是對於孩子的期待提高了，亦或者對於古弘宇之前講的內容相信了吧。
每個人輪流抽着一些古代文言文的內容讓小孩子們講解，翻譯成現代白話文的意思，不過這一切的一切都沒有難到小孩子他們，直到每個家長把自己弄得非常疲倦這才結束。
但這並不意味着對孩子們的考驗到此爲止，張思燕從學習資料中抽出一份英語試題，對着小孩子們再次問道：“簡單和困難的英語怎麼說你們知道嗎？”
“Simpleanddifficult。”這個問題對於幾個小孩都沒有一點難度。
“你們是一羣非常棒的孩子，這句翻譯成英語怎麼說？”張思燕繼續問道。
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難度繼續增加，簡短的句子仍然不是問題，張思燕乾脆給幾個孩子命題作文，讓他們在以‘家’這個命題中用英語構成一段完整的描寫，而英語單詞不能低於兩百個，另外還要求幾個孩子的回答不能相同，詞語也必須儘可能的恰當，語法正確。
這個要求非常高了，在極短的時間裡能完成這樣的命題作文，英語考試都能過級了吧！
結果幾個孩子都沒有讓所有大人失望，他們幾乎都以自己的家爲題材，然後儘量的避免使用相同的英語單詞描述，但是給大家的總體感覺都是那麼完美。
當然這裡面不包括古弘宇的幾位堂哥堂嫂，因爲他們自己對於英語一點都不懂，然而看着自己孩子能夠伊利哇啦的說着老外說的語言，他們由內及外的散發着會心的笑容。
聽過孩子們在幾分鐘構思的英語短文不管聽不聽的懂的家長全都安靜了，過了好久，林遠濤再次感慨的說道：“我靠，他們真的變成天才了，還是全能型天才，弘宇你太了不起了，你究竟是怎麼樣做到的？”(。)。