接下來大木老師，將當事的三人，還有參與的另外兩名組長，叫到講臺，當着所有學員的面，仔細詢問事情的經過。
其實大木老師心裡也在納悶，因爲事情跟莉莉絲說的有出入，莉莉絲說兩個組長，一個把小莫抱住了，另一個衝過去打。
等他來了卻是另外一種場面，打人的躺在地上鬼哭狼嚎，被打的站在那裡發呆，他也不知道到底是怎麼回事，難道已經全部打完了？打完了怎麼被打的沒在地上呢？
看來事情沒有那麼簡單，只能詢問旁觀的同學，然後在詢問當事人，事情的經過。
先取人證在取口供，兩相印證百口莫辯。
很快周圍的同學就將經過說了出來，大木老師一聽之下，也是莫名其妙。衝力過猛導致三人摔倒？
然後再詢問事情的起因，畢竟小莫的聲音還是挺大的，都聽到黑壯學員借書的話語，然後小莫不借，就被他推倒在地，小莫問他爲什麼將他推倒在地。
黑壯學員說，推你怎麼了，推你還是輕的呢！這個在場學員都聽到了。
然後小莫爬起來氣憤之下，就打了黑壯學員一耳光，黑壯學員問小莫，你敢打我的臉？
小莫說打你臉怎麼了？打你臉還是輕的呢！就許你推人？
問到這，大木老師問小木和黑壯學員，這些是不是都是事實，兩人都說是事實，沒有人反對。
接下來就是關於，黑壯學員爲什麼推倒小莫，還有抱着小莫的矮壯學員問題了。
按照黑壯學員組長的說法，自己是衝過去用手去抓小莫，小莫雖然雙手被抱住不能動，但他腳還能動，自己腳被踩傷了。
然後自己腳痛，小莫不知道怎麼就朝後倒了，自己抓住他的衣服就一起倒了。
然後就問另外一個倒地的矮壯學員組長，爲什麼倒地，鼻子是如何受傷的，這個倒是簡單，他說自己鼻子是被小莫腦袋後仰撞傷的。
再問小莫，小莫說，自己看到黑壯學員要抓自己，就想掙扎離開，腳好像踩住了什麼東西，因爲當時也沒注意，看見黑壯學員抓向自己。
就腦袋害怕被抓住，後仰了一下，似乎撞到了身後矮壯學員組長的鼻子。然後幾人就倒地了。
事情問到這裡，經過基本上已經清楚了，然後就需要問動機了，畢竟每個人爲什麼這麼做，原因是什麼，這個也要和事實相符，不能有出入對不上。
這裡面小莫一直處於被動，雙方也一致承認並且同意學員的證詞，沒有什麼異議才行。
另外一個值得推敲的就是，矮壯學員爲什麼要從身後抱住小莫，連雙手都要抱住，爲什麼不能有話好好說？要以抱住讓對方不能動的方式來解決問題。又出於什麼動機。
矮壯學員就是鼻子流了點血，其實問題不大，就是被兩個人壓在一起倒在地上，那一瞬間似乎很難受，全身都感覺喘不上氣來的感覺，人就像要暈了過去一樣，氣血逆向運轉了似乎。
這時見大木老師問他的動機是什麼，他支支吾吾半天，心裡就想動機不就是二打一嘛！但這個不能說出口啊！
也算這小子有急智，辯解道：“當時看見小莫打了黑壯學員一巴掌，怕他們打起來，就趕緊從身後抱住了小莫。”這樣一說似乎也很合情合理。
根據事情的經過，大木老師手錄了一份雙方的供詞，然後三人分別確認，簽了名字，用印章也按了手印。
證人分別是莉莉絲、旁觀同學、另外幾名免費學員組長，楊迪和拿莉莎做爲小莫同桌，證詞不予採納。正所謂近者親，所以不能做爲取證所用。但是做爲旁證卻是可以。
不管事情是什麼一個起因，好在後果並不嚴重，但是大木老師還是要讓幾人一起去醫務室，進行一次全身醫療掃描檢查。看看有什麼後遺症沒有。
在去醫療室之前，還需要問一個問題，黑壯學員爲什麼非要問小莫借書，明知道對方拒絕的情況下，這些可以記錄在補充證詞一欄。
黑壯學員，腦子似乎就不怎麼靈了，半天也說不出來個什麼來，就是說自己就想問小莫借。
但這個說不通啊！人家已經說不借了，你還要硬借，還把人也推倒了，這個就有問題了。
這個時候小莫自然，不能不爲自己辯解一番，需要來個神補刀了，將昨天新任班長，大力也問自己借書一事說了出來，並且質疑黑壯矮壯學員，疑似大力派來問他討要學習教材出售謀利。
同時將大力和他的對話，還有拿莉莎和楊迪可以作證，同時希望能夠和大力對質證詞真假。
問題似乎有些複雜傾向，大木老師也詢問有無學員看見，大力和小莫昨天是不是有過接觸，最後證實大力確實和小莫。
中午在教室放學前有過接觸。並且簽字按手印在供詞記錄。
不過當時雙方並沒有發生什麼事情，各自相安無事的離開了教室，只是這二個學員組長和大力，同樣以借書爲由看，似乎並非巧合這麼簡單。
但是這些就需要取的和大力當面對質了，不過大木老師需要，帶三個當事人去醫療室進行掃描檢查，檢查結果確認三人身體沒事。
纔可以進行，小莫和大力借書事件的調查。
很快醫療室的掃描檢測結果就出來了，三人都沒有受到什麼傷害，就是矮壯學員鼻子流過血之後，也不在流了。
至於黑壯學員的腳，更是連皮都沒破。
接下來就是小莫需要去成人區域，營地醫院和大力當面對質詢問，有無借書一事。黑壯學員是不是受到大力指使，對小莫進行人身威脅。
不過此刻這事已然報到了，少年培訓班負責培訓事務主管的辦公室，因爲需要到成人營地醫院，這個就需要主管出具證明擔保才行。
正好當事三人一起去，同時可以在營地成人醫院，在進行身體檢查掃描一下，防止出現什麼後遺症。醫院的設備要更加專業先進權威一些。
培訓班主管很快就出具了證明擔保，畢竟這事可不能拖，都需要儘快解決才行。
隨着一架小型運輸船，飛到培訓班營地上空，培訓班主管三位當事人，還有班級主要負責的大木老師，一起坐上了飛向成人營地的飛船。
讓小莫意外的是，這件事情的發展完全出乎他的意料。
竟然讓他有機會乘坐小型飛船不說，還可以通過舷窗，觀看到高牆之後的成年人營地。
當他坐在飛船遠離地面數百米的空中，看到成人營地的那一刻，他覺的，他的人生觀徹底改變了。
繁華的街道，璀璨的燈火，來往川流不息的地面車輛，還有各種植物綠化。
當然還有那些裝飾華麗的各種店鋪，讓人流連忘返，根本就難以想象，這是一顆即將崩潰的星球。
最主要的是，那些高牆內部，全都是巨大的金屬結構做爲支撐，還有巨大的透明防塵網豎立牆頭，防風防塵還有一定過濾的功能。
這樣風灰塵吹進成人營地，就會大大降低。以前他以爲那些是金屬網呢！
但是成人營地的建築，也沒有高到哪裡去，一般都不會高過外圍的高牆，同樣是有埋在地下的部分，應該不會比地面少多少，當然他只是猜測，並沒有實地去檢驗。
飛船的速度還是挺快的，畢竟在空中飛行，不需要受到地面交通的阻礙。很快就降落在了成人營地醫院。
在主管還有大木老師的帶領下，他們三人再次進行了，全身掃描檢測，經過檢測再次確認身體沒有任何傷害後，出具了檢測報告證明。
這時成人營地安防人員也來了，一同參與對大力小莫事件的詢問調查，畢竟這事情已經牽涉到了成人營地區域。
連飛船都出動了，事情已經不能隨便當作一般性事件處理了，如果只是單純的大力受傷事件，等幾個月傷好了，出院也就完事了，但是後面二個組長再次出現問題，就需要防止出現更多的後續事件。
不要忘記還有一名，免費學員被大力毆打的事情，這件事同樣需要大力口供確認，因爲難保不會出現後續事情。
因爲小莫只是借書沒有動手現象，大力可是動手打了人家免費學員，而且事後自己也受了傷，後續不發生事件也就算了，一旦發生，可能比小莫事情要嚴重的多。
大力現在可是人都躺在醫院治療呢！而且這個費用可不低，誰出呢？培訓班出還是成年人營地？畢竟這個事情是發生在營地培訓班。
不過從目前一切跡象看，大力已經逃脫不掉責任了。
成年人營地出來的安防人員，可不像培訓班，輕輕的就放過了大力，肯定會嚴查和追問，是不是他主使派人，討要小莫的學習教材。
這些組長和大力，爲什麼這麼巧合的，都去問小莫討要教材。目的到底是什麼，他們之間明着暗着的關聯，是經不起推敲的。
大力也好，四個組長也好，都是一羣少年，根本經不住安防人員的，嚴查和追問。不管能不能問出來，這事情跟小莫都沒什麼太大關係，不過他也不能太大意
當面跟大力對質，這個時刻也終於到了。
大力很大方的承認確實問小莫借學習教材，對方沒有借，然後大家就各自回家了，並沒有產生什麼不良後果。
不管是大力還是小莫，都確認了這一個說法，接下來就沒小莫什麼事了。
至於後面那名被大力毆打的免費學員，還有調查二名組長學員是不是受到大力指使，這都不需要他參與。
他也說了，只是懷疑三人問他討要學習教材的動機，是不是要出售牟利而已。
很快小莫就乘坐地面車輛，被送回了培訓班，再次回到培訓班的小莫，只是認真的上課學習，聽老師講解知識。
任何人問他任何事，他都回答，正在調查當中，他被先送了回來，後面的結果只有大木老師知道。
不過事實也是如此，他並沒有說謊。