支教，顧名思義，是指一項支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作。
用通俗的話來說，下鄉支教，那就是去一些落後，經濟條件跟不上來的農村，爲農村小鎮上學的孩子們，上上課，讓他們也能感受部分經濟條件優異或城市裡的孩子的生活。
別說2002年，就算是現在，也還有許多貧困地區的孩子連上學都是問題。
他們渴望上學，卻沒有金錢。
而大部分經濟條件尚可，小康家庭出生的孩子，卻厭惡學習，恨不得連小學初中的九年義務教育都不上了，自己能直接出社會。
和在貧困地區那些甚至從家走到學校，都要翻過幾座大山，每天走近兩個小時山路纔到學校的學生，形成了鮮明的對比。
餘老師說的支教，就是一羣大學生團體下鄉到貧困山區，幫助孩子們成長和學習。
當然，大學生下鄉，一般不會久待。
見雲箋聽了自己說的話後沒有響應，餘老師爲了讓雲箋答應參加，又誘導了一句：
“下鄉支教雖然環境會苦點，可只有一週，你可以全當換個地方旅遊嘛，再說了到時候若支教的好，學校也是有獎勵的！”
“什麼獎勵？”沒等餘老師說完，雲箋便接口。
的確，餘老師是非常希望雲箋能一起去的，因爲雲箋去，即代表她餘老師的榮耀。
江城電子科技大學畢竟不是主辦方，所以一個學校去的人只有四個。
每個年級，大一、大二、大三、大四本次考試最優秀的四人，有資格前往。
獎勵其實只是個幌子，做老師的，一般都是想着自己這個當老師的都這樣要求了，學生肯定不敢正面跟老師作對，所以都得乖乖聽話。
餘老師沒想到雲箋真的會問獎勵。
“這不獎勵到時候出來就知道了嗎，你的名我已經給你報上去了，今天晚上就收拾一下，明天下午一點去江城師範大學的校門口，有人接應你。”
餘老師直接就把這話說了出來。
這纔是餘老師的目的。
學校老師，普遍都本着我是老師，我可以爲任何學生做主的想法。
你要是不答應？好，畢業證書緩發或扣留。
逼得學生不得不應。
“日後我想請假，不需要任何理由，你若答應我就參加，否則報名的是你，要參加，你自己去。”
就在餘老師打算宣佈完這話走掉時，雲箋的聲音從餘老師背後傳來。
聽此，餘老師整個人呆滯一愣。
一個普通女學生，居然還敢對抗自己這個老師做的決定？
這兒可不是三流大學！平常學生們想要畢業證書的，都會給老師留一個好印象。
雲箋的話，讓餘老師一愣後，果斷的拿畢業證書說話：
“讓你下鄉支教，是爲了你的學歷！如果你連學校交代你做的這點事情都不同意的話，那學校有權扣押你大四後本可以直接拿到手的畢業證書！
“我教的上一屆幾個頑皮的學生就被扣押了畢業證書，最後還是父母託關係，天天到學校求着學校，最後學校見父母可憐又心誠才勉強給的。
“你是女生，父母不易，要你臉皮厚想讓父母求到校長辦公室要畢業證書，那就隨你！”
這三兩句老師經常掛在嘴邊的話，傻子都聽得出來是威脅。
話中的意思彷彿是，沒了他們學校的畢業證書，雲箋這輩子都生存不下去了。
本以爲雲箋聽了自己說的這幾句話，會嚇得趕緊給自己道歉。
然而餘老師看見的，卻是雲箋冷弧一勾，抱胸等她說完所有的話，才平仄又淡然的對她出聲：
“你莫非沒有了解過，我是靠什麼關係才進你們江城電子科技大學的？會稀罕你們學校區區一張畢業證書？
“只要你答應獎勵，我便參加，是給你面子，莫要敬酒不吃吃罰酒。
“否則在Z國境內，我能讓任何一個學校都不敢再收你這種老師，如若不信，你大可一試！”