探究，是科學探索的一個很重要的技能和方法，回顧過去的種種失敗，究其原因，是過去的那些弟子把他們裝進了腦殼，可就是沒有給放出來運用，前車之覆、後車之鑑！在這一屆最有希望的弟子身上，絕對不能重蹈覆轍！否則，自己將落入萬劫不復的地步！
曠世奇才的出現，猶如流星一般短暫而絢沒，一定要抓住機會！！
探究是一種很重要的方法，如果提升一下高度，那是學術的生命！
探究是人類生存的一種方式，是人們瞭解和認識客觀世界的一條重要途徑。
探究式學習是學生圍繞一定的問題、文本或材料，在教師的幫助和支持下，自主探求新知、自主建構的學習活動。
探究式學習有利於充分發揮學生的學習主體作用，有利於學生思維能力和學習能力的培養，有利於學生自覺理解、真正掌握學科知識，有利於培養學生實事求是的科學精神與科學態度
科學探究的基本過程
進行科學探究的方式是多種多樣的。一般來說，其基本過程具有六個要素：提出科學問題；進行猜想和假設；制定計劃，設計實驗；觀察與實驗，獲取事實與證據；檢驗與評價；表達與交流。某些探究過程只包含其中的幾個要素，而且也不一定按上面呈現的順序進行。
有效的探究能使學生在互助互動中使沉睡的記憶信息活躍起來，使大腦處於興奮的工作狀態，使智力從常態躍進到“激發態”，從而迸發出創新的思維火花；能使學生在相互交流中，誘發多種聯想，拓寬探究的思路，從而較快地找到問題解決的“金鑰匙”；能使學生在討論中相互取長補短，優化創新因素的組合，讓探究活動產生1＋1＞2的新功能。
一年的學習生活結束了，一開學，龍正澤便讓“風花雪月盟”進行“實戰練習”！
西南聯大地處成都平原上，成都，是天府之國，也是千年古國---古蜀國----“古漢三星王國”的誕生、昌盛和消亡之地，試看今天的寰宇，利器的事情太多、古代未接之謎也不少，於是，龍正澤因勢利導，便然“風花雪月盟”對這 “古漢三星王國”做一番考察和探索。
九月的蜀國，暑氣尚未完全退去，金秋的西南聯大，平靜的一如既往，仍會有不少來自四面八方的新生報道。
西南聯大的校門口，龍正澤正在爲“風花雪月盟”送行，風十一、花の雨、雪狼、月如鉤一行四人將要千萬成都平原的另一個地方---廣漢市。
廣漢市位於四川中部成都平原，南距成都市23公里，
與成都市新都區、青白江區、金堂縣、彭州市、德陽什邡市、旌陽區、中江縣接壤。市**駐地雒城鎮。全市域屬都江堰自流灌區，域內平原面積佔92.3%，淺丘佔7.7%。 廣漢在秦朝時爲雒縣。雒縣因雒水流經縣境而得名，故城在今北外鄉境五里巷。
三星堆遺址屬全國重點文物保護單位，是中國西南地區的青銅時代遺址。位於四川廣漢南興鎮，成都平原北部一個北臨沱江支流鴨子河的沱江沖積扇上，是古蜀國遺址發源地。據民間傳說：玉皇大帝在天上撒下了三把土，落在了廣漢的湔江邊，成爲突兀在大平原上的三座黃土堆，猶如一條直線上分佈的三顆金星，故稱三星堆。
聞名中外的三星堆自1931年以後在這裡曾多次發現祭祀坑，坑內大多埋放玉石器和青銅器。1980年起國家進行保護性發掘。 三星堆數以萬計的精美文物自問世以來,就引起了海內外的極大興趣和關注,爲切實保護、展示、宣傳、弘揚祖國這一優秀文化遺產,經四川省人民**批准,在廣漢修建了一座有較大規模、有鮮明建築特色和豐富的古蜀文化內涵的遺址專題博物館-----三星堆博物館。
三星堆是我國現代考古學起步時期最早發現的大遺址之一。自20世紀30年代三星堆遺址被發現 ,三星堆就以歷史久遠、文物精美、文化獨特、神秘莫測而引起世人的矚目。從目前的研究成果來看,它距今約有4000—5000年的歷史。據有關專家推測,三星堆應是成都平原歷史最久的古蜀國的中心,而且它處於與之相連續的系列古文化遺址的中心位置,從科學角度來判斷,在其周邊還會有一系列與之相呼應的遺址羣。