田欣一時之間無法反駁呂布的觀點，倒是劉正冷笑道：“呂將軍，咱們這些人如何擁有今天的地位，想必你也清楚。你應該知道，整個既得利益階層抱團欺壓寒門，短時間內還行，時間長了恐怕就會事與願違。道理很簡單，誰出力，誰拿好處？”
劉正深知，既得利益階層對資源分配絕對是幾家歡喜幾家愁。這就意味着總有人對分配方案不滿。寒門的數量極其龐大，即便是掌握資源分配主導權的功勳階層，想要碾壓也會付出難以想象的代價。更何況寒門的生存空間嚴重不足，競爭同比之下異常的激烈。
經過慘烈拼殺才脫穎而出的寒門人傑，對圈子的貢獻度絕非功勳二代可以比擬。這樣一來，擁有強大貢獻力的寒門，肯定會成爲對抗功勳階層的利刃。寒門爲了生存，唯一的辦法就是一切向錢看。爲了突破階層桎梏，寒門就會拋棄所有的道德束縛。有奶便是娘，維繫忠誠也需要明碼標價。
至於爲了忠誠放棄一切，其實是因爲敵方給出的籌碼太少。
劉正說道：“咱們作爲既得利益階層，絕對不能貪得無厭，更不能爲了固勢而封鎖寒門打破階層桎梏的希望。”
田欣見呂布一時之間無法理解，便解釋說：“有能力和勇氣衝擊階層桎梏的寒門子弟，絕對是貨真價實的精英。若是既得利益階層不想着接納，後果就是大量懷才不遇的精英抱團，最終形成一股足以改天換地的力量。當這種力量累積到一定程度，就會有大王這樣的人傑橫空出世，領導大家走上建立新秩序的道路。”
呂布終於懂了，保持寒門的上升通道，其實是保證既得利益階層開拓進取的重要手段。寒門子弟可以頂着壓力成長，功勳子弟同樣可以直面殘酷的競爭。努力是各階層永恆不變的主旨，沒有誰可以一直無憂無慮的躺在功勞簿上，坐吃山空的結果，就是自取滅亡。
劉正深知，寒門的崛起，對於功勳子弟來說就是鮎魚效應。一個王朝的壽命，取決於寒門上升通道維持的時間。
只要寒門擁有打破階層桎梏的希望，就不會想着另起爐竈。當寒門的精英子弟成爲維護秩序的中堅力量，剩下的人即便是遭遇了命運不公，也沒有實力挑戰固有的利益分配方案。
保持寒門子弟的上升通道，其實就是讓寒門精英主動成爲維護利益分配方案的主力。倘若完全封鎖寒門上升通道，失去希望的寒門精英，就會變成破壞固有資源分配方案的破壞性力量。
太行書院的辦學主旨，其實就是讓寒門精英與擁有家族支撐的功勳子弟進行模擬對抗。不僅讓功勳子弟有機會查漏補缺，還會給高層篩選接納寒門精英提供可靠的選拔數據。
田欣問道：“大王，寒門精英有了打破階層桎梏的機會，難道就一定會背叛原有的階層嗎？”
劉正嘆道：“雖說真相很殘酷，但事實就是這樣。哪怕咱們這些人當初信誓旦旦要爲寒門崛起而抗爭到底，現如今成爲了立國的既得利益階層，所思所想都是爲了維護一手締造的利益分配方案。咱們沒有背叛寒門，卻只能站在維護功勳階層利益的立場上思考問題，解決問題。”
劉正並不覺得維護功勳階層的利益有錯，趙國的創立，並不能帶給廣大寒門絕對的公平。維繫寒門上升通道，其意義在於接納寒門精英不僅可以壯大功勳階層的實力，還可以削弱寒門的反抗力量。
畢竟懷才不遇的寒門精英，纔是推動秩序變革的主要力量。劉正推動太行書院重新招生，其目標就是篩選寒門精英，使得功勳階層獲得源源不斷的補充，從而讓大量寒門失去破壞秩序的核心力量。
劉正深知，水往低處流，人往高處走的道理。寒門精英脫穎而出之後，肯定會爲了打破階層桎梏而努力。很少有人會爲了寒門的整體前途，從而拒絕功勳階層的接納。
劉正告訴田欣，太行書院進入正軌之後，必須要保證寒門精英的數量超過90％。至於功勳子弟，必須要控制在5％以內。
呂布爭辯道：“大王三思，這樣的辦學政策對功勳子弟不公平！”
劉正平靜的說道：“讀書對於寒門子弟來說，是打破階層桎梏的唯一辦法。功勳子弟由於父輩的資源人脈，進入太行書院讀書，僅僅是衆多選擇中的一種，甚至可以說是對前途影響最小的那種。”
呂布懂了，功勳子弟擁有多種選擇，讀書的份量並不大。寒門可就不一樣了，想要改變命運，唯有闖過進入太行書院的獨木橋，從而成爲功勳階層的後備力量。
田欣主動解釋說：“興辦教育，讓寒門看見希望，其實是瓦解寒門抗爭力量的重要手段，甚至可以說是行之有效的辦法。道理很簡單，通過篩選把寒門精英變成功勳階層，寒門剩下的漏網之魚也就不足爲慮了。”
趙雲問道：“難道太行書院恢復招生，就可以讓寒門徹底的喪失抗爭能力嗎？”
田欣說道：“太行書院的存在，只是將大部分寒門精英篩選出來變成功勳階層。至於通過其他辦法證明實力的寒門精英，只要上升通道暢通，就可以順理成章的脫離寒門，從而爲功勳階層所用。”
劉正說道：“只要咱們堅持接納寒門精英，就可以持續保障秩序，令寒門無法翻身。”
劉正內心很清楚，寒門憑藉着數量取勝，有太多太多的大氣晚成之輩。也就是不管怎麼做，都會有真正的寒門精英錯過被接納的機會，從而引導寒門走上抗爭的道路。
只不過劉正心知肚明，只要讓寒門精英相信讀書可以改變命運，就會讓寒門精英的主體自動放棄抗爭的選項。
劉正打算藉助太行書院的力量將寒門精英一網打盡，從而鞏固趙國功勳階層的地位，確保資源分配方案得到貫徹落實。
田欣也沒有想到，太行書院居然對功勳子弟執行嚴苛的政策。她作爲負責人，不可避免的成了功勳階層的眼中釘，肉中刺。
以呂布爲首的功勳階層對田欣公佈的招生政策心存怨懟，從而抱團打壓田氏子弟。